专业学院

摘要： 坚持党对高等教育工作的全面领导是办好高等教育的根本保证,体现了我国高校社会主义本质属性,在新时代党委领导下的校长负责制有效运行机制体系中,如何健全议事决策机制,充分发挥党委会前置作用起着尤为重要的作用。本文基于党对高校的全面领导,进一步阐述党委领导下的校长负责制的内涵意义,从而深入围绕该问题分析高校专业学院党委会前置工作的现状、存在主要问题,并提出相应的对策措施。

摘要： 专业学院是校企深度融合形成的以培养产业人才为主要目标的跨专业、跨行业组织机构.以校企共建共管的专业学院为主体,整合校企资源可以实现教育链、专业链、产业链、人才链与创新链的"五链并举",是培养高质量技术技能人才的有效途径.南京高等职业技术学校与南京地铁集团共建的轨道交通专业学院实施面向岗位能力的轨道交通一体化课程群,培养"宽口径、复合型"的轨道交通人才.

摘要： 南京非物质文化遗产专业学院基于南京市莫愁中等专业学校非遗专业的办学基础,立足非物质文化遗产的保护、传承和发展,以"保护基因、传承内涵、创新发展"为宗旨,培养具有工匠精神和创新创业能力的非遗传承高级技能型人才.南京非物质文化遗产专业学院聚合"政府、行业、高校、企业、研究院"五股力量,充分发挥专业学院的优势,将"利益链、产业链、教学链"三链深度融合,探索出非遗人才培养的创新方式和途径,为传承中华文脉、弘扬非遗文化提供了坚实而有力的保障.

摘要： 专业学院是产教融合的有效载体,体现为利益融合、信息融合和文化融合.南京卫生高等职业技术学校基于南京南丁格尔护理学院建设进行产教融合课程开发路径探析:构建产教融合课程"三维四链"教育生态,构建产教融合课程网络学习平台,再造产教融合课程学习流程.

摘要： 我国高校住宿书院与专业学院协同育人是推行书院制改革和创新育人模式的一种探索,能够促进通识教育的有机融合,能够按照因材施教的人才成长规律彰显学生的个性发展,从而培养德智体美劳全面发展的高素质人才.因此,深入探究书院制改革的路径,准确把握"双院制"协同育人的特征,分析影响协同育人存在的问题,构筑协同育人的长效机制,成为推行书院改革亟待解决的关键性问题.

摘要： 高职专业学院试点是落实国家高职扩招战略的主要举措,推进高职专业学院试点是优化技能人才学历结构的内在要求,是化解中职学校进出两难的主动选择,更是缓和扩招与资源间矛盾的现实路径.针对高职专业学院试点在实施过程中的具体困难提出了对策建议.

摘要： 部分地方高校在与行业企业的合作过程中形成了具有明确服务面向的产业学院.随着产业学院和专业学院协同发展的“双院制”模式的形成,既是来自于经济转型的挑战、地方高校内涵发展的需要,也是国家政策推动的结果.依据合作双方不同需求和介入程度,分共建共享型、高校为主型和企业为主型“双院制”三种基本类型,其构建策略为:差异化构建组织,以需求为导向确立人才培养方式,优势互补实现合作共赢.

摘要： 2018年,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,强调全面提高职业院校教师质量,建设一支高素质双师型的教师队伍。学前教育专业是一门综合性强、实用性大的教育学学科,''双师型''教师的培养在各高校学前教育专业教师队伍建设中占有重要的地位,是提高学前教育专业人才培养质量的关键。

摘要： 一种基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法，包括以下步骤：(1)频繁词挖掘与归并：基于子串挖掘算法从专业领域文档集中挖掘出候选频繁词，并对同频候选频繁词进行归并，最终得到频繁词集；(2)频繁词过滤与验证：采用词法规则对频繁词进行过滤，采用互联网知识对频繁词进行验证，最终得到专业词汇集；(3)问题检索与答案返回：借助专业词汇集抽取实时问题关键词，在此基础上对历史问题进行全文检索和匹配度计算，最终返回匹配度最高的历史问题对应的答案。本发明提供了一种提高专业领域FAQ智能问答系统的服务质量的基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明提供一种外语学院英语专业用多功能单词辅助记忆装置，涉及辅助英语学习技术领域，包括顶板和导向滑杆；所述顶板底部通过连板与单词显示件相连，且单词显示件底部通过连板与底板相连；所述底板底部连接有夹持块和弹簧，且夹持块与驱动柄相连；所述导向滑杆共设有八个，且装配柱滑动连接于导向滑杆外侧，并且装配柱通过驱动柄与底板相连；本发明根据所需呈现单词各字母的不同，对单词显示件内部装配柱滑动调节，起到对显示孔内部字母透光板滑动切换的效果，并对单词显示件内部装配柱转动调节，起到对显示孔内部字母透光板转动切换的效果，使装配柱外侧二十六个字母透光板均能移动至显示孔内部，满足不同英语单词呈现需求。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明公开了一种专业英语翻译为汉语的译文专业性分析方法，通过每个专业英语单词和词组及其对应的专业行业中标准汉语翻译设定为一组数据，将所有数据汇总后转换为计算机语言并输入计算机中建立若干个按照专业行业分类的专业英语数据库，将待判定专业性的英文全文按照段落划分若干单元，逐步判断各个段落的翻译的专业程度，然后将各个数据处理后获得全文的专业程度结果，可以快速获得专业英语译文翻译的专业程度，大大降低老师在批改课程设计和毕业设计过程中的工作量，提高工作效率。

