财务会计专业

摘要： 财务会计专业课程是一门专业性较强的课程,涉及到许多专业性的理论知识,高职院校的学生除了本专业知识的学习以外还要考取相应的技能证书。职业院校需要采取合理化的措施培养学生对财务会计专业学习的积极性和热情,给学生提供更多实践的机会,既要重视理论也要重视实践,向着培养复合型人才的目标迈进。同时结合实际和发展情况对相应的策略以及方针政策进行不断地调整,以期提升高职院校财务会计专业的办学质量和口碑。

摘要： 随着对高职院校教育改革的不断深入发展,高职院校中一些专业的教育方式和教育对策发生了重大的变化。探讨高职财务会计专业教学的一些问题,对高职院校中财务会计专业如何培养人才和进行教学进行了思考,可以为高职院校中的财务会计专业的教师提供一定的参考。

摘要： 在中职学校中,通常重视学生个人技能的提升,教师在进行教学时,应当让学生结合知识的内容进行实践探讨,从而帮助学生实现更加高效的发展.通常学生对于文学知识的学习不感兴趣,或是想提早踏入社会谋取生计都会选择中职学校.中职学校的学生通常自控能力较差,财务会计专业的学生需要学习大量的基础知识,由于内容比较枯燥,自身的学习能力一般,因此在课堂中经常出现抗拒的现象,知识的学习不足导致自身的专业能力不够精湛,从而不利于学生的个人发展.

摘要： 我国企业数量在逐年增加，对于财务会计专业人才的需求也是逐年上升的。不过随着科技的发展，公司对于财务会计人员有了更高的要求，也需要他们掌握更多的专业技能。这就需要高职院校财务会计教育的老师去探索新的教育模式和教育方式，只有不断的创新教育方法才可以满足社会发展的需要。本文将探索高职财务会计教学模式的实施路径，分析目前高职财务会计教学中存在的不足和问题，然后结合社会发展的需要提出可行性的教学修改意见，找寻新的高职财务会计教学模式。

摘要： 2020年是我拍卖师执业的第20个年头,巧合的数字记录了我拍卖师执业平凡却坚守的20年。宅家抗疫期间,我静心回顾了自己20年拍卖师执业的点点滴滴。毕业于广东财经大学财务会计专业后,我一直从事着财务会计的职业。1997年所在企业因业务发展的需要,拟成立一家拍卖企业。由于拍卖企业的从业人员需大专以上学历的要求,我被抽调到这家拍卖企业,参与了这家拍卖企业的筹备、组建和成立,并参加了拍卖从业人员的上岗培训,继而于2000年参加拍卖师考试成为第八期拍卖师,从而开启了作为我第二职业的拍卖师的执业。

摘要： 随着我国科学技术的发展进步,各行业各领域都呈现出突飞猛进的态势。信息技术主要是指利用计算机科学及通讯技术来对信息系统及应用软件进行设计、开发、安装、实施的一种技术。在社会经济快速发展的过程中,各个领域都对信息技术进行了广泛、深入的应用,企业的内部产业结构得到了有效的调整与优化,提高了自身的竞争实力。

摘要： 信息技术作为一种教辅工具,被广泛应用于职业教育中,并对职业院校专业教学效果的提升起到了巨大的推动作用.对此,财务会计专业也要紧跟时代步伐,将信息技术与专业教学进行深度融合,发挥信息技术辅助教学的作用与优势,进而实现教学有效性的提高.本文就信息技术与财务会计专业的教学融合作了分析,以期能够为广大财务会计教育者提供一些新的借鉴.

摘要： 以学校、企业、学生三方面来共同打造的校企共建的财经类生产性实训基地的建设满足了不同群体的需求与要求,可以说完成了三方的共赢.本文在分析专业学生实习出现的问题后,提出共建基地的原因、意义及基地定位,更把基地的日常管理运行为三方提供合理的优化配置,实现学生学习与工作的零距离、学校教育的高水平与企业盈利的高效率.

