校园绿地

摘要： 由于新课改的不断深入与发展,教育行业对于素质教育给予了更多的关注,不仅培养学生的综合思想,还推动学生向着多元化的方向发展。基于这种情况之下,从高校的课本教学逐渐的推广到了校园景观建设。在高校校园当中,主要的景观就是绿化景观和建筑景观,而且不同景观会体现出不同的人文精神,使莘莘学子在校园中穿梭时,能够对自然之道有一个深刻的感悟,从而培养他们良好的人文情怀。

摘要： 丛枝菌根(arbuscular mycorrhizae,AM)真菌作为专性寄生菌,可与植物共生并发挥生态功能,为探究植物根系结构特征对AM真菌多样性的影响,以东北林业大学校园内的二月兰(Orychophragmus violaceus)、八宝景天(Sedum spectabile)、狼尾草(Pennisetum alopecuroides)和肥皂草(Saponaria officinals)为材料,分析4种植物的根长、表面积、投影面积、平均直径、总体积、根尖数、分枝数和交叉数,测定根围土的理化性质,分离根围土中的孢子并进行形态鉴定。结果表明:4种植物根围共鉴定到AM真菌6属27种,其中狼尾草根围鉴定出5属15种,为共生AM真菌种最丰富的植物,波罗的海内养囊霉(Entrophospora baltica)分布于每种植物的根围土中,对不同植物根围AM真菌多样性的影响较小。根系特征影响了植物根围AM真菌的分布,且根表面积和投影面积所发挥的影响力最大。研究结果可为了解AM真菌多样性与植物根系特征的关系提供理论依据。

摘要： 图书馆与学生中心配合下沉中庭广场形成校园核心的回廊空间。半地下通道通过台阶与缓坡联系校园绿地,对应上方连廊连接四周建筑,成为校园三维的建筑复合体。图书馆将功能体分成两个交错的C字形,经由转折架空叠加,保留入口校园绿地与背后山体的视线穿透。空间从多层挑高书架天光中庭,延展到线性体量底端观山框景的阅览室。

摘要： 近年来,社会提倡培养学生的自然意识,许多学校陆续开展自然教育课程,但普遍存在缺乏实践活动场地的问题,因此利用学生接触最多的校园绿地,建设配合自然教育课程开展的专类科普园,是推进校园自然教育的可行方案。以上海世外教育附属浦江外国语学校芬雅植物园的景观及科普导视系统的设计为例,展示其作为校园自然教育实践场地,提升校园绿化景观观赏性的同时,发挥体验互动、科普学习的自然教育功能,以期为上海校园内配合自然教育课程的专类科普园设计提供思路和借鉴。

摘要： 校园绿地空间为大学生进行休闲性体力活动提供了可能,有利于促进大学生的身心健康。通过对大学生的体力活动情况的调查,探究了校园绿地的空间特征对大学生休闲性体力活动的关联对调节和干预大学生体力活动的促进具有重要的意义。研究结果表明:大学生体力中等强度和高强度体力活动时长分别为62.35 min/周、50.03 min/周,体力活动的强度、频率和持续时间均处于较低水平;大学生受课业安排的影响对于校园绿地的使用从早到晚出现逐渐递增的趋势,在18:30~20:30时达到峰值,女生(57%)使用者比例大于男生(43%),且以静坐(59.87%)为主导性体力活动;校园绿地空间的绿地覆盖率(P=0.003)、空间郁闭度(P=0.004)和乔木多样性指数(P=0.025)与使用者人数呈现负相关关系。实验结果表明:便捷可达、绿化适量、视线通畅的校园绿地空间更能够吸引大学生主动进行休闲性体力活动,同时健身设施的完善、场地的卫生情况和照明也能促进体力活动的进行。

摘要： 文章以江苏大学本部校区绿地空间为研究对象,对夏季不同植物配置的绿地空间微气候进行实测。主要针对乔—草、乔—灌—草、乔—灌这三种植物群落类型的绿地空间,测定空气温度、空气相对湿度、风速、太阳辐射强度。通过分析实测数据,比较不同植物配置下绿地空间的微气候效应;采用问卷调查与生理等效温度(PET)评价指标相结合的方法,分析人在夏季不同植物配置空间环境中的主观热感受与生理等效温度的相关性,总结夏季不同植物配置对微气候效应有较大影响、与人体热舒适度存在密切关联。通过风景园林景观要素,结合校园绿地空间特点,探讨校园绿地的适宜性设计以及植物配置在调节和改善校园绿地空间微气候中的作用。

