就业心理

摘要： 突发公共卫生事件大多是持续发展的,其是以传播范围广泛、传播能力较强等特征为主,让各个行业都在发展过程中面临着前所未有的考验。突发公共卫生事件在发生之后,高职生就业心理也会因此而受到影响,焦虑、恐惧、抑郁等应激反应迅速增多,这直接对高职生就业心理健康状况造成了影响,也加大了突发公共卫生事件防控难度。为了改善这一现象,本文则就突发公共卫生事件下高职生就业心理健康状况及原因展开了分析,希望借此来有效促进高职生顺利就业与发展。

摘要： 随着移动互联网的发展,依托数字媒体技术并借助计算机网络、无线通信网等终端的新媒体应运而生。作为与传统媒体相对应的能够为用户提供信息和服务的新型传播形态,新媒体具有容量大、交互性强、实时性高等优势,能够突破地理因素的限制,实现全球信息传播实时化。大学生作为新媒体使用的主力军,其就业指导工作越来越趋向于信息化,随之而来的是就业招聘信息不对称加剧,导致就业焦虑加重,就业自我认知错误、就业意识淡薄等问题越发严重。本文基于新媒体大环境下大学生就业心理指导工作现状,分析当前大学生就业心理的影响因素,最后从心理学视角提出可行的优化策略,从而为大学生就业指导工作建言献策。

摘要： 运用访谈法研究经管类本科生在就业中遇到的性别歧视、就业心理和就业能力等就业影响因素,并从政府层面、学校层面和学生层面提出相关对策。

摘要： 近年来,国内外众多有关个体创伤经历的书写表达暴露的研究表明,书写表达情感暴露对个体心理和生理健康都存在益处。本研究在前阶段研究(国内外书面情感暴露研究的基本范式、实施方法、干预效果等)的基础上,探讨梳理了以河北化工医药职业技术学院为例的高职院校毕业生,通过书写表达技术的应用在疫情防控常态化下缓解就业心理焦虑的正向效果。

摘要： 高职院校毕业生就业是国家、社会、学校和家长最为关注的问题。但是,当前我国经济发展进入新常态,社会发展进入一个“新成长”阶段,经济结构、产业结构、地区结构的深刻变化,仍存在就业结构性矛盾突出,使高职院校毕业生的毕业形势变得更严峻,学生出现就业心理困扰等问题。因此,高职院校必须结合毕业生的现状采取有针对性的措施:文章首先研究毕业生出现心理问题的主要原因,即自身心理因素和学校因素,其次根据出现的心理问题提出行之有效的措施,进而提高学生的综合素质,从而为学生顺利就业打下基础。

摘要： 历经数十年的努力,国内环境得到显著优化,这对高校来说无疑是利好消息。正当高校蓬勃发展之际,大学生就业心理问题浮出水面。倘若不能有效解决,不仅会让学生陷入两难境地,还会使学校声誉受损。为此,本文结合笔者的自身学习和工作经验,探讨如何创新就业心理健康教育工作。

摘要： 不只为待遇,还有“人情味”和“安全感”又到就业季,1000多万名高校毕业生告别校园,开启人生职场首场大考。面对今年竞争人数增多、经济增速趋缓、疫情多点散发、国际局势变化等多方面的客观因素,很多毕业生的就业心理悄然发生改变。近日,猎聘大数据研究院发布《2022应届大学毕业生就业数据报告》,该报告显示,2022年应届生对当前就业形势大多持保守态度,77.35%的应届生认为就业形势比较严峻,仅有9.69%的调研人群对就业形势保持乐观预期。

摘要： 高校毕业生就业压力随着新冠疫情以及经济下行的持续发酵而呈现逐渐增大的趋势。大学生就业创业期间存在着应聘岗位缩减、就业观念有多种误区、毕业生就业心理困难、缺乏专业指导队伍等多种问题,应通过拓宽就业渠道、提供一对一精细指导等多种方式来解决。

摘要： 随着社会的发展和高等教育的普及,大学生就业变革不断深化,高职院校毕业生就业竞争日趋激烈,其所面临的各种心理困扰与心理问题的挑战也日益突出。文章简述高职大学生职业性格测评与访谈结果,探讨高职院校毕业生就业心理困惑问题及原因,并从提升学生职业核心能力、打造具备就业心理指导能力的师资队伍、提升学生就业压力管理能力、增强学生创新创业意识、培养学生良好的心理素质等方面,提出解决高职毕业生就业心理问题的对策和方法。

