学校体育活动
学校体育活动的相关文献在1965年到2022年内共计145篇,主要集中在体育、教育、法律
等领域,其中期刊论文143篇、会议论文2篇、专利文献64684篇;相关期刊85种,包括机械职业教育、青海教育、安徽体育科技等;
相关会议2种,包括2015第十届全国体育科学大会、第九届中国学校体育科学大会等;学校体育活动的相关文献由177位作者贡献,包括周祖旭、陈鑫朋、于洋等。
学校体育活动—发文量
专利文献>
论文:64684篇
占比:99.78%
总计:64829篇
学校体育活动
-研究学者
- 周祖旭
- 陈鑫朋
- 于洋
- 于潇潇
- 于福胜
- 于继明
- 井红卫
- 何效安
- 余海阔
- 傅祥
- 全敏
- 关勤体
- 冯克明
- 冯甜
- 刘刚
- 刘卫东
- 刘坡
- 刘存波
- 刘福军
- 刘金花
- 刘顺心
- 印明
- 史君良
- 吴声远
- 吴岩
- 吴忆秋
- 吴景道
- 吴本亮
- 周国强
- 唐庆跃
- 唐阳葵
- 夏峰
- 夏强生
- 姜彭林
- 姜新杰
- 孙逊
- 孟国正
- 孟广琳
- 宋在国
- 宋树森
- 岳维强
- 崔鹏
- 平安
- 庄小平
- 张争鸣
- 张亚楠
- 张俊辉
- 张力
- 张华
- 张启明
-
-
钱红艳(图/文)
-
-
摘要:
武汉东湖新技术开发区学校体育工作秉承“创新引领、优质发展”的理念,以“全国体育课程一体化”实验区建设为契机,创新开展学校体育活动。健全教师队伍,锤炼专业技能。东湖新技术开发区现有专职体育教师440余人。近年来,在教学评优、教师技能比赛中有7人获得国家级一等奖,3人获得省级一等奖,1人获得湖北五一劳动奖章。全区教师专业发展势头良好。
-
-
阿苦阿牛
-
-
摘要:
一、体育课堂的改变与收获1转变教学理念受地域偏远、体育教师数量不足、体育课及大课间开展不充分、教学内容不系统、课程建设不完善、学年(学期、课时)计划不完整等现状影响,导致四开区乡村学校难以形成系统的教学内容,教师缺乏专业的指导,学生得不到合理有效的锻炼。
-
-
李嘉
-
-
摘要:
在教育中,体育不仅能增强学生体质、培养学生意志和毅力,还能促进学生智力、品德的发展。但目前,在现有教育硬件条件下,场地小、生源多在城市中学中普遍存在,也是困扰学校体育发展和限制学生体育锻炼的重要因素。如何立足实际、遵循学生身心发展规律,开展好体育教学、大课间、课外体育锻炼,提高学生身体素质、培养学生良好的意志品质,是一个值得探讨和深思的问题。
-
-
史君良
-
-
摘要:
次女高音玛达莱娜·科泽娜(Magdalena Kožená)1973年5月26日出生于捷克南部摩拉维亚的首府布尔诺市,父亲是数学家,母亲是物理学家。儿时便参加儿童合唱团的她,原想成为一名钢琴家,但在14岁参加布尔诺音乐学院入学考试前,她在学校体育活动时伤到了手,只好改为参加声乐考试,并一举被录取。
-
-
-
王达兴
-
-
摘要:
在基础教育工作进入新时代之际,学校对人才的培育也提出了更高的要求.在学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上,对人才健全人格的要求日益凸显.在人的成长过程中,体育活动的促进作用之重要不言而喻;特别是小学阶段的学校体育活动对学生的健康成长有着不可替代的作用.通过研究,我们发现积极参加学校体育活动的踊跃主动型学生的人格健全程度比例很高,在培育小学生健全人格方面体育运动的作用独特而且明显.体育运动带给学生的奋勇争先、吃苦耐劳、顽强拼搏、团队合作等方面的意志品质和精神财富是巨大而又影响深远的!
