自然之子
自然之子的相关文献在1985年到2022年内共计198篇,主要集中在中国文学、绘画、社会学
等领域,其中期刊论文198篇、专利文献16590篇;相关期刊162种,包括中国政协、做人与处世、作文成功之路(中旬)等;
自然之子的相关文献由192位作者贡献,包括周国平、刘烨园、曾秀华等。
自然之子—发文量
专利文献>
论文:16590篇
占比:98.82%
总计:16788篇
自然之子
-研究学者
- 周国平
- 刘烨园
- 曾秀华
- 李傻傻
- 李静
- 杨峰
- 欧亚
- 贾柯
- Suntine
- 一舟
- 万明科
- 丛丽郦
- 丛维熙
- 于文博
- 任慧
- 何兆新(整理)
- 何少茹
- 余碧君
- 傅惠君
- 储劲松
- 允格
- 刘仝保
- 刘华
- 刘宇
- 刘宗礼
- 刘平
- 刘悦
- 刘松
- 刘璐
- 刘福泉
- 刘红
- 刘英
- 刘超衡
- 南帆
- 卢北峰
- 卢静宝
- 吕新雨
- 吴建国
- 吴彤
- 吴民远
- 吴闻簫(侗族)
- 周南江
- 周宗燕
- 周年昌
- 周敏学
- 周雅丽
- 唐俊红
- 唐雁琳(整理)
- 夏义生
- 夏钒1
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摘要:
孩子置身于大自然中,看到了四时风光有不同,看到了万千生灵在生长,看到了丰富多彩的人物活动。大自然激发的想象力和创造力激荡着孩子们的小小心灵。他们借助画笔,涂抹出这美妙的世界,洗涤了我们的眼睛,滋润了我们的心田。
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陈培
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摘要:
美国学者理查德·洛夫认为:儿童与大自然有着更为亲近、更为密切的血肉关联,大自然是儿童更为宏大的母亲。刘晓东教授认为:儿童是自然之子,童年的生命是与万物互相开放、相互融通和直接交流的。大自然中有着足够丰富、多元的材料,幼儿园开发和运用自然材料,能在培养幼儿亲自然情感的同时萌发幼儿对美的感受和体验,使幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
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宁嫦筠
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摘要:
鸟儿历来是人们向往自由、向往自然的精神化身。无论是始飞于我们辽宁上古时代一亿两千多万年前的第一只鸟儿--中华龙鸟,还是翱翔于郭沫若笔端的涅槃重生的凤凰,它们都是自然之子,自然之魂,自然之精灵。每年的春秋两季,都是鸟儿的迁徙季。春季,鸟向北迁徙,飞往吉林、黑龙江等地,最远的可以飞到西伯利亚。秋季,鸟向南迁徙,飞往广西、云南等地,最远的飞往缅甸。春季鸟在北方恋爱、求偶、繁殖后代,待到秋季幼鸟长成,羽翼丰满后一起飞向南方。而辽宁恰好是鸟迁徙的必经之路,大连、沈阳、本溪、鞍山等地,都是不同鸟类迁徙过境的通道。
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方芳
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摘要:
儿童是自然之子,是生长和生活在土地上的芬芳之花。泥土滋养着他们的成长,而他们终将在这块沃土上盛放。种植活动是幼儿与土地充分接触的活动。在不断贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的基础上,我们也一直在反思种植活动对幼儿经验发展及生命成长的价值与意义。
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摘要:
《教学》栏目:幼儿园自然教育实践探索人是自然之子,人与自然应和谐共生。幼儿有着亲自然的天性,自然能给予幼儿学习和成长广博而深刻的影响,具有重要价值。但随着社会的发展变化,当下大多数幼儿与自然的距离越来越远,面临着与自然割裂的危机。如何帮助幼儿建立起与自然的联系,让幼儿在感受、亲近自然的过程中身心健康和谐发展、主动积极探索、爱护周边世界,在与自然和谐共处中,彰显自己独特的生命张力,是幼儿园教育应当思考的问题。
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刘仝保
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摘要:
与150多位外国政要面对面写生而来的水墨肖像、50多尊国际名人雕塑,600多场外交活动......77岁的袁熙坤说:"以艺术创作的形式来唤起人们对自然无休止索取的反思,外交也不过只是种手法而已。世界各国人民是命运共同体,希望这些重量级的‘精神砝码’成为维系大自然这个天秤的重要力量,使之不至于失衡。"袁熙坤是十一届、十二届全国政协常委、北京金台艺术馆馆长,也是世界上因雕塑获得总统最高荣誉勋章和各国艺术奖章最多的中国艺术家。他所指的"重量级的‘精神砝码’"是一位位国家元首、思想家、科学家,都是他的"写生模特"。
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杨峰
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摘要:
入春之后阳气升发,万物复苏,大自然一派生机勃勃的景象。人是自然之子,与春之阳气相应,机体代谢旺盛,故历代养生学家提出“春宜养阳”。注重春捂,御寒护阳俗话说:“打春冻人不冻水”,入春之后天气乍暖还寒,气候多变,若疏忽保暖防寒,易使阳气受遏,妨碍肝气的疏泄,影响健康。因此,要顺应忽冷忽热的气候变化,注重“春捂”,固护体内的阳气。穿着宜宽松舒展,柔软保暖,不可顿减衣物。
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任慧;
李静;
肖怀德;
鲁太光
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摘要:
一、黄河:中华民族的母亲河人是自然之子,自然地理是人类活动的基础。黄河是中华民族的母亲河,她流动孕育出一个伟大的文明。在漫长的地质年代,黄河频繁的泛滥和改道,形成了北温带最大的冲积扇平原,为农业的产生发展提供了得天独厚的条件。黄河的"几"字形大弯,串起深广稀薄的游牧社会。沿长城一线,两种生产生活方式的交流碰撞,波澜壮阔,激起中华民族、中华文明交流融合的浪花。
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连秀芹;
李小丽
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摘要:
大自然是人类生存的家园。我们不可能须臾离开大自然。今天,走向城市的人类,将大自然遗忘,也忘记了我们曾经与之和谐共生的命运。其实,这是现代化所营造的一种假象,蒙蔽了我们领会大自然的心灵,也导致人类与大自然之间关系变得紧张,产生各种冲突。儿童作为自然之子,自然应该以大自然为师。大自然不言却最会育人,虫鸣鸟语,花香叶繁,蝶飞蜂舞……各种神奇的现象都是大自然育人的方法。看到这些,听到这些,儿童便会萌发兴趣,带着好奇心,一探究竟,其探究能力、解决问题能力、合作能力等都在悄然生长。
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艾平
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摘要:
人是自然之子,大自然是母亲,大自然满足我们衣食住行的需求,破坏大自然就是伤害我们自己……这个观点并没有脱离以人类为主导的立场。因此我们的某些自然文学,眼光往往停留在物态的表层,或简单地科普自然常识.
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- 日本电气株式会社
- 公开公告日期:1998-07-01
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摘要:
在一种利用电子束辐射装置绘制图形的方法中,将一个目标图形(21)划分成多个子图形(21A至21H)并顺序地选择其中之一。把所选子图形的尺寸与根据设计尺寸确定的一基准电子束的尺寸比较。当该所选子图形的至少某一尺寸不大于所述基准电子束的一相应部分的尺寸时,对用于该所选图形的使用电子束的尺寸进行估计。此外,根据用于该所选图形的使用电子束的估计尺寸为该所选图形确定使用辐射量。然后,将具有该使用辐射量的使用电子束照射到所述子图形上。
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