高职体育课程

摘要： 高职体育教学对学生身体素质具有积极的意义,同时也能培养学生的多方面的综合素质。但传统的高职体育课程教学内容的重复、教学方法的单一,未能引起学生的兴趣,也未能有效的开发体育课程的内化教育价值。基于CBE理论的高职体育课程创新模式研究,在保持体育教学本质的基础上,转变教学理念,以培养大学生的本位能力为中心,强化学生在体育课堂中的主体意识,实现高职生体育综合能力的全面发展。

摘要： 2020年初,疫情的突然出现,给我国的很多事业都带来了很大的影响和冲击,在此情况下,教育系统也受到了影响。在如今的后疫情时代,如何使教育教学更有价值是值得思考的现实问题。基于此,该文对后疫情时代课程思政理念融入高职体育课程的相关问题进行了分析,在对课程思政理念进行阐述的基础上,明确后疫情时代课程思政理念融入高职体育课程的必要性,并提出后疫情时代课程思政理念融入高职体育课程的路径,希望可以给高职院校体育教师开展体育教学带来一些思考和借鉴。

摘要： 近几年来,各高职院校为响应教育部新课改的号召,开展了以提升核心素养为主旨的高职体育课程改革,目的是为了展现高职体育课程的时代价值。本文以广西现代职业技术学院为例,探究高职院校体育课程的现状及重构方法,以此来提升高职体育课程的教育效率。

摘要： 在“双高”建设背景下,社会对职业教育的要求有巨大改变,高职体育作为培养体育人才的教育体系,要培养符合社会需求的高素质人才。在新时代要求下,高职院校现有的体育课程教学方式、课程构建方式还有待完善。体育课程的质量对学生的身体素质有重要影响,“双高”建设背景下的高职院校应以职业体能为依托,构建促进职业能力提升的高职体育课程,丰富学生的运动方式,有效提高学生的体能和身体素质。本文基于“双高”建设背景,探讨能够提升职业体能的体育课程建设方式。

摘要： 随着近年来科学技术不断发展,大学生课余生活不断丰富,体育锻炼已经不再是唯一的课余休闲方式。同时,大学生课业愈加繁重,空闲时间较少,导致大学生在体育训练上花费的时间严重不足,致使部分大学生身体素质较差,缺乏运动意识、锻炼意识,而体能测试的出现,则较好地解决了这一问题,它在一方面督促各学生进行体育运动,体育运动与学习成绩挂钩,促使学生开始加强体育锻炼。笔者将分析近年来出现的体育训练问题,并提出体能测试的有效解决方案,为部分高校提供相关的意见和建议。

摘要： 高职院校的主要目标是培养应用型人才,但是伴随教育和经济的不断发展,市场对人才的要求也在不断提升,因此高职院校不能狭隘的只注重学生技术能力培养,还需重视学生身心同步发展。微课作为互联网时代兴起的一种新颖教学手段,其应用于高职教育领域,有助于推动高职体育课程教改,优化培养体系,激发学生体育学习兴趣,全面提高学生综合素质能力。本文基于此,先概述微课教学,再分析微课在高职体育课程教改中应用面对的问题,最后提出微课教学应用于高职体育课程教改的策略,给相关工作者以参考。

摘要： 高职体育课程应该与思想政治理论课同向同行.高职体育课程必须深入挖掘自身蕴含的思想政治教育元素,充分发挥应有的思想政治教育功能,进一步促进学生德智体美劳全面发展,培养学生的爱国情怀、创新精神、实践能力和社会责任感,推动学生文化学习和体育锻炼协调发展,使每一个学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,成为培育社会主义核心价值观的重要一段渠和优质责任田.

摘要： 本文以山东理工职业学院为例,阐述高职学院学生就业提升视角下的高职体育课程创新.通过战略角度和课程实用性分析了学院在创新过程中的前提和方向要求.使用了调查法、数理统计法、逻辑分析法与现代体育课程要求的实践意义对山东理工职业学院课程提出了创新.分别是:公共体育基础(选项课)课程创新、课程思政内容的融入;开设运动康复课程与中医医养学院培养方向结合;开设体育产业与营销课程与商学院、旅游学院培养方向结合;开设体育摄影摄像课程与文创艺术学院培养方向结合.课程创新的提出具有实际意义,不仅会对山东理工职业学院的毕业生就业提供积极作用,而且能够培养适应现代社会发展步伐的具有良好素质和更多技能的后备人才.

