MOOC(慕课)

摘要： 随着现代经济的不断发展以及人们生活水平的逐渐提高,越来越多的人注重身体锻炼,在工作、学习之余寻求体育课程学习,从体育理论中寻求正确的健身锻炼方法。该文在MOOC(慕课)网络资源背景下,分析体育课程资源网络平台共享情况,根据不同的MOOC资源数据库,分析高校体育课程在线分布情况,以更好地促进体育MOOC课程资源的丰富、优质。

摘要： “MOOC+翻转课堂”教学模式是一种将“互联网+”思维融入课程教学的混合式教学模式,其以交互协同的理念吸收在线学习和面对面教学的长处,实现两者的优势互补。对马克思主义基本原理概论进行MOOC+翻转课堂的教学模式改革,有利于以丰富多样的形式吸引学生的注意力,从而改善课堂教学秩序;同时,能适应学生的个性化学习,发挥教师与学生的双主体作用,增加师生的获得感。

摘要： 随着网络的迅速发展以及传统教学弊端的出现,使得基础教育与信息化结合成为了一种大趋势.慕课(MOOC)以及慕课的升级版私播课(SPOC)应运而生.对于传统课堂教育,慕课可以辅助学生复习和预习.私播课则是一种脱胎于慕课、集约受众范围、融合线上线下、创新学习情景的小规模在线模式.本文对MOOC(慕课)以及SPOC(私播课)的相关研究进行系统梳理,为将来开展相关教学和研究提供研究视角.本文旨在对大学英语写作教学进行混合式教学模式的研究和实践,以提高课堂效率,提升学生的英语写作能力和增强学生英语综合素质,在将来的发展中具有较好的国际竞争力.

摘要： 随着网络的迅速发展以及传统教学弊端的出现,使得基础教育与信息化结合成为了一种大趋势。慕课(MOOC)以及慕课的升级版私播课(SPOC)应运而生。对于传统课堂教育,慕课可以辅助学生复习和预习。私播课则是一种脱胎于慕课、集约受众范围、融合线上线下、创新学习情景的小规模在线模式。本文对MOOC(慕课)以及SPOC(私播课)的相关研究进行系统梳理,为将来开展相关教学和研究提供研究视角。本文旨在对大学英语写作教学进行混合式教学模式的研究和实践,以提高课堂效率,提升学生的英语写作能力和增强学生英语综合素质,在将来的发展中具有较好的国际竞争力。

摘要： 在这个"互联网+"的大浪潮里,MOOC作为一种新型的教育模式应运而生。MOOC的发展也并未达到极致,它的运用也有不完整之处。本论文将对MOOC的概念和教学模式进行简单介绍,概述其在对外汉语教学中的应用现状、慕课在对汉语教学发挥的作用和其有待更好发展的方面进行阐述。

摘要： 基于对传统电工学实验中存在问题的分析,利用MOOC教学平台的特点和优势,从教学内容、教学方法和考核方式三方面对电工学实验进行改革和设计.实践证明,通过MOOC平台教学和课堂教学相结合的方式,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,从而提高电工学实验的教学质量,为进一步进行教学改革提供思路.

摘要： 在这个"互联网+"的大浪潮里,MOOC作为一种新型的教育模式应运而生.MOOC的发展也并未达到极致,它的运用也有不完整之处.本论文将对MOOC的概念和教学模式进行简单介绍,概述其在对外汉语教学中的应用现状、慕课在对汉语教学发挥的作用和其有待更好发展的方面进行阐述.

摘要： 高职公共英语教学过程中,以往的教学模式已经无法满足学生的学习需求,有必要编制更加科学完善的教育方案,以合 理的方式实现对分级教学模式的创新。本文以公共英语作为研究对象,分析公共英语分级教学的依据,通过教学对象、教学目标与教 学内容的分析构建慕课背景下的公共英语分级教学模式。

摘要： 本发明公开了一种基于混合推理和中智群决策的慕课推荐方法及装置，包括：根据显式兴趣描述、专业匹配数据和历史行为数据进行离线状态推理，获得初始慕课资源列表；根据课程静态描述和历史评价数据进行在线状态推理，调整列表中慕课资源的优先顺序；获取学习者群体内每个用户的学习环境监测评估结果，计算慕课资源的服务质量评估值，以修正列表中慕课资源的兴趣度评估值；根据修正的兴趣度评估值从用户的列表中获取候选资源生成评估矩阵，输入改进的多准则决策算法后，根据算法输出生成面向学习者群体的最优慕课资源列表进行慕课资源推荐。本发明实现了线上学习背景和差异化学习环境下，学习者群体的个性化学习需求与多样化慕课资源间的精确匹配。

摘要： 本发明公开了一种一体化交互式智能在线慕课平台，包括登录系统、显示系统和通讯系统，所述登录系统和显示系统之间实现双向连接，显示系统和通讯系统之间实现双向连接，通讯系统和登录系统之间实现双向连接，显示系统中包括图像采集模块、图像中心控制器、数据互通模块、数据处理模块和图像显示模块，本发明涉及慕课平台技术领域。该一体化交互式智能在线慕课平台，通过设置有显示系统，利用图像采集模块进行实时动态的采集，并通过数据处理模块中的数据载入模块、图像播放单元、动态连贯单元、载入完成单元、图像发送单元和跳帧补偿单元对图像进行处理，以此提高了视频授课的清洗稳定性，并极大的方便了关于该平台的使用。