摘要： 一种基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法，包括以下步骤：(1)频繁词挖掘与归并：基于子串挖掘算法从专业领域文档集中挖掘出候选频繁词，并对同频候选频繁词进行归并，最终得到频繁词集；(2)频繁词过滤与验证：采用词法规则对频繁词进行过滤，采用互联网知识对频繁词进行验证，最终得到专业词汇集；(3)问题检索与答案返回：借助专业词汇集抽取实时问题关键词，在此基础上对历史问题进行全文检索和匹配度计算，最终返回匹配度最高的历史问题对应的答案。本发明提供了一种提高专业领域FAQ智能问答系统的服务质量的基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法。

摘要： 本实用新型涉及表格存放装置技术领域，具体的说是一种用于数学学院统计学专业的表格存放装置，包括存放箱本体，所述存放箱本体上滑动连接有若干个存放抽屉，所述存放抽屉上设有调节结构，所述调节结构包括滑杆，所述存放抽屉上固定连接有滑杆，所述滑杆上缠绕有第一弹簧，所述滑杆上滑动连接有调节板，所述存放抽屉上固定连接有防护罩，所述防护罩上设有按压结构，所述调节板通过弹力结构驱动按压结构进行移动；通过设置调节结构、按压结构和弹力结构，在调节结构的作用下，使得存放抽屉打开和关闭时，调节结构能自动通过弹力结构对按压结构进行调节，从而使得按压结构能对存放在存放抽屉内部的表格进行按压整理，避免影响操作人员后期使用。

摘要： 本实用新型公开了一种医学检验专业学生技能考试专业设备，具体涉及医学检验考试设备领域，包括底座和考试设备本体，所述底座顶部一侧固定设有电动推杆，所述底座顶部另一侧固定设有检测箱，所述电动推杆杆端顶部铰接有垫板，所述垫板顶部固定设有海绵垫，所述检测箱内腔底部固定设有液压杆，所述液压杆杆端顶部固定设有电机，所述圆板底部与电机输出轴顶端固定连接，所述圆板外侧壁表面固定设有滚珠轴承。本实用新型通过液压杆和电机的设置，电机转动带动考试设备本体转动，液压杆带动考试设备本体升降，垫板可以当成座椅，与现有技术相比，方便快速调节考试设备本体的位置，结构简单，功能多，学生可以坐在垫板上进行考试。

摘要： 本实用新型属于医学教学设备技术领域，尤其为一种医学检验专业学生技能考试专业设备，包括底板，所述底板的顶部固定连接有测试箱，所述测试箱的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的端部通过轴承与测试箱的内侧壁转动连接，所述螺纹杆的表面套接有螺纹套，所述螺纹套的表面通过转轴转动连接有活动杆，所述活动杆的端部滑动连接有连接板，所述连接板的底部开设有滑槽。本实用新型通过设置电机、螺纹杆和螺纹套之间的相互配合，使活动杆随着螺纹杆的转动，使考试设备本体能够进行升降调节，能够根据不同同学的升高来进行调节，从而方便学生们在合适的位置进行考试。

摘要： 本实用新型提出一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌，包括桌面，桌面上设置有用来放置智能设备的夹持架，夹持架的一侧设置有摄像头座、蛇形管和无线摄像头，所述桌面上设置有扇形槽，扇形槽的所述弧形面的一侧设置有弧形槽，弧形槽中活动设置有滑块，滑块的一端转动设置有压板，滑块与压板的连接处设置有紧固螺旋。本实用新型通过手动操作无线摄像头拍照取词，由智能设备进行翻译，操作简单方便，而且课本放在扇形槽上可以由压板将其展开的中缝和两边压住便于无线摄像头拍照取词，解放了双手，有利于及时做笔记，进一步提高了学习效率。本实用新型设计合理、结构简单、操作方便且成本较低，适合大规模推广。