摘要： 科学技术的飞速发展,大学生就业形势严峻,高职院校大学生因学历原因就业难度较大。根据高职院校大学生就业心理特点,分别从加强大学生就业心理的教育疏导、建立高职院校大学生就业考核及教育评级体系、完善高职院校大学生职业规划教育机制、深化校企合作等方面进行阐述,以进一步提升高职院校大学生就业能力与就业竞争力。

摘要： 目前,由于受到职业特殊性、环境不确定性等因素的影响,及在相关方面受到的重视程度不够,航海类大学生就业心理存在一定问题.为推动解决这类问题,本文以大连海事大学海上专业472名学生为调查对象,通过分层抽样的研究方法,以刘春雷编制的心理调查问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表、应评方式评定量表为研究工具,运用SPASS进行样本检验,并综合多重方法进行分析.

摘要： 女大学生就业难问题已经受到社会的广泛关注,作为大学生人生导师的辅导员,对女大学生的就业指导应从入学之初开始,贯穿整个大学生涯.通过危机意识培养、有计划有步骤的就业教育、就业心态培养,加强社会调控、制度调控、教育调控以及心理调控和自我调控,可以有效解决女大学生就业心理困惑问题,并提出社会、学校和家庭三个层面的女大学生就业心理干预建议和个体自身应对策略.

摘要： 对中等职业学校学生的就业心理进行研究，可以增强就业指导工作的科学性、预见性、针对性和实践性。文章对职业学校学生的就业心理采取调查问卷的形式，从就业意识、就业态度、就业选择、就业准备和就业需求五个方面进行了量化统计和分析，通过数据分析，得出了结论：当中职学生面临严峻的就业形势时，传统的“铁饭碗”的就业观根深蒂固；工资福利水平是首要影响因素；部分学生择业时心态浮躁，缺乏长远的战略规划。因此应当加强正确的就业心理指导，帮助学生尽早作好择业准备，掌握必要的择业技巧，及时纠正不正确的就业观念。

摘要： 高职院校图书馆可以设立专题阅览室，提供就业心理自助，利用多种宣传工具，引导良好的就业心理构建，提供心理咨询，深化服务职能，开展各项活动，培养积极健康的就业心理，参与高职生就业心理辅导,既能弥补学院就业心理指导机构的不足,又有利于挖掘自身服务潜力,深化教育职能,促进高职教育快速、健康发展.

摘要： 本文分析了医学院校毕业生在就业中产生的自卑、焦虑、依赖、攀比、自负等方面的心理问题，探讨通过学生自身、学校、家庭等方面的对策措施帮助毕业生形成积极、健康的就业心理。

摘要： 本文以某医学院大四和大五毕业生为主要调研对象，综合运用调查问卷法(共发放调查问卷500份，有效回收483份，有效率96.6%)、访谈法(个别晤谈法、座谈会)等多种研究方法，对医学女大学生就业心理状态进行调查，从心理压力、依赖心理、角色定位等方面阐述了医学女大学生的就业心理。并从以下两个方面论述了女医学生就业心理问题的应对措施：一方面是构建学校、家庭和社会三位一体的女医学生就业心理健康工作体系，学校应充分发挥育人功能，社会、家庭应营造公平和谐的就业环境;另一方面是女医学生自身增强综合素质，培养就业竞争力。

摘要： 高技教育是一个特殊的教育层次,主要为生产一线培养高素质的劳动者,这一培养目标有别于普通高等教育。由于高技学生自身和社会的诸多因素,影响了部分学生顺利就业,对其造成一定心理压力,并出现一些心理问题,常见的有自卑胆怯、压抑焦虑、悲观无助、盲目攀比、依赖和不成熟等心理问题。高技学生要想在竞争中立于不败之地,成为有用之才,必须正视这些心理问题,提高心理承受能力。主要的矫正方法有树立正确就业观、纠正就业期望值、合理评价自己、正确面对失败、学会有效应对、树立自主创业理念等。

摘要： 就业观是人们选择和从事一定职业时的心态、情感、态度、评价标准和价值取向的总和,是一个人的人生观、价值观、劳动观以及享乐观等在对待职业问题上的重要表现.大学生要树立正确的就业观是发展社会主义市场经济、适应国家就业政策调整、构建社会主义和谐社会的必然要求.本次通过对机电专业的调查,进一步了解企业对员工的要求以及学生在职业素养方面存在的问题,在此基础上,提出了解决毕业生就业心理障碍的对策，强化职业素养培养，调整择业心态，与时俱进、树立正确的就业观念。

