高校大学生

摘要： 大学生雷锋精神的培育,对于高素质人才培养、社会发展与民族振兴有着重要的现实意义.当前辽宁省高校大学生雷锋精神培育的整体态势良好,但仍存在有待改进之处.文章结合德育环境理论,从大学生主体、家庭、学校和社会角度分析当前雷锋精神培育的现实困境及其成因,认为应从注重雷锋精神培育的全面性、创新雷锋精神培育方式方法、构建"四位一体"雷锋精神培育格局、完善雷锋精神培育机制四个方面,改善当前高校大学生雷锋精神培育现状.

摘要： 大学生个性培养对于培育全面发展的时代新人具有十分重要的作用,面对新时期的发展需要,高校应更加重视大学生的个性培养.当前高校大学生良好个性培养存在一些问题,如部分大学生的个性发展存在两种偏向、部分教师难以适应个性化教育、部分高校教学制度体系不够健全.要认真分析大学生个性培养的影响因素,注重引导大学生提高自身综合素质,注重改革大学生个性培养模式,同时有关部门要提供个性培养的有力支撑,以期实现促进大学生个性健康发展的目标.

摘要： 新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战.厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义.本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,对高校大学生MOOC持续学习行为的因素及各因素之间的关系进行了实证分析.研究结果表明:内在动机是学习者满意度的主要影响因素;信任是用户持续使用MOOC平台的重要影响因素;引入信任和承诺后的用户持续使用行为模型具有更强的解释力;信任与承诺在满意度对用户持续使用的正向影响中起到部分中介和链式中介作用.

摘要： 近年来,国家大力推进乡村振兴战略,逐步构建了健全的农村管理体系,运营机制也越发完善,拉近了农村与城市之间的发展距离,稳固了城乡经济一体化的建设基础。乡村振兴战略的实施,为大学生返乡创业创造了契机,但因受到乡村环境缺乏吸引力、政府服务体制不够完善、大学生自身认知能力有限等方面的影响,吉林省高校大学生返乡创业的比例较低。为解决这一问题,文章将在明确乡村振兴战略实施为大学生返乡创业提供的机遇的基础上,分析当前吉林省高校大学生返乡创业的状况,并基于大学生返乡创业中存在的问题进一步探寻可行的解决对策。

摘要： 新冠肺炎疫情暴发后所涌现出的抗疫事迹具有深刻的生命教育价值意蕴。高校教育工作者应坚持主体性、情感性、超越性原则,探索有效路径,将抗疫事迹全方位融入大学生生命教育,提升大学生生命教育的实效性,引导大学生尊重生命、珍惜生命,实现生命的价值意义。

摘要： 探讨大学生的生命教育问题。该文通过高校大学生生命意义感的问卷调查及其与主动性人格的关系研究,分析了大学生生命教育的现状与部分大学生生命感存在的问题及形成的原因,探讨生命教育的对策,为高校开展生命教育工作,培育学生健康人格,成就其幸福人生提供有效参考。

摘要： 中国是茶的故乡,也是茶的发源地,至今已经有四千七百多年的发展历史,受经济、文化全球化发展的影响,我国的茶文化已经传遍全球。如今茶文化俨然成为我国的传统文化,能够影响高校大学生的思想意识和政治觉悟,因此在茶文化背景下,高校要不断探索增强大学思想政治教育实效性的策略。本文主要探讨了茶文化背景下增强高校大学生思想政治教育实效性的对策,以供参考。

摘要： 以疫情期间接受线上教学的辽宁省高校大学生1262个样本为研究对象,通过网络问卷来调查疫情下高校学生大规模线上学习状况,分析出影响学生线上学习效果的因素是网络与教学平台、学生自主学习态度与能力、教师在线技术与能力等。基于此提出线上教学质量提高的建议。

摘要： 创新创业教育是培养创新创业人才的重要环节,是教育模式改革中缓解就业压力的一项重要举措。针对当前高校创新创业教育现存的问题,应设立创新创业教育专项基金;建立逐层管理和联动机制;建立创新创业教育督导评价机制;完善创新创业教育的激励机制;营造良好的创新创业校园氛围;加强校企合作;加强学生创新创业心态建设。

摘要： 高校大学生在社会中作为特殊群体,其消费行为受到社会各界的高度关注。食堂是高校大学生最主要的就餐地点,受多种因素的影响,高校食堂已经无法满足新时代大学生的消费需求,大学生的食物消费行为越来越普遍。本文以X高校大学生作为研究对象,以数据统计的方式,分析了大学生在食堂的食物消费特征及影响因素。