摘要： 为了解广西大学校园植物群落物种及景观现状,为高校植物景观建设与改造提供参考,对广西大学校园公共活动区人工植物群落的物种组成、数量特征、多样性特征及层次结构进行调查。结果表明,广西大学东、西校园4种类型的公共活动区内有238种植物,隶属78科182属;种数较多的有豆科(Fabaceae)、棕榈科(Arecaceae)和禾本科(Poaceae)等5科,以常绿树种为主。各功能区、各层次重要值排名靠前的优势种有小叶榕(Ficus concinna)、扁桃(Mangifera persiciforma)、杧果(M.indica)、鹅掌柴(Schefflera octophylla)、三角梅(Bougainvillea spectabilis)、沟叶结缕草(Zoysia matrella)和荷花(Nelumbo nucifera)等。不同校区及功能区内各层次的植物多样性指数有一定差异;东校园教学办公区灌木层的Simpson指数(0.9773)、Shannon-Wiener指数(4.0633)均最高;各功能区3个层次的Simpson指数和Shannon-Wiener指数变化趋势相近;除西校园湖岸水景区外,其他功能区Pielou均匀度指数的变化趋势与Simpson指数和Shannon-Wiener指数相近;整体表现为灌木层>乔木层>草本层。植物群落结构以复层型结构为主。建议加强校园各区域绿地的养护管理,平衡常绿树种与落叶树种的比例,提高观赏类藤本植物应用,打造更加和谐和多样的校园环境。

摘要： 随着城市建设的加快,屋顶花园一定会成为未来绿化的一股新浪潮。以内蒙古农业大学西区食品楼屋顶花园为设计对象,设计主题为“趣学”,即结合项目区位特点与内蒙古农业大学的院校特色,力求技术与艺术的平衡结合,为师生设计出不仅具有景观效益更有生态效益的空间,同时注重屋顶绿化之中施工的防渗漏、楼体承载力等问题。项目主要以植物铺装划分各类功能区,功能区紧扣项目主题,以“趣”“学”为主题划分为景物观赏区、休闲娱乐区和学习实践区,每个区块动静结合,着重突出供师生观赏学习实践的功能。然后,叠加植物、山石、小品、道路铺装以及现代科技的应用,利用园林造园手法在屋顶上创作类自然环境,为学校内师生以及人民群众营造良好观赏氛围的游憩境域。本设计项目有助于帮助人们更好地了解屋顶花园在校园中的应用,为以后校园屋顶花园设计提供一定理念构思。

摘要： 2021年7-11月,对南充市西华师范大学华凤校区景观植物病虫害进行调查,共发现病虫害种类27种。其中,虫害种类18种,包括咀嚼式口器害虫种类8种、刺吸式口器害虫种类9种和锉吸式口器害虫种类1种;病害种类9种。11种植物受多种病虫害为害。通过调查与分析,研究校园病虫害产生原因,提出病虫害防治对策,旨在为校园景观植物的病虫害防治提供借鉴和参考。

摘要： 以北京林业大学5块绿地为对象,对其植物群落内部空气的PM_(10)浓度及植物群落美景度进行测量评价,并结合群落特征因子进行相关性分析,旨在筛选既有良好的滞尘能力又有较高美景度的最佳植物群落配置模式,为校园绿地植物配置提供借鉴。结果表明:1)流书播惠亭(常绿落叶相结合、高大乔木为主导的密植绿地)绿地群落的PM_(10)阻滞能力更强、景观美景度更优,常绿植物覆盖度10%~30%,每百平米有4~6种植物、植物颜色3~4种,乔灌搭配比例适中(0.6~3.5),植物搭配方式多为乔灌草型群落结构,校园绿地设计可参考其群落配置模式。2)校园内各样地PM_(10)日浓度变化整体呈先升高再降低的趋势,群落PM_(10)浓度与常绿植物覆盖度、色彩丰富度、结构层次丰富度呈显著负相关关系。3)群落SBE美景度值与乔灌比、色彩丰富度、植物种类丰富度、结构层次丰富度极显著正相关。4)群落SBE美景度与PM_(10)浓度具有相关性,乔灌草型植物群落具有较强的滞尘能力和较高美景度。

摘要： 为评估不同绿地类型对校园小气候的改善作用,尤其是对人体舒适度的影响,选取苏州大学校园内有代表性的3处校园绿地(人工乔-灌-草、人工乔-草、人工草坪)及1处硬质广场作为参照对象,在2017年夏季对其内部温湿度进行12天的连续同步监测.分析结果表明:①夏季高温季节,各类型校园绿地相对于硬质广场均表现出一定的降温增湿效应.其中人工乔-灌-草测量点的降温效应最为显著.②各类型绿地对人体舒适性均有一定程度的改善,改善程度呈人工乔-灌-草＞人工乔-草＞人工草坪的趋势.从一天不同的时间段来看,人工乔-灌-草测量点在高温时段可显著改善人体热舒适性,早晚时段改善作用不明显.本文认为植被的空间结构显著影响绿地的降温增湿效应.在未来的校园绿地规划中应注重植物的多层次配置与合理的空间布局.

