教育启示

摘要： 秦钟,字鲸卿,秦可卿的胞弟,《红楼梦》中昙花一现的人物。此少年在第七回登场,第十六回去世,戏份不多,却颇值得玩味。秦钟初次露面,形象极好,书中写他:眉清目秀,粉面朱唇,身材俊俏,举止风流,似在宝玉之上,只是怯怯羞羞,有女儿之态,腼腆含糊。看来不像一般人物。连凤姐都说他,"把宝玉比下去了"。宝玉自己一见秦钟,也顿时自惭形秽,心里想:天下竟有这等人物!如今看来,我竟成了泥猪癞狗了。

摘要： 心理弹性是人们面对挫折时产生的一种保护机制,对学生的心理健康教育有着不可否认的作用。一些适度的受挫教育,能够增强学生的心理弹性,心理素质也会有质的飞跃,综合素质由良变优。通过论述心理弹性的概念和特点,阐述影响中职学生心理弹性的因素,得出心理弹性对现代教育的一些启示。

摘要： 赫伯特·斯宾塞是十九世纪英国著名的哲学家、教育家,其教育思想集中体现在《教育论》这一著作中,该书对斯宾塞的教育观进行了具体的阐述,其中的一篇论文《什么知识最有价值》提出了一个世纪性的论题:“什么知识最有价值?”在文章的结论部分,作者也指出了“科学的知识”最有价值。斯宾塞的这一知识观,极大地推动了当时世界范围内自然科学的飞速发展和科学技术的广泛应用,打破了古典主义在很长一段时间内一统天下的局面,直接推动了英国的教育改革,对世界各国的教育也产生了积极影响。现如今,在“双减”政策出台的大背景下,来反观我国的中小学语文教育,我们依然可以从斯宾塞的《什么知识最有价值》中汲取养分。

摘要： 儒家教育思想有着极其悠久的历史,其间涌现出数量众多著名的教育家,积累了丰富的教育思想。本文阐述了儒家教育理念的精髓和儒家教育理念对当代教育的启示,以期为中华优秀传统文化的研究提供参考。

摘要： 在《红楼梦》里,秦可卿出场不久就去世了。可以说是惊鸿一瞥。书中说,秦可卿长得袅娜纤巧,行事温柔平和,被贾母赞为重孙媳中第一得意之人。所以,她的死牵动了太多人的心。著名作家刘心武说,打开《红楼梦》迷宫,最重要的钥匙,就是秦可卿这个人物。可见她的不同寻常。在作者笔下,这么一个人见人爱又如此重要的人物,为何在故事开场没多久就因病去世了呢?

摘要： 恶意创造力以其具备新颖性特质和普通的伤害行为相区分。相比普通的伤害行为,具有新颖性的伤害行为可能会给他人带来更多的消极影响。青少年阶段为个体一生中创造力发展的重要时期,对这一时期个体创造力善恶动机的教育可能会给其带来长期的影响。由于消极的情绪、经历以及人格特质可能会激发个体产生更多的恶意创造力想法。因此,在未来的教育中,家长应减少儿童的早期逆境,培养其产生光明三人格。学校方面应加学生体育锻炼强度,增强学生自控能力。另外,学校心理健康教师应鼓励学生积极运用情绪调节策略,减弱消极情绪对其恶意创造力的影响。相关部门应施行网络实名制,减少青少年运用恶意创造力实施网络欺凌的现象。

摘要： 一位名人在给其学生的回信中说:“希望你们都能怀着一颗感恩的心,珍惜时光,努力学习,将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”感恩是人最基本的品德,是我们中华民族的优良传统。陶行知先生提倡的教育理念是“爱满天下”,而感恩教育又可以称为“爱”的教育,它是一种情感教育和心灵教育。对幼儿进行感恩教育的目的是培养幼儿的感恩之心。只有具备感恩的思想,幼儿才能收获心灵的快乐,激发出无穷的力量。文章针对当前幼儿缺乏感恩意识的现象,提出了相应的教育策略,以供大家参考。

摘要： 夸美纽斯指出道德教育是学校教育的首要任务,他认为儿童道德教育应培养持重、坚忍、节制、正直等终身受益的道德品质,对儿童道德教育应尊重儿童发展主体、把握教育时机、重视通过行动榜样、教学规则和实践活动养成良好的道德品行。夸美纽斯的儿童道德教育思想对培育真正意义上进步的儿童具有重要启示。

