知难行易
知难行易的相关文献在1957年到2021年内共计115篇,主要集中在中国哲学、中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文115篇、专利文献57310篇;相关期刊105种,包括中国青年政治学院学报、安徽行政学院学报、中国党政干部论坛等;
知难行易的相关文献由116位作者贡献,包括邵德门、陈真波、侍崇艳等。
知难行易—发文量
专利文献>
论文:57310篇
占比:99.80%
总计:57425篇
知难行易
-研究学者
- 邵德门
- 陈真波
- 侍崇艳
- 周质平
- 孙中山
- 张美玲
- 李斌
- 段奇清
- 沈鹤军
- 苏辛
- 赵巧兰
- 丁四新
- 东耳
- 严学钧
- 云川水
- 云朵(图)
- 任念文
- 伊瑞
- 余秉颐
- 兰克明
- 冯瑞乾
- 刘作忠
- 刘慧勇
- 刘慧勇3
- 华洪
- 叶茂
- 吴明玮
- 周丰堇
- 周云龙
- 周妤
- 唐振常1
- 唐雪莹
- 姜调调
- 姜调调1
- 婉倩
- 孔繁
- 孙志亮
- 宋佩佩
- 宋敖
- 巫忠
- 张彬
- 张心怡
- 张春香
- 张海青
- 张金虎
- 彭华
- 彭玉玮2
- 彭赟
- 徐海艳
- 徐顺教
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叶茂
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摘要:
贺麟并不完全认同王阳明对"知行合一"的解释,一方面他重新界定了"知"、"行"的概念,提出了知行存在显隐之分和表象与背境之分;另一方面他质疑了王阳明"知行合一"的时间观念,通过区分"自然的知行合一论"和"价值的知行合一论"、"率真的价值的知行合一论"和"理想的价值的知行合一论",对知行合一的时间问题进行了详细地阐释.贺麟采纳了王阳明"知主行从"的观点,融入伦理学的关怀,构建了以"知主行从"为逻辑关系、"知难行易"为价值关系的"知行合一"观.
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侍崇艳;
沈鹤军;
张美玲;
赵巧兰
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摘要:
为深入探析体育专业类大学生健康素养水平,精准诊断健康素养存在的“真问题”,基于精准治理理论,提出健康素养治理策略,为体育专业大学生健康促进工作提供有力的科研证据和精准治理路径。对基于样本计算的468名体育专业在校大学生健康素养进行实证研究,发现“体育专业大学生健康素养存在”整体素养水平偏低且各维度的健康素养发展不均衡,即健康生活方式与行为素养较好,基本知识与理念素养较差,呈现出‘知难行易’现象,成为国家目标达成和其未来工作对象健康的潜在风险。综合体育专业院校、大学生和健康素养的现实,提出了“精准治理,重点突破”“多部联动,立体攻克”治理策略,以期为提升体育专业大学生健康素养,为健康中国和体育强国建设提供理论依据。
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侍崇艳;
沈鹤军;
张美玲;
赵巧兰
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摘要:
为深入探析体育专业类大学生健康素养水平,精准诊断健康素养存在的"真问题",基于精准治理理论,提出健康素养治理策略,为体育专业大学生健康促进工作提供有力的科研证据和精准治理路径.对基于样本计算的468名体育专业在校大学生健康素养进行实证研究,发现"体育专业大学生健康素养存在"整体素养水平偏低且各维度的健康素养发展不均衡,即健康生活方式与行为素养较好,基本知识与理念素养较差,呈现出'知难行易'现象,成为国家目标达成和其未来工作对象健康的潜在风险".综合体育专业院校、大学生和健康素养的现实,提出了"精准治理,重点突破""多部联动,立体攻克"治理策略,以期为提升体育专业大学生健康素养,为健康中国和体育强国建设提供理论依据.
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任念文;
李鹏
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摘要:
我国历史上纵贯东南沿海的"海上丝路",是世界潮流涌动之所,在人类文明发展史上影响巨大。近代以来,以中山先生为代表的革命先行者,顺应世界潮流,为"振兴中华"发起民族民主革命,"海上丝路"的历史文化沉淀及其经济、社会、文化交流范式成为其革命、建国思想形成的重要参照与佐证依据;而"海上丝路"覆盖的广阔地理空间与民族构成是民主革命建国实践的主要地缘依托与组织基础;"海上丝路"的文化积淀也是中国革命与建设中处理中国与亚洲周边各国关系的基本依据。时至今日,传统"海上丝路"的诸多文化遗产仍对我国实现中华民族伟大复兴的战略部署具有重要的借鉴意义。
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彭华
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摘要:
贺麟"新心学"认识论的"自然的知行合一观",是从知行的概念、"合一"的意义、知行的关系、知行的难易等几个方面进行论述和展开的,包括四个基本命题(或结论)——"知行同是活动"、"知行永远合一"、"知主行从"、"知难行易"."自然的知行合一观"与任何一种价值合一观都不冲突、不矛盾,为中国传统哲学的知行关系理论奠定了认识论的学理基础.
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王静;
霍涌泉;
宋佩佩;
张心怡;
杨双娇;
柏洋
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摘要:
心理建设思想是孙中山革命和建设理论的重要内容。目前,学术界对孙中山的思想在哲学、政治、文化等领域,做了较多研究,而从心理学视角的探索还较少。孙中山非常重视人的心理对社会政治的巨大作用,强调心理建设对于人类发展和进步的重要意义。心理建设在他的革命与建国方略中具有极为重要的地位,他创造性地提出了“知难行易”的命题,强调了科学认知的艰难和重要性,体现了孙中山独特的知行观。突出了心理建设在革命与建设中的核心价值和引领作用,主张心理建设与社会发展和国家建设相联系。在当今时代中,孙中山的心理建设思想依旧熠熠生辉,他的奋斗精神、思路与方法已经成为我们实现民族复兴和现代化建设的宝贵精神财富,具有重要的启迪作用和现实意义。
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顾红亮
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摘要:
在近现代中国哲学家中,贺麟的知行合一观富有思辨性.他不仅区分自然的知行合一与价值的知行合一,而且在价值层面上,继续区分理想的价值的知行合一和直觉的价值的知行合一,即朱熹和王阳明的修养路线.贺麟从纳行于知的进路来扩展知识论,打破传统知识概念局限于命题性知识的藩篱,把德性之知、信仰之知、道德修养所得的默会之知纳入知识范畴.
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李斌
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摘要:
“知难行易”是孙中山提出的著名哲学认识论命题。今天,在学习研究领导科学的具体理论与实践中,“知难行易”哲学观仍然具有十分重要的现实意义,主要体现在以下几个方面:行在知先,从具体实践中取得领导经验;知行合一,知行关系辩证统一;知难行易,要高度重视理论的指导作用。
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黄晓燕
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摘要:
在我国哲学界,孙中山的"知难行易"说一直备受关注和研究,其基本意义在于强调精神理念对于指导人的行为方式和提升人的本质力量的重要性.正是有赖于认识活动的不断反思和正确指导,才有望减少行动的盲目性,提高行动的自觉性.今天,"知难行易"说对于我们建设"两型"社会和生态文化,实现人与自然的和谐共生、和睦相处,具有重要的参照和指导意义.