摘要： “科教兴国”战略决策为教育带来了大好的发展机遇,全国大中专院校掀起了发展校园建设的热湖.目前校园绿地研究主要在规划设计、施工等方面,缺少对校园绿地植物群落特征的研究.以北京市园林学校校园绿地为研究对象,应用植物群落生态学数量分析方法,针对校园绿地植物群落特征进行数量分析研究.对校园园林植物群落合理配置,优化校园环境,充分发挥校园园林绿化生态功能具有借鉴意义.

摘要： 大学校园作为城市内生态环境稳定的已建成环境,在西安城市生态中扮演着重要的角色.大学校园绿地生境类型划分以光照和水文条件为主导因素.本文通过研究大学校园绿地生境类型,总结生境模式.为雨水花园的选址建立理论依据,为营造不影响校园原有功能和景观的基础上符合生态原则的且有一定视觉美感的场所创造思路.从而缓解城市中的洪涝灾害.

摘要： 城市校园绿地植物景观是城市风景园林的重要部分,校园绿地植物多样性研究对城市风景建设有重大作用.2014年2-9月,采用典型样地法,对杭州市8个校区中绿地植物组成、植物来源、植物群落外貌以及物种多样性进行分析.结果表明:杭州校园绿地植物种类丰富,种子植物有97科225属390种,老校区中植物群落相对稳定,乡土植物应用最多,新校区国内引种和国外引种植物较多,乡土树种应用较少,景观特色不明显.木本中乔灌草比值为4∶2∶1,木本常绿与落叶植物比值为4∶5.在杭州市所调查的8所高校校园绿地中植物群落类型以乔灌草型、乔草型为主,植物群落结构以复层混交型为主.植物群落景观具有明显的季节变化规律,衡量植物群落物种多样性的各项指数具有良好的一致性.

摘要： 本发明涉及一种城市绿地物种抗旱性评价方法城市绿地物种选择方法，分别测量物种抗旱性相关的6个参数：叶片凌晨含水量，正午含水量，叶片凌晨水势，叶片正午水势，水分利用效率，叶片凌晨水势和正午水势差值。通过对这6个参数进行主成分分析，计算主成分得分，隶属函数值、综合指标权重，可获得综合抗旱性评价指数D值。对任意两个以上物种的抗旱综合评价指数进行计算，其中，综合抗旱性评价指数D值高的物种抗旱性强于综合抗旱性评价指数D值低的物种。对D值进行聚类分析得到物种抗旱性强弱分组。本发明通过对常见绿地物种进行抗旱性综合评价，为城市绿地物种的筛选提供技术方法。

摘要： 本发明提供了一种自动分析绿地最小宽度和最小规模绿地面积的方法，包括获取训练图片集，训练图片为卫星影像，包括绿地区域；建立神经网络模型，将训练图片集输入神经网络模型进行训练，训练后，神经网络模型能够识别图片中的绿地区域；获取待处理的第一卫星影像；将第一卫星影像输入训练后的神经网络模型，神经网络模型识别出第一卫星影像中所有的绿地区域；将每一个绿地区域拟合为一个多边形；将第一多边形放入直角坐标系中，第一多边形中最长的边与x轴平行，计算第一多边形的最小宽度；根据最小宽度，计算最小规模绿地面积。本申请提高了城市居住区规划中绿地面积计算的方便性、准确性。

摘要： 针对绿地耕作系统示教地面边界至少一个区段的方法、操作绿地耕作系统的方法、示教系统。本发明涉及一种用于针对绿地耕作系统示教地面的边界的至少一个区段的方法，其中所述绿地耕作系统包括：‑自主运动的绿地耕作机器人，以及‑机器人定位系统，其中机器人定位系统被构造为检测绿地耕作机器人的机器人位置坐标，其中机器人位置坐标基于第一定位技术，其中该方法具有以下步骤：（a）定义区段的示教位置坐标的序列，其中所述示教位置坐标基于不同于第一定位技术的第二定位技术，以及（b）将示教位置坐标的定义序列变换成变换机器人位置坐标的序列，其中所述变换机器人位置坐标基于第一定位技术。