摘要： 我国教学改革已推行许久,为我国的教育建设发展指引了新的方向.目前,很多院校都开设了财务会计专业.但是,部分院校的办学思想理念较为落后,并且在传统落后的教学方式下,教学效果较差,影响教学质量.此外,部分院校的财务会计专业的实践性教学内容与系统知识联系不大,导致学生的财会知识不能形成完善的系统,知识面、视野较窄.实践性教学内容的不完善使得学生的适应能力较差,且随着课程改革的不断推进,许多职业学院财会专业毕业生的就业问题十分困难.因此,职业院校的财会专业教学改革刻不容缓.

摘要： 信息技术已经成功渗透到各个领域,教学领域也不例外.目前,信息技术已成为一种重要的教辅工具,国家和政府试图利用信息技术来解决教育领域的难题.信息技术加速了信息化教学的进程,但透过教育的本质不难发现,信息技术在教育领域的应用还有许多问题值得深思和探索.本文以信息技术与财务会计专业教学为核心展开研究,旨在提高信息技术在财务会计教学中的应用质量和效果.

摘要： 人才培养模式的改革与创新始终是高等教育发展的薄弱环节.具有价值和资源管理、资金和资本运作职责的CFO因其专业性和综合性强,对专业能力的要求很高,因此,对于CFO的人才培养模式需要根据CFO专业能力需求构建课程体系、改革教学方法,创新人才培养模式.

摘要： 人才培养模式的改革与创新始终是高等教育发展的薄弱环节.具有价值和资源管理、资金和资本运作职责的CFO因其专业性和综合性强,对专业能力的要求很高,因此,对于CFO的人才培养模式需要根据CFO专业能力需求构建课程体系、改革教学方法,创新人才培养模式.

摘要： 人才培养模式的改革与创新始终是高等教育发展的薄弱环节.具有价值和资源管理、资金和资本运作职责的CFO因其专业性和综合性强,对专业能力的要求很高,因此,对于CFO的人才培养模式需要根据CFO专业能力需求构建课程体系、改革教学方法,创新人才培养模式.

摘要： 人才培养模式的改革与创新始终是高等教育发展的薄弱环节.具有价值和资源管理、资金和资本运作职责的CFO因其专业性和综合性强,对专业能力的要求很高,因此,对于CFO的人才培养模式需要根据CFO专业能力需求构建课程体系、改革教学方法,创新人才培养模式.

摘要： 诚信始终是会计核心的价值观.离开了诚信,会计就失去了灵魂.通过学校内部的教育,可以促使财会队伍的预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中必须遵循的信念和标准,从而对潜在财会人员道德水准起着基础性作用.本文对会计诚信文化在古代中国、近代意大利、现代工业化国家的表现和传承，重点针对会计诚信文化在本科教学进行反思。如要以诚信会计文化陶冶财会专业学生的职业道德情感，在继承传统道德教育方式的同时不断创新，可采用心理干预教育、警示教育、跟踪指导教育等方式。

摘要： 诚信始终是会计核心的价值观.离开了诚信,会计就失去了灵魂.通过学校内部的教育,可以促使财会队伍的预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中必须遵循的信念和标准,从而对潜在财会人员道德水准起着基础性作用.本文对会计诚信文化在古代中国、近代意大利、现代工业化国家的表现和传承，重点针对会计诚信文化在本科教学进行反思。如要以诚信会计文化陶冶财会专业学生的职业道德情感，在继承传统道德教育方式的同时不断创新，可采用心理干预教育、警示教育、跟踪指导教育等方式。

摘要： 诚信始终是会计核心的价值观.离开了诚信,会计就失去了灵魂.通过学校内部的教育,可以促使财会队伍的预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中必须遵循的信念和标准,从而对潜在财会人员道德水准起着基础性作用.本文对会计诚信文化在古代中国、近代意大利、现代工业化国家的表现和传承，重点针对会计诚信文化在本科教学进行反思。如要以诚信会计文化陶冶财会专业学生的职业道德情感，在继承传统道德教育方式的同时不断创新，可采用心理干预教育、警示教育、跟踪指导教育等方式。

摘要： 诚信始终是会计核心的价值观.离开了诚信,会计就失去了灵魂.通过学校内部的教育,可以促使财会队伍的预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中必须遵循的信念和标准,从而对潜在财会人员道德水准起着基础性作用.本文对会计诚信文化在古代中国、近代意大利、现代工业化国家的表现和传承，重点针对会计诚信文化在本科教学进行反思。如要以诚信会计文化陶冶财会专业学生的职业道德情感，在继承传统道德教育方式的同时不断创新，可采用心理干预教育、警示教育、跟踪指导教育等方式。