摘要： 目的：了解高校大学生抗生素自我药疗行为现状及其影响因素,为提高大学生抗生素合理用药水平提供依据.方法：采用自行设计的调查问卷对某高校1000名大学生进行问卷调查.结果：高校大学生抗生素自我药疗发生率为40.2％ (294/731),59.2％的抗生素是学生无处方在药店自行购买的,42.0％的学生抗生素知识来自于个人经验.医学生自我药疗发生率显著高于非医学学生;来自城市的学生自我药疗发生率明显高于来自农村的学生.结论与建议：高校大学生抗生素自我药疗比例较高而且用药频繁,但抗生素知识匮乏.需进一步加强大学生抗生素知识和行为干预,严格规范零售药店抗生素销售,加强医院抗生素处方管理,加大高校大学生抗生素用药教育,进一步提升高校大学生群体抗生素合理用药水平.

摘要： 目的：了解高校大学生抗生素自我药疗的知识、态度与行为水平及其相互关系,对提高大学生群体抗生素科学认知和合理用药水平提供参考.方法：采用自行设计的知识—态度—行为调查问卷,对某高校在读本科生进行调查.结果：发放调查问卷1000份,回收有效问卷731份,有效回收率为73.1％.731名受访者中,对抗生素基本知识的平均答题正确率为46.1％.过去半年中有过抗生素自我药疗行为的学生为294名(40.2％);受访者抗生素知识和自我药疗态度、态度和自我药疗行为间存在相关性,相关系数分别为0.34、0.49(P＜0.0001).结论与建议：大学生抗生素相关知识水平普遍较低,不合理使用抗生素的行为较为普遍.建议应加强高校大学生抗生素用药知识教育,发挥校医院在抗生素用药行为干预中的重要作用,加强医院和药店的抗生素监管,营造全社会合理使用抗生素的良好氛围.

摘要： 高校大学生既是气象科普工作的对象、受众，同时也是气象科普工作深入开展和广泛推动的生力军，高校大学生气象科普工作对气象科普工作现下的深入开展和未来的广泛推动具有重要的战略意义。目前高校大学生气象科普工作也存在一定的不够重视、氛围不够浓厚、机制不够健全、队伍和经费难以保证、科普工作实效不强等问题，本文试从加强宣传推广、建立组织体系和制度保证体系、提高科普工作效果等方面探讨如何加强和提升高校大学生气象科普工作实效。

摘要： 就业指导工作,是为了帮助大学生正确地认识自己,指导大学生正确地认识和把握社会职业的性质、特点、要求和职业可能性,并做出正确的判断.引导大学生把个人具备的条件与职业因素恰当地联系起来,加以合理的组合,做出合理的选择,形成切实可行的职业需要.通过对大学生的择业心理的分析,阐述了通过就业指导,解决市场经济条件下大学生就业的现实问题.

摘要： 大学生作为一个特殊的消费群体正受到人们的日益关注.本文通过设计调查问卷,对当代大学生的日常消费进行研究和统计,分析当代大学生的基本消费现状并提出一定的建议与措施.以期通过把握大学生消费心理、行为、特征,端正消费观念,引导大学生正确适度消费。

摘要： 大学校园集体供电机制在实践中暴露出的产权模糊，所有者缺位，责、权、利不明的缺陷，并由此产生“公地悲剧”问题。鉴于电能是一种稀缺性资源，其边界的不清晰和非确定性必将造成公用资源的过度利用，为改变这一现状，实现节能计划，须降低其外部性，将责任和利益明确到团体乃至个人，使收益与成本对称，以减弱“公地悲剧”对集体利益造成的不利影响。本文提出以“大”化“小”，以宿舍为基点，明晰大学生节能责任，建立大学生校园节能“三级”联动机制，构建有效多样的节能激励机制，确保大学生节能减排目标的实现。

摘要： 作为培养大学生的高校在大学生就业指导中具有义不容辞的责任，积极开展全方位就业指导，建立良好的就业机制，树立就业工作教师有责的思想。推动高校教学改革，提高大学生的综合素质和就业能力，促进高等学校教育事业的持续健康发展。

摘要： 本研究以技术接受模型为基本框架,结合D&M系统成功模型,情境理论,游戏及娱乐理论,提出了本研究的模型及假设,并选取感知易用性、感知有用性、感知娱乐性、使用环境、信息质量、系统质量、服务质量和行为意向这8个研究变量.通过对357名高校学生进行问卷调查,使用结构方程模型、验证性因子分析及简单的访谈,探讨了影响我国高校学生互联网信息获取行为的影响因素及各因素之间的关系.本研究结果表明:使用情境与系统质量能够通过对感知有用性和感知易用性的正向影响而间接影响高校学生的行为意向,感知有用性、感知易用性、感知娱乐性对高校学生通过互联网获取信息的行为意向存在正向影响,服务质量通过正向影响感知易用性而间接对高校学生的行为意向产生影响,而信息质量未对感知有用想产生显著地影响.

