就业价值观
就业价值观的相关文献在2004年到2022年内共计218篇,主要集中在教育、社会学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文216篇、会议论文2篇、专利文献7241篇;相关期刊166种,包括华章、青春岁月、人才资源开发等;
相关会议2种,包括中国高等教育学会高等教育管理研究会2015年年会、第十四届沈阳科学学术年会暨中国·沈阳机器人大会等;就业价值观的相关文献由274位作者贡献,包括唐争艳、师建国、张永爱等。
就业价值观
-研究学者
- 唐争艳
- 师建国
- 张永爱
- 曹平
- 王永刚
- 付晓
- 张桅
- 李娜
- 白冰
- 丁其科
- 万浩
- 于惠舒
- 任向明
- 倪慧娜
- 凌福林
- 刘启辉
- 刘成斌
- 刘笑丛
- 叶进
- 司申丽
- 吴孟杰
- 吴高波
- 周四平
- 姜鹏
- 孙凡舒
- 孟晓莉
- 宋欢
- 宋炳松
- 尹卓君
- 常春圃
- 张晏郡
- 彭涛
- 徐慧倩
- 方锦花
- 李荔波
- 林雪贞
- 汪园超
- 沈倩倩
- 湛俊三
- 潘刚峰
- 王昌
- 田先利
- 程麟
- 胡士平
- 谢彩英
- 谷海茹
- 赵薇
- 赵雷
- 逄红梅
- 陈立奇
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王婧
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摘要:
医学类高校作为培育医学类人才成长、成才的主阵地,承担着为国家培养医药卫生事业建设者的重要使命。然而随着高等教育的推进和普及,医学生的就业压力日益凸显。为缓解学生就业压力,提升其综合能力,将办学理念与宗旨--培养“德高医粹”人才与一体化“大思政”改革战略紧密对接,不断创新人才培养模式、改进工作方法,在引导学生树立良好就业价值观的同时,强化实践育人深度与广度,以实践育人促进学生职业发展。
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郑维丹;
靳婷婷;
陈瑞敬;
李湘
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摘要:
后疫情时代,大学生内卷形势愈发严峻。一方面新冠疫情的冲击在一定程度上给大学生群体带来了普遍焦虑;另一方面新冠疫情导致的就业压力使得大学生就业价值观具有向体制化内卷的趋势。自2020年新冠肺炎疫情爆发,在疫情出现局部反复的情况下,大学生群体的心理焦虑问题不断凸显。本研究旨在了解焦虑情绪对大学生内卷行为的影响路径,探究焦虑情绪与大学生学习内卷行为的关系并进一步考察就业价值观的中介作用。结果显示:1) 大学生焦虑情绪显著影响其内卷行为;2) 就业价值观在焦虑情绪与内卷行为的关系中起中介作用。全球新冠肺炎疫情形势仍不明朗,研究结果能够帮助大学生正确看待疫情给国家社会带来的变化,明晰焦虑情绪与内卷行为的关系,树立正确的价值取向。从大学生自身角度研判并优化这种关系,既是大学生追求内涵式发展的现实要求,也是提升获得感与幸福感的内在诉求。
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钱德敏
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摘要:
近年来,大学生“慢就业”“不就业”等现象日益凸显,就业价值观教育显得尤为重要。思政课是帮助大学生树立正确人生观、价值观和世界观的关键课程,探索融入就业价值观教育的途径方法,促使大学生形成科学的就业价值观,实现更充分更高质量的就业。
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莫俊杰;
杨善;
周鸿凯
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摘要:
多元化时代背景下作物栽培学教学面临巨大的困难和挑战,存在着农科类大学生就业价值观扭曲,缺乏学习积极性;理论知识与实践教学结合不够紧凑,教学效果不佳等问题。通过分析其影响因素,提出作物栽培学教学改革的措施,需要从国家宏观调控管理、农业院校人才培养模式改革、农业院校与学生家长们的有效沟通、思政教育的引入等方面进行配套建设,培养学生的专业认同感及归属感,从而能够安心于课堂学习基础理论知识,主动学习,进而有利于提高作物栽培学课程的教学质量。
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万浩;
潘刚峰
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摘要:
加强大学生就业价值观教育是高校落实立德树人、开展新时代公民道德建设的重要内容,也是主动适应新形势下就业环境变化,助力毕业生实现更高质量和更充分就业的需要.高校在教育实践中要构建大思政格局和坚持以生为本理念,加强课程体系建设和校园文化建设,不断创新育人方式,建立协同育人体系,教育引导大学生形成正确的就业信念、就业精神和就业动力.
