您现在的位置: 首页> 研究主题> 传播能力

传播能力

传播能力的相关文献在1982年到2022年内共计813篇,主要集中在信息与知识传播、世界各国文化与文化事业、中国政治 等领域,其中期刊论文766篇、会议论文26篇、专利文献43313篇;相关期刊379种,包括对外传播、中国地市报人、新闻窗等; 相关会议22种,包括第23届中国数字广播电视与网络发展年会暨第14届全国互联网与音视频广播发展研讨会、华东地区高等院校自然科学学报编辑协会2014年学术年会、2014年中国科技传播论坛等;传播能力的相关文献由858位作者贡献,包括本刊编辑部、刁有祥、刘笑盈等。

传播能力—发文量

期刊论文>

论文:766 占比:1.74%

会议论文>

论文:26 占比:0.06%

专利文献>

论文:43313 占比:98.20%

总计:44105篇

传播能力—发文趋势图

传播能力

-研究学者

  • 本刊编辑部
  • 刁有祥
  • 刘笑盈
  • 唐熠
  • 张名章
  • 魏峰
  • 周荣庭
  • 张书林
  • 李宇
  • 万文聪
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 方园艺
    • 摘要: 结合当前关于传播能力概念认知混乱的局面,本文首先将传播能力归纳为能力说、力量说、效果说、综合说四个类型。并且提出传播能力由表达能力和倾听能力共同构成,但以往的研究却忽视了倾听能力的重要性。而倾听能力主要由信息处理能力和关系管理能力构成,两者的共同作用下决定了回应是否成功,并且回应的成功与否将会对传播能力的评判产生较大的影响。最后我们指出重视倾听,方能完整的认识传播能力
    • 张楼
    • 摘要: 在社会不断发展变化的过程当中,新媒体层出不穷,在互联网快速发展的时代背景下,主流媒体的地位越发重要。同时主流媒体占据着舆论制高点,更应该为了巩固主体话语权发挥重要作用。在新形势下更应强化主流媒体的地位,巩固主流媒体的传播能力,在主流媒体的传统观念上融入高度的自信,并主动地进行战略转型。在移动互联网时代,社会舆论以及传播机制也发生了巨大的变化,单一的主流媒体已无法满足新形势下的发展,这就需要主流媒体提升传播能力,积极发挥引导作用,创新改革,进而构建良好的全媒体平台。本文主要就主流媒体的内涵、主流媒体面临的挑战、新形势下强化主流媒体传播有效方式进行分析。
    • 李劲; 邹小勇; 段思怡
    • 摘要: 媒体融合是国际传媒大整合之下的新作业模式,并已逐渐成为国际传媒业的新潮流。传统媒体正着力实现融媒体产品的持续创新,科技期刊作为其中之一,也不例外。本文以《中国药房》杂志为例,分析如何应对媒体融合时期的挑战,从而获得期刊传播能力的提升;总结媒体融合提升科技期刊传播能力的实践经验,可从加快传播速度、扩大范围,强化品牌、加快融合,拓宽受众,挖掘潜在读者群等多方面来提升传播能力;思考未来改进策略,在传统媒体与新兴媒体融合的进程中,要去弊兴利,才能充分发挥媒体融合的优势,不断提升科技期刊传播能力
    • 付丽萍
    • 摘要: 地方高校学报是展示学校科研成果、教育教学、人文素养、人才培养、师资队伍、交流合作及办学规模的重要平台,而打造特色栏目是其依托地方产业发展、地方高校特色专业发展的必然趋势。本文以《攀枝花学院学报》康养专栏建设为例,探索特色专业促进特色栏目发展实践;分析其打造专业化、特色化、地方性特色栏目的定位;提出《攀枝花学院学报》康养专栏应立足地方高校,精准定位受众;利用新媒体平台融合发展,扩大学报影响力;深挖地方产业资源,彰显特色栏目选题特征,以专业优势走内涵式发展道路,有效助力地方产业发展。
    • 聂向锋; 闵妤