摘要： 国家非物质文化遗产是我们宝贵的精神财富,对于文化教育的发展来说,非物质文化遗产具有丰富的教学素材,通过实现国家非物质文化遗产与高职体育课程的融合创新实践,能够促进非物质文化的传播,提升高职教育课程的教育质量,进一步实现传统文化和现代教育的融合,本文以南狮运动非物质文化为切入点展开分析。

摘要： 国家非物质文化遗产是我们宝贵的精神财富,对于文化教育的发展来说,非物质文化遗产具有丰富的教学素材,通过实现国家非物质文化遗产与高职体育课程的融合创新实践,能够促进非物质文化的传播,提升高职教育课程的教育质量,进一步实现传统文化和现代教育的融合,本文以南狮运动非物质文化为切入点展开分析.

摘要： 本发明涉及一种体育课程应用折叠式核心肌群变换训练器。各个大学在体育课程上对学生进行各个部位的训练时，采用的通常都是大型的机器，机器结构复杂，体积大，价格昂贵。本发明组成包括：两个主架体（16），两个主架体之间通过连接件（20）连接，主架体包括回字框架（2），回字框架的前后两端分别设置有侧架（14），回字框架与转动板（21）的一端通过转轴（17）连接，转动板的另一端安装有顶杆（5），顶杆的上端安装有两个固定环（4），紧固销轴（11）的一端穿过回字框架的圆孔位于顶杆的凹槽内，转动板与回字框架之间设置有拉力器（8）。本发明用于体育课程应用折叠式核心肌群变换训练器及操作方法。

摘要： 本发明公开了一种体育课程应用折叠式核心肌群变换训练器，属于体育技术领域，包括训练器主体，所述训练器主体的下方中间位置设置有辅助支撑机构，所述训练器主体的下方两侧均设置有支撑机构，所述支撑机构包括底板、下支撑腿、上连接板、上支撑腿和电缸，所述底板通过螺栓与地面固定，所述底板的上方连接有下支撑腿，所述下支撑腿的内部靠上方连接有上连接板；本发明支撑机构和辅助支撑机构均由底板、下支撑腿、上连接板、上支撑腿和电缸构成，机械自动化调节，无需人为手动参与，较现有手动调节高度的方式而言，减轻高度调节的难度，提高装置高度调节的速度，使使用者能够更快的使用训练器进行训练。

摘要： 本实用新型属于教学工具领域，尤其是一种用于体育课程的考勤装置，针对现有考勤装置不能灵活切换使用场地，且在使用时不能较好的稳定设备位置，在户外使用时的效率较低的问题，现提出如下方案，其包括固定座、调节板、考勤机、移动板、伸缩板、支撑底板、调节结构和限位结构，所述固定座的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内壁上开设有移动槽，所述调节板滑动安装在移动槽内，所述考勤机固定安装在调节板的顶部，所述固定座的底部开设有安装槽，所述移动板滑动安装在安装槽内。本实用新型的考勤装置能灵活切换使用场地，且在使用时能较好的稳定设备位置，在户外使用时的效率较高，防护效果好。

摘要： 本实用新型提供一种高校公共体育课程考勤装置，包括箱体，箱体一，警示灯，支架和滚轮，其中：箱体一设置在箱体上表面的中间；所述警示灯设置在箱体一上表面的中间；所述支架通过连接柱设置在箱体的下表面，且支架的底端设置有滚轮。本实用新型箱体，箱体一和支架的设置，在使用时，能够快速的指引同学们进行打卡，尤其在外场使用时，能够很好的对其内部的打卡器进行安全防护，同时能够便于对其进行移动和固定，便于市场推广和应用。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课程专用球形教学器材推送收放车，属于器材推送收放车领域；一种体育课程专用球形教学器材推送收放车，包括底座，所述底座上设有滚轮，所述底座上焊接有车体，所述车体上设有第一收纳箱和第二收纳箱，所述第一收纳箱和第二收纳箱之间固定连接有支撑柱，所述第二收纳箱倾斜设置在第一收纳箱的上方，所述车体上设有橡皮松紧带，所述车体上固定安装有推把，所述第二收纳箱上固定连接有网兜；本实用新型可为不同球形器材进行分类，提高收放效率，简单实用。