摘要： 本发明公开了一种基于行为科学理论的慕课个性化学习支持系统，包括学习者模型系统、学习者认知情况判断系统、改善学习者学习行为系统三部分；首先依据往期已完成的慕课学习者学习数据，构建出若干可供参考的学习者模型；当有新的慕课学习者加入该课程时，为其提供多种学习模式，这些模式依赖于已建立的学习者模型，在学习者选择学习模式后，每周根据其学习行为判断其当周应学知识点的认知情况；当认知情况较差触发系统阈值后，改善学习者学习行为系统启动，介入到学习者的学习过程中，改善其学习行为，最终使学习者的学习行为与所选学习模式的学习者模型的学习行为趋于一致。

摘要： 本发明公开了一种基于预训练的慕课自适应学习系统构建方法和装置，其中，该方法包括：获取第一预设时间内慕课平台记录的学生学习行为数据，以及预设条件下的辅助信息，辅助信息至少包括课程结构元信息和视频字幕文本；基于学生学习行为数据，以预设的粒度对学习行为日志进行聚合与处理，得到学生学习行为序列；基于辅助信息进行知识挖掘，获取课程结构元信息与视频的初始表示；基于学生学习行为序列和初始表示构建学习行为预训练模型，并采用掩码预测任务训练模型；将学习行为预训练模型应用于学习资源推荐和学习资源评估两个核心下游任务。本发明能够对慕课场景的学习行为、学习资源进行统一建模，构建出性能更强、更通用的自适应学习系统。

摘要： 本发明公开了一种基于级联深度图谱知识的慕课智能推荐方法及系统，方法包括：构建标题关键词知识图谱和课程标题知识图谱；根据所述标题关键词知识图谱和课程标题知识图谱，提取知识感知上下文；根据所述知识感知上下文进行上下文感知的注意力融合以及学习反馈的注意力融合，确定注意力融合权重；根据所述注意力融合权重对历史课程进行知识级别融合，得到知识水平融合向量；将所述知识水平融合向量通过平均池化层处理后，输入全连接层得到用户学习对应课程的预测概率。本发明提高了推荐的准确性，可广泛应用于信息推荐技术领域。

摘要： 本发明提供了一种用于专业慕课教学的装置，涉及教学技术领域，包括教学组件；所述教学组件的后侧安装有安装组件；所述防松动装置安装在教学组件上；所述连接装置安装在安装组件的外部；所述旋转组件安装在连接装置的外部；所述推动装置安装在旋转组件的后侧；所述提醒组件安装在教学组件上；所述教学组件包括：支撑座、连接座和教学屏幕；所述支撑座上贯穿设置有四个安装孔；所述连接座转动安装在支撑座上；所述教学屏幕固定安装在连接座的前侧；本发明当学生不专心学习时，能自动发出提醒，便于教师发现不专心学习的学生；解决了当学生好奇心减弱不专心学习时，不能自动发出提醒，不便于教师掌握学生的学习情况的问题。

摘要： 本发明公开了一种融合内容和图结构信息的慕课推荐算法，包括如下步骤：步骤S1、数据预处理，构建GEMRec模型和CNNMRec模型的输入数据；步骤S2、将邻接矩阵集合A输入到GEMRec模型，得到用户图嵌入向量和课程图嵌入向量；步骤S3、将用户图嵌入向量、课程图嵌入向量、用户词嵌入向量和课程词嵌入向量输入到CNNMRec模型，输出用户学习该课程的概率；步骤S4、训练时，使用二分类交叉熵损失函数，通过梯度下降法减小损失，推荐时，计算用户与所有候选课程的余弦相似度，为用户推荐相似度最大的前K门课程。本发明使模型自适应用户与课程之间的动态交互环境，提升了推荐效果。

摘要： 本实用新型公开了一种高校英语慕课(MOOC)教学系统。所述高校英语慕课(MOOC)教学系统通过无线路由器构建无线局域网连接控制终端、至少一个教学终端和主控端。控制终端输入控制指令和视频附加信息，主控端将视频附加信息与教学视频合并后发送给教学终端播放。由此，可以提高高校英语教学的自动化水平和效率。

摘要： 一种一体化的交互式智能互动慕课工作站、智能移动慕课教室：主要包括：墙体、屋顶、门体、地面；包括吸音体、反射体、扩散体、支撑架、辅助架、支撑架扣件、标准件、墙角装饰扣件、复合模块板、装饰性扣件、功能性扣件、门体、线缆、灯光照明系统、制作慕课专业设备、新风排风系统、产品空间内综合环境调节系统；所述墙体、屋顶、门体、地面由所述复合模块板经所述支撑架、辅助架、标准件、墙角装饰扣件、装饰性扣件、功能性扣件等部件拼接组合构成；所述吸音体、反射体、扩散体由不同材质的所述复合模块板构成；所述线缆、灯光照明系统、制作慕课专业设备、新风排风系统、产品空间内综合环境调节系统布置于所述一体化的交互式智能互动慕课工作站、智能移动慕课教室内部。适用于教育行业，具有较好的声学、光学、电学性能，便于组装。

摘要： 本实用新型公开一种增强现实慕课设备用具有旋转功能的安装设备，包括：基座，安装设备的主体部分，所述基座一侧安装有第一转轴，所述第一转轴表面连接有支架，且支架作用于为设置提供支撑，所述基座顶部设置有安装板。该增强现实慕课设备用具有旋转功能的安装设备，电机运行可以通过第二齿轮盘带动第一齿轮盘进行旋转，第一齿轮盘转动可以通过旋转块带动安装板进行转动，方便对慕课设备进行旋转，转动旋转件可以通过第一锥齿轮带动第二锥齿轮进行转动，第二锥齿轮转动可以通过第一螺纹杆带动第一螺纹套纵向运动，第一螺纹套运动可以通过连接杆带动支架转动，方便对设备进行支撑，转动第二螺纹套可以带动螺纹支杆纵向运动，方便调节设备的高度。