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纸带

纸带的相关文献在1980年到2023年内共计1470篇,主要集中在轻工业、手工业、教育、物理学 等领域,其中期刊论文223篇、会议论文1篇、专利文献1246篇;相关期刊148种,包括实验教学与仪器、教学仪器与实验、数理天地:高中版等; 相关会议1种,包括第五届SMT/SMD学术研讨会等;纸带的相关文献由2045位作者贡献,包括姜兆宏、李永才、李永文等。

纸带—发文量

期刊论文>

论文:223 占比:15.17%

会议论文>

论文:1 占比:0.07%

专利文献>

论文:1246 占比:84.76%

总计:1470篇

纸带—发文趋势图

纸带

-研究学者

  • 姜兆宏
  • 李永才
  • 李永文
  • 罗红
  • 罗平
  • 郑文彬
  • 孙忠诚
  • 徐志林
  • 黄礼奎
  • D·N·弗罗尼克

纸带

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 陈日繁
    • 摘要: 用误差理论分析对比包括逐差法在内的几种常见的使用代数运算处理打点纸带的方法.在对打点纸带的测量方法和实验数据处理方法进行深入剖析的基础上,对高中阶段引入逐差法进行多角度的探讨.
    • 秦青青; 张艳丽; 牛国玲; 石统宇; 朱世伟
    • 摘要: 为了解决小粒蔬菜精确播种的问题,提出了一种纸带式胡萝卜播种机。按照农艺要求把胡萝卜种子播种在可降解的纸带上。以几种不同性能的纸作为纸带材料,通过纸带拉伸试验和降解试验,将这几种纸的试验结果进行对比。根据播种纸带的设计要求作为指标进行分析,既满足一定的抗拉强度,又能实现自然降解的要求,进而解决小粒种子精密播种的问题。通过对弹性模量与成活率等指标结果显示,使用面巾纸作为纸带播种,其种子的成活率比其他几种纸的成活率高,能够满足播种机在农田中的应用。
    • 刘彩玲; 李方林; 姜萌; 黄嵘彪; 戴磊; 郜占鹏
    • 摘要: 针对目前蔬菜机械化播种精度低的问题,该研究设计了一种点胶-纸带式小粒径种子蔬菜精密播种机。通过对蠕动泵胶装置、棘轮点胶装置、排种装置的机构分析,确定了各机构的结构参数,并以导种管长度、导种管截面角度以及窝眼轮转速为试验因素,结合Box-Behnken试验方案进行导种管优化试验。结果表明,当导种管长度为56 mm,截面角度为35°、排种轮转速为30r/min时,纸带上有效区种子占比达57.23%。以泵胶装置辊子转角和预胶化淀粉与水混合物质量比为试验因素,对直径为1.5~2.0 mm的上海青605种子进行粘附试验。结果表明,当辊子转角为10°,预胶化淀粉与水混合物质量比为1:6时,单粒种子粘附率达97.4%。开展整机对不同品种小粒径蔬菜种子的适应性试验,结果表明,在0.5~1.5m/s作业速度下,上海青605和四季小白菜的播种单粒率均大于95%,株距变异系数均小于10%。与现有电控锥盘式蔬菜播种机相比,单粒率提高了3.53%,工作效率提高了50%,满足NY/T1143-2006规定的精密播种性能指标要求,该研究可为小粒径种子蔬菜精密播种机的结构设计和优化提供参考。
    • 古焕标
    • 摘要: 一、建立“二分法”概念“二分法”是指将打点计时器打出的纸带上的2n个间隔分成前n个为第一组,后n个为第二组,利用两组数据求解相关物埋量的方法。例如,在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,通过实验得到如图1所示的纸带
    • 孙林
    • 摘要: 在信息化极度膨胀的市场经济环境下,印刷机技术革新逐步受到专业人士的重视.其中,张力控制环节事关印刷成效、印刷效率,实现对张力控制系统的革新关乎印刷效益的最大化.通过合理规划张力控制系统设计,并驱使整个印刷行业向高效益、高成效方向发展成为理论研究人员与技术人员面临的重大难题.基于以上分析,本文以印刷机张力控制系统为研究对象,鉴于印刷机张力控制系统在印刷行业的核心地位,理论分析了纸带张力的控制原理及控制方法,并归纳总结了张力控制系统精度影响因素,为印刷机张力控制系统向高效益轨道过渡提供依据和经验参考.
    • 黄洪才
    • 摘要: 根据打点计时器在纸带上打下的点迹计算物体的加速度有三种方法,从计算结果的可信度和准确度两个方面对三种方法进行了分析,目前广泛采用的方法并非是最合理的方法,进而给出了一种新的、更为合理的方法.
    • 公衍录
    • 摘要: 本文结合人教社2019年版新教材,介绍了在学生还没有学习匀变速直线运动的规律之前,怎样利用纸带上的记录点来求物体做匀变速直线运动的瞬时速度.
    • 贺明霞; 张金龙
    • 摘要: 高中物理力学中三个基本物理量分别是长度、质量和时间,利用打点计时器和纸带可直接测量位移和时间,可间接计算出物体的瞬时速度和加速度等,所以高中物理大多数力学实验都可借助纸带来完成。分析近几年高考力学实验试题不难发现,对纸带类问题考查频率非常高,高考备考过程中应对纸带类实验引起重视,本文以纸带为依托,串联高中相关力学实验,灵活改变装置,以减少逐个复习的时间对比复习,提高备考的效率。
    • 揭澜薰
    • 摘要: 作文课上,郑老师问大家:“同学们,今天我们来做一个神奇的纸圈,好不好?”一听“神奇”两个字,同学们顿时来了兴致,异口同声地说:“好!”郑老师从提包中拿出一条长长的纸带,小心翼翼地用双面胶把纸带的两端粘上,做成一个纸圈,然后让余思涵沿着纸圈的中线慢慢剪开,剪之前,郑老师神秘兮兮地问我们:“同学们猜猜看,剪幵后会变成几个纸圈?”“那还用说,当然是两个啦!”同学们不假思索地回答。余思涵剪幵后,果然是两个纸圈。这哪有什么神奇的,同学们有点失望。
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