摘要： 本研究以技术接受模型为基本框架,结合D&M系统成功模型,情境理论,游戏及娱乐理论,提出了本研究的模型及假设,并选取感知易用性、感知有用性、感知娱乐性、使用环境、信息质量、系统质量、服务质量和行为意向这8个研究变量.通过对357名高校学生进行问卷调查,使用结构方程模型、验证性因子分析及简单的访谈,探讨了影响我国高校学生互联网信息获取行为的影响因素及各因素之间的关系.本研究结果表明:使用情境与系统质量能够通过对感知有用性和感知易用性的正向影响而间接影响高校学生的行为意向,感知有用性、感知易用性、感知娱乐性对高校学生通过互联网获取信息的行为意向存在正向影响,服务质量通过正向影响感知易用性而间接对高校学生的行为意向产生影响,而信息质量未对感知有用想产生显著地影响.

摘要： 本研究以技术接受模型为基本框架,结合D&M系统成功模型,情境理论,游戏及娱乐理论,提出了本研究的模型及假设,并选取感知易用性、感知有用性、感知娱乐性、使用环境、信息质量、系统质量、服务质量和行为意向这8个研究变量.通过对357名高校学生进行问卷调查,使用结构方程模型、验证性因子分析及简单的访谈,探讨了影响我国高校学生互联网信息获取行为的影响因素及各因素之间的关系.本研究结果表明:使用情境与系统质量能够通过对感知有用性和感知易用性的正向影响而间接影响高校学生的行为意向,感知有用性、感知易用性、感知娱乐性对高校学生通过互联网获取信息的行为意向存在正向影响,服务质量通过正向影响感知易用性而间接对高校学生的行为意向产生影响,而信息质量未对感知有用想产生显著地影响.

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明公开了一种基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，属于PU平台技术领域，为了解决对报名人员的情况无法准确掌握，活动现场人员稀少，且真正想参加的学生却因为名额报满而无法成功报名的问题，包括PU平台和用户端，用户端上设置有PU平台，用户采用用户端登录PU平台且报名参与PU平台内提供的第二课堂的活动，所述PU平台内部对每位学生参与第二课堂的活动情况进行数据统计，根据数据统计结果计算用户诚信值本发明的基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，可约束学生重视诚信值，提高活动有效参与度，方便发起人管理活动，方便学校了解学生，全自动化生成，减少人工工作量，并保证公开公正。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生第二课堂德育成绩评价系统，其特征在于：包括学生基础数据模块、数据储存模块、匹配模块、成绩管理模块、后台管理模块、采集模块、评价模块和分析模块；采集模块连接学生基础数据模块，学生基础数据模块连接数据储存模块和匹配模块，数据储存模块和匹配模块连接分别连接后台管理模块，后台管理模块连接评价模块和分析模块。本发明通过采集模块采集大学生的基础信息并将其储存在数据储存模块中，当再次通过采集模块采集大学生的德育成绩时通过匹配模块匹配其基础信息和评价模块的评价情况，并通过分析模块分析该大学生的综合评价情况并反馈给评价模块，教师通过参考评价模块辅助大学生进行教育。

摘要： 本发明属于档案收集技术领域，具体公开了一种高校大学生信息档案管理收集装置，包括底板、档案柜、抽屉、转移箱和自锁结构，所述档案柜呈多边形立柱状，档案柜的四周侧壁开设有收纳槽，收纳槽的上下内壁固定有导杆，收纳槽内插设有抽屉，抽屉的上下侧壁固定有套筒，套筒与导杆滑动连接；抽屉位于收纳槽外侧的一端固定有密封板，密封板上固定有第一把手；所述档案柜的外侧壁位于密封板处设置有自锁结构；抽屉的一侧壁开设有若干储存槽，储存槽的两侧内壁固定有导轨，储存槽内活动插设有转移箱，转移箱的两侧固定有与导轨相匹配的条形块，条形块与导轨滑动卡接；该装置体积小便于管理归类各种档案文件且具有良好的密封性同时便于档案文件的调取。

摘要： 本发明属于学生考勤管理设备领域，具体公开了一种移动便携式高校大学生课堂考勤管理装置，包括移动架、立柱与考勤机构，所述移动架底部装设有移动轮，移动架顶端面装设有立柱，且立柱侧端装设有考勤机构；所述考勤机构包括分别装设于立柱上端、下端的人脸考勤组件与趣味考勤组件，人脸考勤组件包括人脸识别摄像头、第一电机、安装座、铰接块、弧形板、安装板、第一支杆与第二支杆，安装座、铰接块均固定在立柱上端，安装座上装设有第一电机，且第一电机的转动轴端连接有第一锥齿轮。本发明通过设置人脸考勤组件与趣味考勤组件，人脸考勤组件能通过摄像头识别人脸，并进行考勤，而且摄像头的角度可调节，方便摄像头的识别范围。

