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激发学习兴趣提高学习效率--我院附校部小学数学课堂教学探讨

机译：激发学习兴趣提高学习效率--我院附校部小学数学课堂教学探讨

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体校小学生用于文化学习上的时间和精力,与同龄的全日制普通学校学生相比,不到后者的二分之一.针对小运动员的个性特点,选择适当的教学方法和手段,激发其学习兴趣,是提高课堂教学效果的必由之路.

机译：体校小学生用于文化学习上的时间和精力,与同龄的全日制普通学校学生相比,不到后者的二分之一.针对小运动员的个性特点,选择适当的教学方法和手段,激发其学习兴趣,是提高课堂教学效果的必由之路.

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来源
《南京体育学院学报（自然科学版）》 |2004年第003期|85-86|共2页
作者
叶萍;
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作者单位

南京体育学院附校部江苏南京 210014;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
体校; 小学生; 数学; 教学; 方法;

机译：体校;小学生;数学;教学;方法;
入库时间 2022-08-18 23:12:15

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