摘要： 本研究针对残疾人就业中存在的心理问题与困惑，及用人单位对残疾人就业的心理倾向，探索建立以残疾人就业服务机构为主，社会用人单位、社会心理咨询机构和志愿者广泛参与的心理双向服务模式，促进残疾人稳定就业。

摘要： 解读“十二五”规划我们发现实施更加积极的就业政策，优先保障大学生就业的政策为高校毕业生提供了一个良好契机。影晌高校毕业生就业的因素是多方面复杂的，包括区域经济、大学生个人心理因素、国家政策以及社会保障制度户籍制度等等诸多因素。面对高校毕业生就业难，结构性就业压力大，就业流动性差等问题本文提出了几点对策和建议。

摘要： 本发明公开了一种大学生就业心理测评装置及其心理测评方法，包括壳体，所述壳体的上表面开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁对称开设有两个滑槽，两个所述滑槽的内侧壁均滑动连接有滑块，两个所述滑块相邻的一侧固定连接有第一板体，所述第一板体的内部滑动连接有四个杆体，所述杆体的外侧壁滑动连接有第二板体，使用时，通过杆体、第二板体、第三板体和弹簧等部件的组合设置，便于对就业资料板进行快速的安装或更换，提高了学生就业心理的测评效率，同时在使用后，第一板体通过滑块在滑槽中滑动，便于对本装置进行收纳，节省本装置的存放空间，并且本装置生产成本低，使用时操作简单，利于使用人员进行使用。

摘要： 本发明公开了一种大学生就业心理测评装置及其心理测评方法，心理测评装置包括电脑、电脑线路连接脉搏传感器，所述心理测评装置包括测试床体，测试床体的一端固定连接伸缩支架，伸缩支架上端可拆卸连接VR头显，VR头显线路连接电脑。心理测评方法包括以下步骤：S1、在电脑中预先存储多种职位的面试情景数据及工作情景数据；S2、被测人员在电脑中选择自己想要面试的工作；S3、被测人员躺在测试床体上并戴上VR头显，将脉搏传感器戴在手腕上；S4、电脑根据被测人员的选择的职位将该职位的面试情景数据及工作情景数据输送到VR头显中进行播放；S5、电脑将测试中的面试状况及工作状况与脉搏传感器的传感数据进行记录保存并将其同步显示。

摘要： 本发明属于心理压力测试技术领域，尤其为一种就业心理压力测试装置，包括壳体，所述壳体的一侧通过螺栓固定有密封板，所述壳体的内部底面固定有气箱，所述气箱的一侧固定连通有通管，且通管的一端贯穿密封板的内部并延伸至壳体的外侧。本发明通过设置有气囊，在测试者进行测试工作的时候，测试者可以将气囊握在手中，在测试者依照显示屏上显示的题目作答时，测试者对气囊会因为自身的心里状态去影响握住气囊的力，在气囊受到压力的时候，内部的气体会被挤入到气箱的内部，与气箱相接触的压力检测仪会检测到气箱的变化，进而显示给工作人员，让工作人员能够多一条途径去了解测试者的心理测试结果。

摘要： 本发明公开了一种就业心理压力测试装置，包括数据采集单元、模拟信号处理电路、A/D转换电路、数字信号处理电路、存储器、用户交互单元和系统控制电路，数据采集单元的信号输出端与模拟信号处理电路的信号输入端连接，模拟信号处理电路的信号输出端通过A/D转换电路与数字信号处理电路连接，数字信号处理电路、存储器和用户交互单元均与系统控制电路连接。通过采集海量历史心理问题的临床表现数据作为训练样本，以数据挖掘手段，构建出一个完善的心理问题测评模型。再利用信息采集单元采集受测者在自然交互过程中的答语，表情，动作和语气等内容作为模型的输入信息，从而可以输出更为客观、准确的测评报告。