摘要： 本发明涉及签到设备技术领域，具体公开了一种多功能高校大学生签到管理装置，包括装置本体、称重板、人脸识别板以及指纹采集板，所述装置本体整体呈方形结构，在其顶端设置有工作区域；所述工作区域截面呈梯形结构，其梯形顶端设置有平齐面，在梯形两侧设置有倾斜面；所述平齐面上设置有立杆，所述人脸识别板设置在立杆上；所述倾斜面上设置有第一显示屏，在第一显示屏侧面设置有采集槽，所述指纹采集板设置在采集槽中；所述称重板设置在装置本体下侧，并与装置本体下表面相互平齐；在装置本体外侧设置有控制盒，控制盒内部设置有控制器，所述控制器分别与称重板、人脸识别板以及指纹采集板电性连接；装置能实现称重、指纹采集、人脸识别功能。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生安全预警门禁装置，包括多个翼闸、多个用于人通过的进口闸门和识别校对装置，其特征在于：所述多个翼闸两两之间配合构成多个翼闸通道，所述多个进口闸门对应设置在所述翼闸通道的末端；所述多个翼闸通道正前方均具有一倾斜路面，所述倾斜路面左右两端设置有挡墙；所述倾斜路面上设置有用于清洁鞋底的第一清洁区和与翼闸相配合的刷卡区；所述挡墙内侧均设置有多个用于清洗所述第一清洁区的第一喷淋头；所述倾斜路面前端设置有用于储存所述第一清洁区排出污水的腔体，所述腔体上表面开设有多个用于使污水进入腔体内的孔洞；本发明结构简单，操作方便，大大的保证了学生的进出安全性。

摘要： 本实用新型提供了一种高校大学生安全预警门禁装置，包括多个翼闸、多个用于人通过的进口闸门和识别校对装置，其特征在于：所述多个翼闸两两之间配合构成多个翼闸通道，所述多个进口闸门对应设置在所述翼闸通道的末端；所述多个翼闸通道正前方均具有一倾斜路面，所述倾斜路面左右两端设置有挡墙；所述倾斜路面上设置有用于清洁鞋底的第一清洁区和与翼闸相配合的刷卡区；所述挡墙内侧均设置有多个用于清洗所述第一清洁区的第一喷淋头；所述倾斜路面前端设置有用于储存所述第一清洁区排出污水的腔体，所述腔体上表面开设有多个用于使污水进入腔体内的孔洞；本实用新型结构简单，操作方便，大大的保证了学生的进出安全性。

摘要： 本实用新型提供一种用于高校大学生的心理沟通互动疏导桌，包括转台、转台底座和疏通桌；所述转台底座的顶部设置有一个转台；所述转台底座的一侧固定安装有一个电机；所述疏通桌的顶部一侧固定设置有一个遥控开关；所述隔板卡块的内侧嵌入安装有一个单向可视玻璃隔板。转台的设置，有利于使用的稳定性，使用时老师可以按下疏通桌面顶部的遥控开关，遥控开关传递信号给信号接收器，信号接收器接收到信号后控制电机开始运行，电机通过齿轮带动转台进行旋转，从而达到让学生心理放松的目的，并且座椅和疏通桌均固定安装在转台顶部，这样在旋转时更加稳定，并且因为转台底座将转台的外侧包裹，即使长时间使用转台也不会发生偏转，使用更加安全稳定。

摘要： 高校大学生心理咨询疏导椅，包括疏导椅主体、腿部支撑板、软垫、滑动抽拉装置，所述腿部支撑板通过滑动抽拉装置连接疏导椅主体，所述滑动抽拉装置包括抽拉轨道座、抽拉滑动块，所述疏导椅主体底部具有支撑板固定座，所述支撑板固定座内部具有抽拉板滑动腔，所述抽拉板滑动腔两侧具有抽拉轨道座固定槽，所述抽拉轨道座固定槽内部连接抽拉轨道座，所述抽拉轨道座两侧具有固定锁紧凸起，所述固定锁紧凸起插入抽拉轨道座固定槽两侧，所述抽拉轨道座内部具有滑动槽，所述腿部支撑板两侧具有抽拉滑动块锁紧槽，所述抽拉滑动块锁紧槽内部连接锁紧块，所述锁紧块连接抽拉滑动块，所述抽拉滑动块连接滑动槽，所述抽拉滑动块在滑动槽中滑动。