摘要： 本实用新型公开了一种高校公共体育课程考勤装置，包括安装底板，所述安装底板的正面固定安装有两个调节箱，两个所述调节箱的内底壁均转动连接有竖向丝杠，两个所述调节箱的相对面均开设有条形开口，两个所述条形开口的内壁滑动连接有调节安装杆，所述调节安装杆的正面固定安装有固定板，所述固定板的正面设置有考勤仪。该高校公共体育课程考勤装置，通过设置安装底板、调节箱、竖向丝杠、调节安装杆、固定板和正反转电机，使该考勤装置在安装后，能够通过两个正反转电机的转动带动两个竖向丝杠转动，两个竖向丝杠的转动通过调节安装杆实现考勤仪高度的调节，提高了该考勤装置的灵活性，增加了该考勤装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及教学管理技术领域，且公开了一种高校公共体育课程考勤装置，包括考勤装置本体，所述考勤装置本体的表面活动连接有L形板，所述L形板的表面开设有第一圆孔，所述第一圆孔的内壁活动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的表面螺纹连接有螺母，所述L形板的表面开设有滑槽，所述滑槽的内壁活动连接有抵块。该高校公共体育课程考勤装置，通过设置圆筒、转杆、抵块和第二螺纹杆，将考勤装置本体放置在L形板的表面，通过圆筒和转杆配合使用，人们握住圆筒转动转杆，使转杆带动第二螺纹杆转动，从而使抵块移动与考勤装置本体贴合将考勤装置本体固定住，不会浪费大量的时间，从而提高安装的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课程使用篮球架，包括篮框、固定台和底层垫板，所述固定台的上表面固定安装有篮框，所述篮框一侧的表面固定连接有篮板，所述篮板的表面固定连接有安装块，所述安装块的表面固定设置有球框，所述球框的底部固定设置有篮网，所述固定台的下表面中部固定设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆一侧的表面均匀贯穿开设有若干个插孔，所述第一支撑杆的底部活动套接有第二支撑杆，该实用新型通过安装有第一支撑杆和第二支撑杆，并且第二支撑杆的表面活动插接有插杆，第一支撑杆的表面开设有插孔，这样就可以根据实际学生的身高来让插杆插入不同的插孔中从而调节合适的篮球架高度，提高了装置的实用性和使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课程用网球架，包括底座、底盘、A螺纹孔、A螺栓、伸缩杆和B螺纹孔，所述B螺纹孔的内部活动连接有B螺栓，所述底座的一侧固定连接有配重块，所述配重块的一侧固定连接有放置箱，所述放置箱的上表面活动连接有铰链，所述放置箱通过铰链活动连接有盖板，所述伸缩杆的一侧固定连接有装配坐。本实用新型的主要优势在于提供一种体育课程用网球架，先将网球架通过车轮移动至体育运动场所，根据实际情况调整伸缩杆的高度，再将球网从滑轮内穿过，使用挂钩勾住球网上面的网孔，再将网球架分别移至两侧，使球网拉伸舒展开，最后用户可以通过紧绳器调整球网的松紧程度提高了设备的适配性，提高了设备的使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种高校公共体育课程考勤装置，包括通过支架安装在墙体上的套管，所述套管内插设有插杆，所述插杆的外侧壁上自上而下依次开设有多个定位槽，所述套管上设置有与定位槽相匹配的定位机构，所述插杆的上端固定安装有安装板，所述安装板的上表面安装有考勤机本体，且所述安装板上设置有与考勤机本体相匹配的遮盖机构。本实用新型在考勤机本体闲置不用时或者极端的恶劣天气状况下可以打开电机的开关通过主动齿轮啮合带动从动齿轮转动实现U形架的转动，U形架转动带动可伸缩弹性外罩展开对考勤机本体形成合围，这样能在考勤机本体闲置不用时或者极端的恶劣天气状况下确保考勤机本体的完好性。