摘要： 认知是人类个体心理活动的产物,认知发展是儿童心理发展的重要组成部分,涉及儿童在感觉、知觉、记忆、思维、语言等方面功能的发展,而儿童形成合理的自我认知是儿童认知发展中最重要的任务之一。Neisser区分了五种自我认知,分别是生态自我、人际自我、扩展自我、个体自我和概念自我。儿童自我认知随着年龄的增长逐渐发展,通常通过“镜像标记测验”判断儿童自我认知是否出现,学前儿童自我认知来源有两个方面:内省和他人。同时,儿童建构自我认知是有许多偏见,包括积极偏见、控制偏见、预测偏见、客观偏见、自利归因偏见以及自欺欺人。据此,本文提出了三个教育启示:尊重发展规律,引导儿童合理自我表征;坚持儿童本位,促进儿童心理和谐发展;鼓励自主选择,构建自我–环境共同体意识。

摘要： 了解特殊需要儿童的心理发展情况,既是对其开展心理健康教育的基础,更是进行有针对性教育干预的依据。分析近两年我国超常、听力障碍、智力障碍、孤独症、学习障碍五类特殊需要儿童的心理研究新进展,并提出教育启示和建议。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明提供了一种时序控制芯片内启示信号控制方法、芯片及显示面板，所述方法包括：接收低压差分信号LVDSsignal；对LVDSsignal进行解码处理得到晶体管-晶体管逻辑RGB数据信号TTLRGBdatasignal和控制信号；所述控制信号包括：启动信号STV、行同步Hsync和场同步Vsync；对TTLRGBdatasignal处理得到输入RGB数据inputRGBdata；将所述STV时序控制在所述inputRGBdata时序之前；对所述inputRGBdata处理得到改进低压差分信号mini-LVDSdata本发明提供的技术方案具有成本低的优点。

摘要： 本发明倡导分衡法分明汉字的形态结构与笔顺并实用于汉字的分辨与字典排序、输入电脑和疏僻字形显示等。通过明晰汉字的区别表现和笔顺原理将笔划的关联复合分为级别渐高的“邻顶角叉”四种而容易定义原初部件,部件并合分为“右下围夹”四种并取简明符号用于以基本字符表达任意字形,联系形态的笔顺法则明理可循,协同明辨八种基本形元使分取汉字头尾形元合成字词代码简易高效便于排序和键入。汉字特色视符的习用由此有便利的基础。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型属于启示盘技术领域，尤其为一种启迪逻辑思维启示盘，包括启示盘本体和支撑底座，所述启示盘本体的内侧安装有轴杆，且轴杆的上方设置有翻动板，并且翻动板的外壁左侧安装有载物板，所述载物板的内侧安装有支撑杆，且载物板的下方设置有齿轮，并且齿轮的中间位置安装有第一转轴，所述第一转轴的外侧安装有螺栓，所述支撑底座安装于启示盘本体的上方，且支撑底座的内部安装有启示转盘，并且启示转盘的外部固定有启蒙图片，所述启示转盘的内部安装有卡板，所述支撑底座的外壁右侧安装有固定板，所述螺纹柱的外壁安装有锥齿。该启迪逻辑思维启示盘，可以对装置进行扩展，便于对启示转盘进行替换，可以根据大学生的身高调整鼓板的高度。

摘要： 圆度与圆柱度测量系统导轨零位启示及限位装置，具有固定组件和动作组件，所述的固定组件包括电机座（1）以及位于电机座一侧的接近开关固定座（7），动作组件包括接近开关（6）、限位开关（2）、触发板（3）以及丝杆（10），其中，接近开关安装于接近开关固定座，限位开关固定至电机座的侧面，驱动电机（8）安装于电机座并作用于丝杆，丝杆通过丝杆连接件（4），分别在底部、上部与驱动部件连接件（5）、触发板联结，所述的驱动部件连接件与底部的被驱动的部件（9）相联结。本实用新型具有提高导轨运动位置以及零点起始位置测量精准度的积极效果。

摘要： 本实用新型涉及一种车门开启示警装置，包括传感器、中央处理器、示警器，所述的传感器设置在车辆后视镜上，所述的中央处理器分别连接传感器和示警器，所述的示警器设置在车门内侧。与现有技术相比，本实用新型具有安全可靠、使用方便等优点。

摘要： 本实用新型涉及一种供发明创造者用的启示器，包括面板框、底板和启示条，其特征在于：面板框上均匀布有横隔档，启示条插置于横隔档间，面板框左边设有两根显示窗格条。可在横隔档间拉动的启示条上布有显示内容格。本实用新型不仅能启示人们的创新思维、创新方法和选定创新目标，而且结构简单，使用方便，成本低廉。

摘要： 一种启迪创新思维、激发创新灵感、从事创新活动的“创新思维启示盘”,有盖盘,六个半径从小到大递增的转盘、底盘组成;把创新事物的各类元素标签按类分别贴在每个转盘的盘圈上后,只要转动转盘,各类元素就会形成新的组合,供创新设计人员从中筛选出可行方案,达到启迪创新思维,激发创新灵感,形成新的设计目的。该实用新型结构简单,操作方便。