卡巴列夫斯基
卡巴列夫斯基的相关文献在1988年到2022年内共计66篇,主要集中在音乐、教育
等领域,其中期刊论文66篇、专利文献700篇;相关期刊42种,包括现代交际、北方音乐、戏剧之家等;
卡巴列夫斯基的相关文献由74位作者贡献,包括丁嫚莉、吴晓玉、曹桂红等。
卡巴列夫斯基
-研究学者
- 丁嫚莉
- 吴晓玉
- 曹桂红
- 王菲菲
- Г·格里戈尔耶娃
- 井源源
- 凌伟娟
- 刘文姣
- 刘文姣1
- 刘鑫
- 史彩坤
- 向方
- 吴林香
- 吴霞
- 周林华
- 周铭孙
- 周颖
- 娄敏
- 宋玮婷
- 尚春来
- 库兰·那孜尔
- 廷声
- 张一玲
- 徐子珊
- 戴明瑜
- 文斯琪
- 曹福春
- 朱亚楠
- 朱艳
- 李娜
- 李宏
- 李小举
- 李洪梅
- 李瑾
- 李瑾1
- 杨皓
- 林碧炼
- 栾梅
- 梁少嫣
- 汪晓春
- 沈乃凡
- 清闲寺
- 渠敬恒
- 牛艺臻
- 王丽
- 王伟凤
- 王婕斯
- 王桂勇
- 王毓麟
- 王澜静
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郭君婷
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摘要:
《F大调第三钢琴奏鸣曲》是苏联作曲家卡巴列夫斯基的杰作。本文以此曲第一乐章为例,在论述其演奏技法的同时,结合笔者在演奏中的自身体会来说明在演奏过程中应当注意的问题,从而使人们可以更好地了解到如何诠释出作品所要表达的音乐色彩以及音乐形象。
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宋玮婷
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摘要:
鉴于钢琴其独特的交响性质,使用钢琴模仿管风琴音响不仅拓宽了管风琴音乐的传播途径,也丰富了钢琴音乐的内容。管风琴音乐是灿烂的艺术文明中浓墨重彩的一笔,但因管风琴乐器本身结构庞大无法像钢琴一样普及,管风琴音乐并不被大众所熟知。经过许多优秀的作曲家研究打磨,钢琴制造技术的不断更迭,笔者认为由钢琴改编管风琴作品可作为大众了解管风琴音乐很好的途径之一。
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王菲菲
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摘要:
随着进入新世纪以来人民物质生活水平的逐渐提高,大众对文化艺术的鉴赏需求也随之有所提升,小学教育课程体系中音乐艺术教育的重要性逐步凸显,小学阶段未成年学生难以理解复杂音乐篇章,在聆听教师有次序语言讲解和指导后才能对乐曲所表达思想感情有所体会,在这种情况下,卡巴列夫斯基音乐教育思想就有了获得实践应用的独特价值,卡巴列夫斯基认为音乐教育应当选取浸润本国民族精神与传统文化风格的教学内容,将培育学生文艺修养设定为开展教学活动要达到的首要目标,在教育中重视人的基本价值和成长性,设置阶段性多领域教学目标,循序渐进地提高学生的思考分析能力.本文立足于卡巴列夫斯基音乐教育思想,详尽分析了现阶段我国小学音乐艺术教学的缺陷,并提出了有实践意义的解决策略.
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王菲菲
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摘要:
卡巴列夫斯基音乐教育思想是一种内涵十分丰富的音乐思想,从宏观方面看,它的产生受到了苏联历史性音乐思想发展和历代音乐先辈的经验影响;从微观方面看,卡巴列夫斯基的音乐思想基础又受到了苏霍姆林斯基音乐思想与实践从音乐本质上的影响.本文就卡巴列夫斯基音乐教育思想产生的理论内容进行分析和讨论.
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刘文姣
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摘要:
拉赫马尼诺夫与卡巴列夫斯基都是19世纪末20世纪初的俄罗斯作曲家,前者是浪漫主义代表,后者则是现代主义代表.本文通过对两位作曲家的两套24首钢琴前奏曲集的研究,得出两位作曲家在前奏曲创作方面的共性与个性.全文着重阐述两位作曲家具有深厚的民族音乐特点,形象鲜明的音乐共性及比较两位作曲家调性布局、创作思想、篇幅长短、展开手法四方面的音乐个性.
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