    • 摘要: 在中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》(以下简称《意见》)中,对面向未来的媒体融合做了全面的规划和部署,其中有很多创新之处。《意见》明确提出:“要发挥市场机制作用,增强主流媒体的市场竞争意识和能力,探索建立‘新闻+政务服务商务’的运营模式,创新媒体投融资政策,增强自我造血机能。”这给当下的媒体人提出了新的要求,也给媒体的发展指明了新的方向。采编出身,在新闻业务中“土生土长”的媒体人,如何练就一身能采能编且有市场意识的多面手,是必须要探索和解决的问题。本文将从媒体的提供“新闻+”定制服务的优劣势、媒体如何开展“新闻+”定制服务、媒体开展“新闻+”定制服务的样本等几个方面,对此问题进行深入的探讨。
    • 李艳微; 包磊; 张丽宏; 祝红兵; 齐佳佳
    • 摘要: 国际交流日益频繁,中医药文化传播任务艰巨。医药教育越来越多地引入成果导向教育理念以提升医学生文化传播能力,为中医药文化振兴发展、健康中国建设注入源源不断的动力。本文从中医药文化传播面临的挑战入手,综述成果导向教育理论内涵,探讨依托成果导向教育理念为核心的中药学专业外语教学改革。探索和实践以成果导向教育理念为核心的教学目标、丰富教学内容、提升教学手段和优化教学评价,力图更新教育理念和教学行为。基于成果导向教育理念的外语教学改革有利于增强中药学专业学生文化传播的主观能动性,培养应用型的中医药文化传播人才,为中药学专业的医药教育改革提供一定的借鉴意义。
    • 刘金波
    • 摘要: 随着大城市、特大城市和超大城市的快速发展,世界城市有向城市世界转型的可能。在这一可能性中,超大城市国际传播能力建设是与其身份相匹配的重要能力建设。这一长期性、艰苦性、科学性和系统性的建设工程在新的媒介技术环境下极具学理意义和实践价值。以深圳为代表的特大城市的国际传播能力建设具有很大成绩,也有很大潜质。利用文化传播、问卷调查、个案分析等研究方法在这一选题上思考“谁来传播”“怎么传播”和“传播什么”的问题,是基于技术与媒介、文化与社会的现实考量和前瞻思考。在创新理念、顶层设计、话语建构、技术合力、圈层流动等多方面进行多元的、科学的、恰当的、带有营销性的多维互动、互构与互融,将有利于形成极具正能量的兼具传播手段创新、传播方式创新与传播效果彰显的新型超大城市国际传播能力
    • 李明德; 乔婷
    • 摘要: 新形势下国际格局加速演变,国际传播战略重要性凸显,需从整体视野加以考察。改革开放以来,中国的国际传播活动经由“向世界说明中国”到“参与国际传播秩序构建”,秉持“共同价值”的追求,落脚于“人类命运共同体”理念,但同时期美国强势主导的国际传播格局中,从“公共外交”到“全政府战略传播”等对华政策,延续着“对立—竞争”的战争性思维,更加深了当前国际传播面临的愈趋激烈的话语权争夺、愈趋刺耳的传播噪声以及持续增强的不确定性等问题。在明确立足点的基础上廓清上述迷雾,中国国际传播需要在对全球治理传播语境中话语优势巩固升级、全球中国传播视野下特色建构与知识生产、全球数字平台环境中传播路径创新等前沿问题的思考中,探索当前国际传播能力提升的可能进路。
    • 朱晓燕
    • 摘要: 县级融媒体中心是基层宣传文化舆论工作的主阵地,是推动县域经济社会发展的重要抓手。现梳理分析了县级融媒体中心文化舆论传播能力建设背景意义、职能作用、发展现状、存在的不足,从运用平台思维、增强策划意识、走好群众路线、提高传播质量等方面研究探讨了提升县级融媒体中心文化舆论传播能力的实现路径。
    • 田杰; 赵琳; 刘元元
    • 摘要: 为进一步探究高校学报传播能力提升路径,借助问卷星针对河北省高校学报和学报编辑人员设计问卷,了解河北省高校学报在疫情突发期间的出版困境、应急举措及疫情常态化中的改进措施。结果发现,编辑积极应对疫情的意识和行动需要加强,大部分高校学报在数字化和新媒体方面的建设仍很欠缺。高校学报可以从编辑意识、耕作方式、传播路径、制度建设四个方面加强建设、提升传播能力
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号