“四个全面”战略布局
“四个全面”战略布局的相关文献在2015年到2022年内共计309篇,主要集中在中国政治、中国共产党、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究
等领域,其中期刊论文309篇、专利文献137991篇;相关期刊197种,包括山西社会主义学院学报、中共贵州省委党校学报、中共山西省委党校学报等;
“四个全面”战略布局的相关文献由321位作者贡献,包括辛向阳、黄建辉、张建等。
“四个全面”战略布局—发文量
专利文献>
论文:137991篇
占比:99.78%
总计:138300篇
“四个全面”战略布局
-研究学者
- 辛向阳
- 黄建辉
- 张建
- 聂启元
- 黄家茂
- 巩瑞波
- 杨露
- 韩喜平
- 马健永
- 周虎
- 杨竞业
- 任晓伟
- 侯文莉
- 刘国琴
- 刘慧
- 卢岚
- 史祝云
- 周宏宇
- 夏东民
- 姜丽华
- 姜颖鹏
- 孔一诺
- 孙强
- 孙肖远
- 安涛
- 宋振东
- 山西社会主义学院课题组
- 左乐平
- 常彩红
- 廖扬平
- 张效廉
- 张海珍
- 张翔
- 张荣华
- 李捷
- 杨亚楠
- 梁崇
- 汪青松
- 王学俭
- 王小玲
- 祝全永
- 纪中强
- 肖扬
- 许鸿坤
- 贺方彬
- 贾立平
- 郭绍均
- 门红
- 陈忠锋
- 陈楚明
-
-
孙静
-
-
摘要:
《历史与阶级意识》在马克思主义思想发展的历史进程中占据着极其重要的地位,对辩证法思想产生了巨大影响。在整个理论体系中,总体性是核心,整体和部分的统一、主体和客体的统一、理论和实践的统一是其基本内涵。“四个全面”战略布局蕴含着丰富的辩证法思想,包括量变与质变的辩证统一、肯定与否定的辩证统一、两点论与重点论的辩证统一、整体与部分的辩证统一。充分汲取总体性辩证法思想中可借鉴的观点,以辩证思维认识分析“四个全面”战略布局,对中国梦的实现具有启发意义。
-
-
李保全
-
-
摘要:
在迈向第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的新时代征程中“,四个全面”作为中国共产党谋划科学社会主义运动当下实践的重大战略布局,其自身的科学社会主义意蕴十分丰富:内含了消除物质贫困干扰、体制机制制约、强制干涉可能和信仰迷失束缚的自由解放精神,从造就独立自主的个人和型构真实共同体两个方面为科学社会主义社会秩序奠基,为处在两个一百年历史交汇期的中国特色社会主义事业提供行稳致远的意蕴保障。贯彻落实“四个全面”战略布局,走好新时代赶考路,要坚持变革生产方式、坚持人民主体地位、坚持民主集中制、坚持党委集中统一领导等科学社会主义实践原则。
-
-
林嘉敏
-
-
摘要:
“四个全面”新内涵是马克思主义与中国具体实际相结合的新形式,其与中学思想政治教育紧密相连。中学生正处于人生转型的重要阶段,中学思想政治教育应以“四个全面”新内涵为指导,立足于实践,保持其时代性,勇于开拓创新,为培养新时代社会主义接班人奠基。
-
-
张翔;
周宏宇
-
-
摘要:
“四个全面”战略布局是以习近平同志为核心的党中央治国理政战略思想的重要内容,也是马克思主义理论与中国具体实际结合的新飞跃。“四个全面”战略布局是包含目标与举措的统一体,每一个“全面”的实现都蕴含着民生建设导向。“四个全面”包含一个战略目标、三大举措,共同推进了民生建设的发展,促进了民生建设的时代化进程。
-
-
-
姜丽华
-
-
摘要:
伴随着全面建成小康社会目标的实现,我国经济社会发展步入了新阶段,即开启全面建设社会主义现代化国家的新征程.“四个全面”战略布局也随之作出调整.“四个全面”战略布局的新表述是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党.这一新表述立足于中国特色社会主义事业总体进程,统揽治国理政全局,把握我国高质量发展的现实需要,抓住改革发展稳定的核心问题,构成当前及今后一段时期党和国家各项工作的战略目标、重点领域和主攻方向.“四个全面”战略布局新表述是马克思主义中国化与时代化、引领中华民族伟大复兴的最新概括,具有重大理论与实践意义.
-
-
张翔;
周宏宇
-
-
摘要:
"四个全面"战略布局是以习近平同志为核心的党中央治国理政战略思想的重要内容,也是马克思主义理论与中国具体实际结合的新飞跃."四个全面"战略布局是包含目标与举措的统一体,每一个"全面"的实现都蕴含着民生建设导向."四个全面"包含一个战略目标、三大举措,共同推进了民生建设的发展,促进了民生建设的时代化进程.
-
-
张雷;
许和隆
-
-
摘要:
"四个全面"战略布局在新发展阶段呈现出新的内涵和特征,重新审视"四个全面"战略布局的内在逻辑结构,对于挖掘其思想内涵、深化理论认识具有重要意义."四个全面"战略布局的内在逻辑结构,是一个由逻辑起点、逻辑基项、逻辑中项和逻辑终点组成的相互联系、渐进发展的动态立体结构.解决当前社会主要矛盾是"四个全面"战略布局的逻辑起点,全面建设社会主义现代化国家是"四个全面"战略布局的逻辑基项,全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党是"四个全面"战略布局的逻辑中项,实现中华民族伟大复兴是"四个全面"战略布局的逻辑终点.
-
-
胡涵锦
-
-
摘要:
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》对"四个全面"战略布局作出了"新表述",也就是把原先"四个全面"战略布局的第一个"全面","全面建成小康社会",调整为"全面建设社会主义现代化国家".虽然只是短短一句话的变化,但是有着重要的内涵要求和深远的历史意义.社会实践不断发展,党的创新理论不断深化,思政课教学内容不断作出相应的变化,是思政课教学发展的"常态".思政课教师应不断增强"与时俱进"意识,将党的创新理论成果及时地融入教学活动中.结合思政课教学内容,深刻理解和注重发掘"四个全面"战略布局"新表述"所蕴含的"变"与"不变"、"不变"与"变"的辩证统一思想意蕴,并就思政课教学中如何讲授"新表述",做一番深入的教学方法论思考,具有重要的现实意义和价值.
-
-
姜丽华
-
-
摘要:
伴随着全面建成小康社会目标的实现,我国经济社会发展步入了新阶段,即开启全面建设社会主义现代化国家的新征程.“四个全面”战略布局也随之作出调整.“四个全面”战略布局的新表述是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党.这一新表述立足于中国特色社会主义事业总体进程,统揽治国理政全局,把握我国高质量发展的现实需要,抓住改革发展稳定的核心问题,构成当前及今后一段时期党和国家各项工作的战略目标、重点领域和主攻方向.“四个全面”战略布局新表述是马克思主义中国化与时代化、引领中华民族伟大复兴的最新概括,具有重大理论与实践意义.
-
-
-
-
-
-
- 西门子公司
- 公开公告日期:2000-09-20
-
摘要:
公开了一种四柱型单元结构,将两个不同的单元之间的共享位线栓柱延伸(一维线中排列,例如W方向),进一步到在两维区域(x和y方向)内尽可能大程度地共享,随后形成一个位线栓柱周围交叉的四个单元,每个漏区和埋置带延伸到侧边,附带的沟槽形成钩形结构。
-
-
-
-
-