科学探究活动的设计思考

摘要

在科学课的教学中,我们设计一些有趣的探究活动,启发学生自行探求应用,学习获取知识,促进了学生多方面的发展。下面就结合自己的教学实践谈点体会和做法。一、贴近儿童生活,尊重童趣,设计探索活动伟大的教育家陶行知主张:"儿童的生活才是儿童的教育,要从成人的残酷里把儿童解放出来。"这说明教育必须植根于儿童的生活,必须尊重童趣,必须给儿童保持童趣的权利。