学习心理学属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有17026篇，会议文献有220篇，学位文献有2222篇等，学习心理学的主要作者有唐庆余、张其明、徐网根，学习心理学的主要机构有三亚电视台《第一民生》栏目组、江苏省泗阳裴圩镇中心小学小学、江苏省靖江市城西小学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 随着心理学研究对象由关注消极品质转向积极品质,乐观对个体心理和行为的影响越来越受到关注。以自我调节理论、资源保存理论、多元资本理论为基础,以728名大学生为研...
2.[期刊]
基于ALP项目提升高中生学业潜能的实践研究--以山东省济南第一中学为例
摘要： 基于ALP体系开发的学业潜能辅导课程,目的在于激发学生的学习动力,找到适切的学习风格,优化学习策略,提升学业水平。实践研究表明,通过学业潜能辅导课程学习,高中...
3.[期刊]
闲暇活动对青少年学业成绩的影响及作用机制——基于CEPS数据的实证研究
摘要： 研究基于中国教育追踪调查基线数据,采用普通最小二乘法、广义倾向得分匹配和中介效应模型,分析了闲暇活动对我国青少年学业成绩的影响,检验了不同时长闲暇活动影响学业...
4.[期刊]
摘要： 基于自我决定动机理论视角,采用问卷调查法对453名高中生进行施测,探究了教师自主支持与青少年学习投入之间的关系,以及自主动机的中介作用。结果表明:教师自主支持...
5.[期刊]
摘要： 为厘清学习动机与大学生创造力之间的逻辑关系,探索大学生创新能力培养的路径,笔者采用文献法回顾国内外相关研究,重新梳理背后脉络,得出以下结论:内在学习动机,包括...
6.[期刊]
乡村定向师范生未来取向对其学习投入的影响:学业自我概念和专业认同的链式中介作用
摘要： 通过对1045名初中起点的专科层次乡村定向师范生进行调查,探讨其未来取向对学习投入的影响,以及学业自我概念和专业认同的中介作用。结果显示:乡村定向师范生的学习...
7.[期刊]
摘要： 随着教育新基建进程的不断推进,依托人工智能技术实现高质量教育、个性化发展的目标将逐步变得可能。学习风格是个性化学习的重要指标,学习风格理论在教和学过程中具有重...
8.[期刊]
摘要： 为探讨高校英语专业学生学习倦怠与学业自我效能感、学习动机的关系,采用问卷调查的方法对910名英语专业大学生进行了研究。结果发现,高校英语专业学生的学习倦怠程度...
9.[期刊]
摘要： 元认知对于培养学生的高阶思维有重要作用。学习分析技术通过优化学习设计可以培养学生的元认知,提高学习效益。文章采用基于设计的研究方法,运用认知网络分析和社会网络...
10.[期刊]
积极取向的高职学生心理危机成长双驱动双保护机制研究——基于积极心理学与场动力论视角
摘要： 积极心理学和场动力论视角下,高职学生心理危机被视为学生成长的一种机遇和生命价值的新转折点,是人生发展中暂时遇到困难、挫折、失败的成长考验,具有极其重要的成长价...
11.[期刊]
高职大学生自我效能感对学习收获的影响机制研究——基于社会支持的中介作用
摘要： 用网络问卷调查法调查了河南省7所高职院校930名学生的自我效能感、社会支持和学习收获的一般情况。通过差异比较、相关分析、中介效应检验等发现:高职大学生的自我效...
12.[期刊]
社会支持与学生学习投入的关系:心理资本和专业承诺的链式中介作用
摘要： 为探究社会支持与高职学前教育专业学生学习投入的关系及其内在作用机制,采用心理资本量表、学习投入量表、社会支持量表、专业承诺量表,对荆州市3所高职院校583名学...
13.[期刊]
摘要： 为了解小学高年级学生学习投入的现状,课题组采用问卷法对4所城市小学的五、六年级共830名学生进行了调查,结果显示:小学高年级学生的学习投入总体水平较高;女生的...
14.[期刊]
摘要： 基于逻辑哲学对智慧学习的规律探讨,学习心理学对智慧学习的原理揭示,以及课程与教学论对智慧学习的范畴研究,发现智慧学习是以关注能力与智慧的生成为目标,在一种泛在...
15.[期刊]
摘要： 规模宏大的高素质产业工人队伍是推动我国产业转型升级、高质量发展的动力源泉、支撑保障。开放职业教育是培养高素质产业工人的有效途径。以战略管理的SWOT分析框架为...
16.[期刊]
摘要： 通过对新世纪(2001—2021)发表在CSSCI来源期刊和中文核心期刊上的大学英语学习动机成果进行文献统计,从历时分布、主要研究内容、成就、问题与展望等方面...
17.[期刊]
摘要： 批判性思维是21世纪人才的核心素养,对大学生的学习与发展具有重要作用。为探析大学生批判性思维、学习投入与学习收获之间的关系,文章通过问卷调查与分析发现:大学生...
18.[期刊]
院校环境支持对大学生学习收获的影响研究——基于变化评定模型的链式中介
摘要： 在高等教育内涵式发展的背景下,以学生发展质量为载体反映高等教育质量的大学生学习性投入成为考察和评价高等教育质量的指标之一。本研究基于变化评定模型,将学习性投入...
19.[期刊]
在教学中构建“期待差”对激发学习动机的良性作用--以《创新思维》课程的导入教学为例
摘要： 激发学生学习动机一直以来都是教学研究的一个主题,本文从期待价值理论的视角,提出了通过构建“期待差”,以提高学习者期待,并由此实现激发学习动机的方法.本文结合《...
20.[期刊]
基层医院低年资护士正念水平对职业倦怠的影响研究:基于情绪智力的中介作用
摘要： 于2021年8—10月便利选取川西地区19所基层医院的582名低年资护士作为研究对象,采用情绪智力量表(EIS)、正念注意觉知量表(MAAS)、中文版护士职业...
四川教育
成人教育