-
-
李爱红
-
-
摘要:
中小学学校体育活动在素质教育的当下,担负着改善学生体质,增进学生健康的重要作用.然而中小学学校体育的开展情况和实际教学效果却不容乐观,存在着领导重视程度不够、中小学思想相对落后、教学方法单一、校园课外活动形式单一、学校运动会单调乏味等诸多问题,本文运用文献分析法、综述法、逻辑归纳法等方法,从中小学学校体育活动开展的现状出发,对中小学学校体育中存在的问题进行分析,并针对性的提出相关创新方案和解决措施,建议中小学学校体育活动要革新教师教学理念,提高体育教师的业务素质能力,增加体育教师的进修、培训机会,加强对体育大课间活动的创新和建设,拓宽视野、全方位构建校园运动会等.以期能为中小学学校体育活动出现的问题找到解决方案,为进一步推动中小学体育教育的创新发展提供参考依据.
-
-
-
-
-
曹宗航;
孟国正
- 《第九届中国学校体育科学大会》
| 2018年
-
摘要:
到2020年,我国将迈入人才强国的队伍中,而体质健康正是人才强国的一种最直接的表现.学校体育是学校教育的一个重要分支,同时也是国家体育事业的重要表现.从2010年到至今,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件都强调提出学校体育在当今社会教育工作中的作用,要明确学校体育工作的重要性.在以发展学生为中心的学校体育中体育是来自身体活动,风险是必然存在的,在体育活动如果绝对不存在风险,那么体育的本质将会不完整,学校最初的教育和锻炼的效果也会缺失.学校为了学生安全只能消极防范,取消了类似于"跳箱""标枪"和"跨栏"等有风险的运动,倒也算得上是"用心良苦".但这严重影响了素质教育的开展,国家倡导的"每天锻炼一小时"难免流于形式,这种"温室环境"的培养方式下对学生的素质提升来说,毫无益处可言.一方面体育活动必不可少,另一方面体育活动中的风险事故无法规避.既然要研究学校体育活动中伤害事故的风险,就应从这个起点来研究.鉴于此,本文参考目前国内外风险管理知识和体系,以风险管理的知识和体系为基础,发现学校体育活动中潜在风险的规律,探讨突出问题,并提出相应的风险应对策略,以期为防止和控制学校体育活动中体育伤害风险事故的发生提供有益参考和借鉴.
-
-
陈蔚
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
-
摘要:
本研究尝试将风险管理的理论和工具引入学校体育,识别并评估学校体育中存在的风险,并在此基础上提出学校体育风险管理控制和防范对策,应完善学校体育风险管理体系,健全相关法律政策体系,完善学校体育风险管理制度,强化风险管理意识,提高风险管理能力,增强主动应对风险的策略。以促进中国学校体育风险管理工作的顺利开展.
-
-
陈蔚
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
-
摘要:
本研究尝试将风险管理的理论和工具引入学校体育,识别并评估学校体育中存在的风险,并在此基础上提出学校体育风险管理控制和防范对策,应完善学校体育风险管理体系,健全相关法律政策体系,完善学校体育风险管理制度,强化风险管理意识,提高风险管理能力,增强主动应对风险的策略。以促进中国学校体育风险管理工作的顺利开展.
-
-
陈蔚
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
-
摘要:
本研究尝试将风险管理的理论和工具引入学校体育,识别并评估学校体育中存在的风险,并在此基础上提出学校体育风险管理控制和防范对策,应完善学校体育风险管理体系,健全相关法律政策体系,完善学校体育风险管理制度,强化风险管理意识,提高风险管理能力,增强主动应对风险的策略。以促进中国学校体育风险管理工作的顺利开展.
-
-
陈蔚
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
-
摘要:
本研究尝试将风险管理的理论和工具引入学校体育,识别并评估学校体育中存在的风险,并在此基础上提出学校体育风险管理控制和防范对策,应完善学校体育风险管理体系,健全相关法律政策体系,完善学校体育风险管理制度,强化风险管理意识,提高风险管理能力,增强主动应对风险的策略。以促进中国学校体育风险管理工作的顺利开展.