摘要： 本发明涉及一种城市绿地物种耐荫性评价方法及城市绿地物种选择方法，分别测量物种耐荫性相关的11个参数：表观量子效率、暗呼吸速率、光饱和点、光补偿点、净光合速率，气孔导度，胞间二氧化碳浓度，蒸腾速率、气孔限制、叶片的叶绿素含量相对值以及叶片的比叶面积。通过对上述参数进行主成分分析，计算主成分得分，隶属函数值、综合指标权重，获得综合耐荫性评价指数D值。对任意两个以上物种的耐荫综合评价指数进行计算，其中，综合耐荫性评价指数D值高的物种耐荫性强于综合耐荫性评价指数D值低的物种。本发明通过对常见绿地物种进行耐荫性综合评价，为城市绿地物种的筛选提供技术方法。

摘要： 本发明涉及：一种绿地处理系统；一种用于借助于绿地处理系统、尤其是这种绿地处理系统来检测待处理的地面的边界的至少一个部分的方法；和一种用于在具有这种边界的这种待处理的地面上运行绿地处理系统、尤其是这种绿地处理系统的自主移动绿地处理机器人的方法。

摘要： 本实用新型公开一种用于校园园林绿地管理的智能给水装置，包括存水箱和搅拌轴，所述存水箱上设置有电机，所述电机上设置有搅拌轴，所述水管和存水箱连接处设置有滤网，所述支撑板上设置有固定插块，所述套接螺纹管远离固定螺纹管一侧设置有连接管，所述连接管上设置有出水孔，所述连接块一侧设置有滑槽，所述滑槽内设置有弹簧，所述滑槽上设置有连接柱，所述正反电机上设置有安装转轴，所述安装转轴上设置有旋转轮，所述旋转轮上设置有皮带，所述连接杆上设置有喷水管，通过设置了连接块、滑槽、弹簧、正反电机、安装转轴等结构，有效的增加了给水装置的给水方式，同时也使得该装置出水顺畅，适应了绿林的生长，实用性较强。

摘要： 本实用新型涉及一种绿地灌溉或道路绿地灌溉系统，属于灌溉系统的领域，其包括土层，土层上铺设有绿化层，土层内设置有雨水收集装置，雨水收集装置包括开设在土层上的盲渠，盲渠上架设有滤网，滤网上铺设有绿化层，盲渠上连接有第一输水管，第一输水管下方的土层内设置有过滤部件，过滤部件远离第一输水管的一端连接有第二输水管，第二输水管远离过滤部件的一端连接有储水箱，储水箱内设置有潜水泵，潜水泵上设置有第三输水管，第三输水管远离潜水泵的一端贯穿储水箱，且储水箱外的第三输水管上还连接有灌溉管，灌溉管设置在土层内，且灌溉管上设置有与灌溉管相连通的喷头。本实用新型具有能够将雨水进行收集利用的效果。

摘要： 本实用新型提供了一种下凹式绿地导水结构和包括所述下凹式绿地导水结构的下凹式绿地，所述下凹式绿地导水结构包括一障碍面及从所述障碍面下方穿过的导水管道；所述障碍面的外侧与下凹式绿地的周边路面衔接，里侧与下凹式绿地的下凹面衔接，所述障碍面的标高高于所述周边路面的标高；所述导水管道的入口端朝向所述周边路面，所述导水管道的出口端延伸至所述下凹式绿地。利用所述下凹式绿地导水结构可将将周边路面的径流越过障碍面阻挡引入下凹式绿地，并且有利于提高下凹式绿地的安全性和美观性。

摘要： 本发明提供了一种用于校园绿地的洒水喷头空间布局优化的方法，包括以下步骤：1)根据校园绿地的矢量数据，构建对校园绿地剖分的规则的正六边形格网；2)在步骤1生成的格网的基础上对校园绿地进行色块、地被及草坪区域和乔、灌木区域的划分；3)基于确保实现校园绿地的洒水喷头的数量最少和全覆盖为目标，确定洒水喷头的目标函数和约束条件；4)根据步骤3确定的目标函数和约束条件，将步骤1、2得到的网格点作为输入值，采用布谷鸟算法计算确定洒水喷头所需的最少数量和空间分布。本发明解决了洒水喷头空间优化布局问题，实现了洒水喷头的数量最少，校园绿地的全覆盖和乔、灌木区域的多重覆盖，为校园绿地的洒水喷头布置提供决策支持。

摘要： 本实用新型公开了一种校园绿地智慧化管理用喷淋装置，包括安装座，所述安装座内部开设有通孔，所述通孔内部滑动设置有水管，所述水管上端安装有喷水头，所述水管上连通设有进水口，所述安装座底部固定连接有固定组件。该校园绿地智慧化管理用喷淋装置，通过设置固定组件，当需要调整该喷水头的高度时，向上移动该水管，然后带动该喷水头上移，通过转动该转块，带动螺纹杆转动，从而两个固定夹对该水管进行固定，从而实现位置的固定，操作方便，满足实际需要。