小学数学的“辩论式学习”

摘要

《数学课程标准》指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”有效的课堂教学是教师的教与学生的学的统一，需要师生之间、生生之间相互启发、相互促进、思维碰撞的互动过程。当今，小组合作、互动对话式的教学得到广泛的推广，给学生有效学习带来了生机。然而，在目前这些互动对话的过程中仍然存在一些问题。如何让“一问一答”成为有效的互动形式？如何让更多的学生参与到课堂学习中？基于以上问题的思考，笔者认为：辩论式学习能够解决这些问题。