摘要： 诚信始终是会计核心的价值观.离开了诚信,会计就失去了灵魂.通过学校内部的教育,可以促使财会队伍的预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中必须遵循的信念和标准,从而对潜在财会人员道德水准起着基础性作用.本文对会计诚信文化在古代中国、近代意大利、现代工业化国家的表现和传承，重点针对会计诚信文化在本科教学进行反思。如要以诚信会计文化陶冶财会专业学生的职业道德情感，在继承传统道德教育方式的同时不断创新，可采用心理干预教育、警示教育、跟踪指导教育等方式。

摘要： 高校要培养应用型创新人才，必须积极充分地利用社会教育资源。本文以嘉兴学院财会专业人才培养为研究个案，对如何通过“八位一体”式地利用社会教育资源培养财会专业应用型创新人才进行了探讨。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业用票据存放装置，包括存储箱，所述存储箱内固定连接有一个底板，所述存储箱内且位于底板上端固定连接有一组竖板，所述竖板之间均固定连接有一组横板，所述存储箱底部设置有一个排水机构，所述存储箱外侧铰接有一对密封盖，本实用新型的有益效果是：通过排水机构的排水孔可以将存储箱内的积水排出，并且通过浮板的浮力带动密封塞板向上运动，在外部积水过多时，可以将排水孔密封，避免积水进入存储箱内，有效的避免底部票据在存储箱内被水浸泡损坏的情况。

摘要： 本实用新型提供一种财务会计专业教学用多功能工具箱，属于教学设备技术领域，该一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括装置壳，装置壳的顶端开设有第一固定槽，第一固定槽的下内壁固定连接有两个第一固定板，其中一个第一固定板的一侧端固定连接有电机；以及自动卡合机构，自动卡合机构包括第一齿轮、第二锥形齿轮、第一锥形齿轮、两个限位槽、螺母和第一固定板，两个限位槽分别转动连接于第一固定槽的两侧内壁，第一固定板转动时会带有第一转动杆进行转动，第一转动杆转动时会带动自动卡合机构中的零件运行，自动卡合机构中的螺母用于将教学物品收纳至第一固定槽内，从而收纳时更加便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括外壳、减震装置、箱体、上开盖、前开盖、多组托板、多组连接座、多组固定带、多组连接扣和多组固定座，箱体内设置有容置腔，上开盖的后部与箱体的顶端的后部铰接，前开盖的下部与箱体的前端的下部铰接，容置腔的左壁和右壁均设置有多组滑槽，多组滑槽分别与多组托板的左部和右部滑动连接，多组托板的顶端均设置有多组工具槽，多组固定座的一端分别与多组工具槽的右端的前部和后部铰接，多组固定座的另一端分别与多组固定带的一端连接，多组固定带的另一端分别与多组连接扣的一端连接。本实用新型，能够对工具进行很好的分类，并分别固定，防止工具混杂在一起，影响学生使用工具。