摘要： 本实用新型涉及测评装置技术领域。公开了一种大学生就业心理测评装置，包括装置底架，后板上设有滑槽，所述后板前侧设有放置箱，所述放置箱顶部设有箱盖，所述箱盖后部与所述放置箱铰接；所述装置底架顶面处设有挡板，所述挡板与第一铰接座转动连接，所述第一铰接座固定安装在所述装置底架上，所述装置底架顶面后侧设有安装板底座，所述安装板底座上固定安装有第二铰接座，所述第二铰接座处转动安装有屏幕安装板，所述屏幕安装板上安装有屏幕，所述屏幕安装板位于所述屏幕上方设有摄像头；所述装置底架及所述放置箱底部安装有万向轮。本实用新型提供的大学生就业心理测评装置使用效果好，值得推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生就业心理测评装置，包括支撑板、支撑柱、升降装置、旋转盘、测评板、摄像头、显示屏及防护帘，支撑板的底部两侧均设有支撑柱，支撑柱内设有升降装置，升降装置包括螺杆、驱动电机一、转轴、主动锥齿轮以及从动锥齿轮，支撑板上设有滑槽，支撑板上转动式安装有旋转盘，旋转盘拆卸式安装有定位销，滑槽底部圆周均布有若干个凹孔，定位销穿过旋转盘并插入至凹孔内，旋转盘上安装有安装柱，安装柱的上端固接有测评板，摄像头的下方设有显示屏，测评板的前侧上部左右对称设有安装座，两个安装座之间设有卷轴，卷轴上设有防护帘，测评板的右侧固接有安装板，安装板的顶部固接有驱动电机二，驱动电机二的输出端与卷轴连接。

摘要： 一种大学生就业心理测评装置，涉及一种测评装置，在所述桌板上表面上设有与所述桌板通过合页合页连接的挡板，所述挡板将所述桌板上表面分隔为办公桌面和心理测评桌面，在所述办公桌面上设有电脑主机，在所述心理测评桌面上设有数个卡放槽，所述的卡放槽由测评平板卡放槽和摄像机卡放槽组成，在所述测评平板卡放槽上侧设有摄像机卡放槽，在所述测评平板卡放槽内卡放有与所述电脑主机数据连接的测评平板，在所述摄像机卡放槽内卡放有与所述电脑主机数据连接的微型摄像机；通过本实用新型不仅可便于老师的日常办公操作，而且当对学生进行心理测评时可通过挡板对老师进行隔挡，使得学生能够在较为封闭的空间内进行轻松的心理问答测评。

摘要： 本实用新型公开的属于心理测试技术领域，具体为一种大学生就业心理训练辅助测试装置，其包括：箱体、散热扇、支撑板、限位板和压紧板，所述箱体底部左右两侧均设置有防滑垫，所述箱体左右两侧壁均设置有多个换气纱网，所述箱体顶部设置有把手，所述把手外部套接有防滑套，所述箱体内腔设置测试装置主体，所述箱体左右两侧壁均设置散热扇，所述箱体内腔底部设置支撑板，所述支撑板与箱体内腔底部之间设置有多个支撑弹簧，所述箱体内腔左右两侧壁均设置限位板，所述限位板与箱体内腔左右两侧壁之间均设置有多个限位弹簧，能够提高装置的减震效果，避免装置振动造成损坏，同时，对装置增加散热机构，避免装置长时间使用温度过高。

摘要： 本实用新型公开的属于心理训练辅助装置技术领域，具体为一种大学生就业心理训练辅助测试装置，包括箱体、显示屏、语音播报装置和语音箱，所述箱体的内腔顶部中间设置有控制器，通过设置有WIFI模块，能够通过WIFI模块连接于远程控制终端，工作人员能够通过远程操作控制器通过数据调取模块将存储模块中的心理训练题目进行调取，并传输到显示屏或者语音播报装置进行播报，对大学生进行测试，替代了传统的必须近端操作的方式，提高了实用性，同时通过设置有语音采集模块和语音识别模块，大学生能够直接语音答题，语音信息通过控制器、WIFI模块和信号增强模块传输给远程控制终端，实现了远程测试，更加智能、方便。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生就业心理测评装置，包括主机、信号发射器、支撑杆、圆形底座和触摸显示器，所述主机的上端固定有显示屏，所述主机的外侧安装有橡胶皮套，所述信号发射器固定在主机的下端，所述信号发射器的下端安装有信号接收器，所述主机的后方设置有第一螺纹孔，所述支撑杆的上端设置有第二螺纹孔，所述支撑杆的上端与主机的下端通过螺纹旋钮固定连接，所述圆形底座的上端设置有支撑杆放置槽，所述圆形底座的上端与支撑杆的下端通过支撑杆放置槽固定连接，所述触摸显示器的下端设置有USB接口。该大学生就业心理测评装置，可通过信号发射器和信号接收器完成多人一起使用，各部分可被拆卸，方便携带。