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刘成斌;
张晏郡
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摘要:
2020年新冠肺炎疫情的出现对大学生就业造成严重影响,就业形势愈发严峻.通过对深圳市368位大学生的问卷分析发现,新冠疫情下大学生就业价值观具有明显向体制内卷的特征,具体表现为:就业关键因素向稳定性内卷;单位选择向体制内卷.通过研究分析大学生就业价值观内卷原因,可针对性地提出相关建议:国家应增强对中小企业、自主创业的扶持力度;扩大公务员、事业单位的招考规模,增加应届高校毕业生专项岗位的数量;国有企业应切实履行社会责任,扩大录用高校毕业生规模;高校应加强大学生职业选择教育,培养正确的价值观和择业观,弱化对"铁饭碗"的过分追捧;大学生自身应树立多维度的竞争意识和多元的自我实现精神.
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郭欣;
王清亚
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摘要:
高校思想政治教育要"强化价值引导".引导大学生树立正确的就业价值观,就需要进行解构研究,了解其内在结构及形成过程.大学生就业价值观是大学生在成长过程中逐步形成的对于就业的总的看法和根本观点,是在就业实践过程中通过就业选择行为表现出来的相对稳定的价值取向.就业价值观是在内在需要、社会认知、自我意识和个体经验这四个要素的相互作用下逐步形成的.应在社会主义核心价值观的引领下努力构建包括就业观念教育、就业认知教育和就业体验教育在内的大学生就业价值观教育体系,通过对影响因素的正向作功,唤醒学生的价值觉知,树立科学的价值期待,明确正向的价值准则,实现价值引导.
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张泽宝
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摘要:
好就业、就好业是新时代大学生向往的美好生活的重要组成部分.文章探讨了新时代大学生就业价值观的基本内涵和时代特点,分析了大学生就业价值观塑造的逻辑导向,并有针对性地提出了"五个结合"的思路举措,以期推动大学生高质量就业.
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刘成斌;
张晏郡
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摘要:
2020年新冠肺炎疫情的出现对大学生就业造成严重影响,就业形势愈发严峻。通过对深圳市368位大学生的问卷分析发现,新冠疫情下大学生就业价值观具有明显向体制内卷的特征,具体表现为:就业关键因素向稳定性内卷;单位选择向体制内卷。通过研究分析大学生就业价值观内卷原因,可针对性地提出相关建议:国家应增强对中小企业、自主创业的扶持力度;扩大公务员、事业单位的招考规模,增加应届高校毕业生专项岗位的数量;国有企业应切实履行社会责任,扩大录用高校毕业生规模;高校应加强大学生职业选择教育,培养正确的价值观和择业观,弱化对“铁饭碗”的过分追捧;大学生自身应树立多维度的竞争意识和多元的自我实现精神。
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万浩;
潘刚峰
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摘要:
加强大学生就业价值观教育是高校落实立德树人、开展新时代公民道德建设的重要内容,也是主动适应新形势下就业环境变化,助力毕业生实现更高质量和更充分就业的需要。高校在教育实践中要构建大思政格局和坚持以生为本理念,加强课程体系建设和校园文化建设,不断创新育人方式,建立协同育人体系,教育引导大学生形成正确的就业信念、就业精神和就业动力。
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孙凡舒;
陈彦超;
逄红梅
- 《第十四届沈阳科学学术年会暨中国·沈阳机器人大会》
| 2017年
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摘要:
就业难,不仅是一个现实问题,更是一个社会问题.就业形势严峻、难以转好等现状暴露出当代高校大学生就业价值观偏差问题.本文基于马斯洛需求层次理论,对高校大学生的就业价值观进行分析,以体现需求动机和就业行为的融合性.从国内相关研究现状入手,以辽宁省各高校学生为主要调查对象,从生理需求,安全需求,社会需求,尊重需求以及自我实现需求五大方面进行调查分析,并从国家政策保障及社会规范引导,调整就业供求结构,高校科学的教育指导、家庭观念的积极影响及个人提高就业价值观等角度提出建议.
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林文麟;
陈劼
- 《中国高等教育学会高等教育管理研究会2015年年会》
| 2015年
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摘要:
机械工程及自动化学院(以下简称"机械学院")是福州大学最老的学院之一,其前身机械工程系成立于1958年.近60年来,机械学院坚持把学生思想品德教育放在首位,为国家和福建省发展培养出了一大批治国、安邦、兴业和治学的创新创业型人才.学院和企业联合培养,不仅针对学生,也针对教师。"打铁还要自身硬",为使学院教师真正成为优良传统融入思想政治教育的的灵魂,学院积极鼓励青年博士教师提高业务水平。针对学生的年龄特点和实际情况,学院充分开展富有自身特色的彰显学院优良传统的思想政治教育。其中,最突出的是体现学院特点的创新创业教育和"到基层去、到企业去、到祖国最需要的地方去"的就业价值观教育。