摘要： 本实用新型属于财务会计技术领域，尤其为一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括箱体，所述箱体内开设有第一腔室和第二腔室，所述箱体的上端通过合页活动连接有盖板，所述盖板内侧和第一腔室内壁均固定连接有固定块，所述固定块之间通过销轴活动连接有微型电动推杆；本实用新型，通过设置微型电动推杆在销轴和固定块的配合下能将盖板打开和关闭，减少人员对盖板的操作，设置电加热丝能对箱体内的温度进行加热，防止箱体内部的温度过低湿度过大造成文件损坏，设置温度传感器能实时监控箱体内部的温度，便于后期对文件和工具进行储存，通过各结构之间的相互配合使得整体的使用效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，涉及财务会计技术领域。本实用新型包括箱体和板体，所述箱体放置在板体的顶部，所述板体顶部沿其宽度方向的一侧中心处固定连接有与箱体表面相接触的固定块，所述固定块靠近箱体的一侧开设有T型槽，所述箱体上固定连接有插接在T型槽内的T型滑块，所述板体上通过轴转动连接有两个相对称的行进轮，所述板体远离行进轮的一侧固定连接有拉杆。本实用新型通过在板体上设置的固定块和拉杆，将箱体放置在板体上，T型滑块会插接进T型槽内与固定块固定，使箱体在板体上的位置得到了固定，然后用手握住拉杆并拉动，使教师能够在教室与办公室之间灵活移动箱体，节省了教师搬运箱体的体力。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括箱体和照明灯，箱体底面一侧外壁的边缘处铰接有箱盖，箱体相邻顶部一侧的外壁上开设有滑槽，是滑槽内滑动连接有滑板，滑板一端的外壁上转动连接有转动板，箱盖靠近箱体一侧的外壁上开设有展示槽，展示槽相对一侧的内壁上对称安装有固定板，两个固定板相对一侧的外壁上均铰接有压板，压板被装配用于使展示资料固定于展示槽的内壁上。本实用新型提供的财务会计专业教学用多功能工具箱，能够实时将工具箱变成展示板，能够很好的进行相关教学内容的展示工作，并且通过滑动连接结构和转动板的转动，使得固定安装在转动板底面的照明灯能够根据实际情况调节照明角度。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括箱体和点钞券存放盒，所述箱体的侧面插接有所述点钞券存放盒，所述点钞券存放盒的侧面固定连接有标签卡槽，所述箱体的侧面固定连接有放置架，所述放置架的内部插接有书写板，所述箱体靠近所述放置架的一侧开设有卡槽，所述卡槽的内底壁通过铰链铰接有放置板。该财务会计专业教学用多功能工具箱，通过点钞券存放盒、卡槽、放置板、计时器和卡柱的设置，教学人员可以将点钞券放置在点钞券存放盒内，当需要进行点钞训练或者比赛时，可以将放置板从卡槽取出，便于了使用人员随时进行点钞训练，且卡柱对放置板起到了固定作用，便于了教学人员收纳计时器，为教学工作提供了方便。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用功能工具箱，包括支撑板、展示板、多个合页、两个支撑组件和多个定位组件，所述支撑板和展示板通过多个合页转动连接，且展示板上等距离开有多个移动口，用于展示板翻转支撑用的两个所述支撑组件安装于支撑板和展示板背侧，多个用于纸质帐簿展示定位的多个所述定位组件均匀分布安装于多个移动口内，本实用新型通过设计一个和翻转的展示板，使得在对学员进行讲解展示时，可以直接将展示板竖直给学员看，在讲师需要操作时，可以加个展示板放平，从而使得讲师操作更加方便，减少教学操作中的错误，从而提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括移动推车，所述移动推车的底部壳体内壁设有三个存放盒，所述存放盒的左右两侧壳体内圈均滑动套设有两个限位轴，所述限位轴位于所述存放盒内部的一端设有梯形块，所述梯形块远离限位轴的一侧壳体固定连接有推板，所述推板的两侧壳体分别滑动连接在存放盒的正面壳体内壁和背面壳体内壁上，且推板远离梯形块的一侧壳体固定连接有弹簧二，所述弹簧二远离推板的一端固定连接有夹板，位于顶部所述存放盒的上方设有盖板，所述盖板的左右两侧壳体外壁固定连接有限位销。本实用新型可以对工具箱内部的器具进行夹紧、固定，使其不会在转运的过程中混乱在一起。

摘要： 本实用新型属于教学辅助用具技术领域，尤其为一种财务会计专业教学用多功能工具箱，包括工具箱体以及箱盖，所述工具箱体与所述箱盖通过合页转动连接，所述箱盖的上方设置有一号面板和二号面板，所述一号面板和所述二号面板的结构相同，通过箱盖上方转动连接的一号面板和二号面板，在一号面板和二号面板呈竖向状态时，能够手提拉槽的部分对工具箱体进行携运，而当一号面板和二号面板搭放在箱盖的上方时，使得工具箱具备较好的置物功能，在箱盖后翻呈竖向状态时，二号面板底部的支撑板块与地面稳定接触，利用书写笔即可在一号面板和二号面板的板面上进行一些数据的演算，具备更多的功能效果，结构简单，利于人员操作使用。