阳光体育运动

摘要： 相关数据显示,当前学生的身体素质不断下降,免疫力也不断降低。由于中学阶段学习压力大,学生只有拥有良好的身体素质才能适应高强度的学习。因此,为了让学生阳光、健康、快乐地成长,有关教育工作者在不断探索和研究下,提出了阳光体育运动的概念。阳光体育运动符合中学生的年龄和心理特征,不仅有利于学生身体素质的成长,而且对学生的心理健康也有着十分重要的意义。文章从阳光体育运动与体育教学相结合的优势和加强山区中学阳光体育运动的具体拓展性策略两方面,探讨这一教学模式的应用及意义。

摘要： 随着社会的不断发展与进步,各个企业对人才的要求逐渐增加,不仅要求具备较高的专业能力,还需具备良好的身体素养。2008年北京奥运的成功举办,使得体育精神深入民心,也使得各大院校更加重视学生体育能力的培养,并将学生个人身体素养纳入到日常考核与教育中。为了更好适应高校体育教学的改革,需全面落实“阳光体育运动”,以增强高校学生的身体素养为教学目标而努力。本文主要探究阳光体育运动的内涵,以及分析高校体育教学改革如何适应阳光体育运动的需求。

摘要： 在我国社会的不断发展背景下,人们逐渐对教育事业提高了重视程度,对教育事业有了十分广泛的关注范围。阳光体育运动就是在此教育背景下形成的,在阳光体育运动的不断发展中,倡导规模化推广和践行大课间体育活动,在世界各个地区践行该教学模式为载体的相关活动收获了良好成效,但是依然存在着各种问题。联系具体的需求准确把握存在的问题,进而不断优化和创新大课间活动的相关体育属性,积极配备充足的教学资源以及相关要素,全面创设组队关系,如此有助于优化大课间活动的整体教学效率,对于阳光体育的推广和践行发挥着积极促进作用。

摘要： 安徽省全椒县实验小学教育集团深入贯彻“为了每一个孩子更长远的未来”的办学理念,以“全面+特长”为育人目标,积极落实“阳光体育运动”,切实加强学校体育工作,激发学生的运动兴趣,提升学生的运动素养。学校以手球特色社团活动为载体,打造手球运动文化氛围,校园里处处彰显手球文化特色。社团活动建立手球运动的长效激励机制,坚持每天利用体育课及大课间活动对学生进行常态训练,每年开展校园小手球联赛;定期聘请校外专家对体育教师、手球教练进行专业培训.

摘要： 2007年,教育部发出了开展“阳光体育运动”号召,倡导广大学校积极利用课余时间切实促进学生的体育锻炼动动,借助丰富多彩的体育锻炼动动引导师生共同致力于体育动动、强身健体、愉悦身心、快乐交流之中遥从此,社会上掀起了全民健身热潮,健康生动、快乐工作就逐渐成为人民群众的热门话题。因此,教师应顺应时代发展的潮流,切实践行阳光体育运动,积极优化高业课余体育训练,为学生创设出有动动、有质量、有目标、有效果的体育训练动动,将学生培养成为身体好、思想好、学习好的优秀人才。

摘要： 2007 年,我国在全国范围内开展了一项有利于学生健康的活动,即阳光体育活动。通过这一体育活动的实施,吸引更多广大的青少年走向操场,走进大自然、走到阳光下,积极地参与到体育锻炼之中。阳光体育运动的出现,掀起了一项群众性体育锻炼的热潮。在阳光体育运动里面提出之后,高校教师应该要从阳光体育运动理念入手,结合现阶段高校体育教学的问题展开细致的分析,以确保现阶段的高校体育改革适应阳光体育运动的实际需求。由此,本文就围绕这一内容展开探析。

摘要： 随着阳光体育运动的推行和实践,使得各个院校开始注意起对大学生体质方面的培养和锻炼。本文对阳光体育进行了概述,随后认真分析了阳光体育运动对大学生体质健康发展的作用,并且对多年来推行阳光体育运动的实践效果和实践问题进行了研究讨论,最后,从三个方面介绍了大学生体质健康的阳光体育运动实践改革策略,希望以此来帮助各个院校进行阳光体育运动的推行和实践,以此来促进大学生的体质健康可以更好地发展下去。

摘要： 近年来,阳光体育运动在全国中小学蓬勃开展。我校也以大课间为平台,积极开展阳光大课间活动。阳光大课间体育活动不仅对学生紧张的学习生活起到一定的调节作用,而且对学生身心健康发展有着明显的实效。它让每个学生在活动中都能得到锻炼,丰富了课余生活,锤炼了意志,养成了良好的锻炼习惯。随着阳光大课间的持续推进,学生的身体素质得到增强,肥胖率和近视率明显下降,在阳光大课间活动中体验到了成功的快乐。

摘要： 2007年4月,教育部、国家体育总局共青团共同颁布了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”(简称“阳光体育运动”)的教育改革方案,旨在通过体育活动的开展促进青少年体质健康水平的提升。同时,2020年,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系等多个方面对体育教学提出全新的规划和指导意见。

摘要： 在体育强国的指引下,阳光体育运动成了一种新型教学模式,深受广大学生和教师的青睐。实施阳光体育运动不仅可以提高学生参与体育运动的积极性与主动性,增强学生的身体素质,还有助于培养学生的体育意识、传播体育文化。初中体育教师要不断提高思想认识,把阳光体育作为提升学生整体素质的基础工作来抓,积极创新课堂教学方式,增强体育课堂的趣味性与吸引力,营造轻松、自由的学习氛围,培养学生良好的体育运动习惯。

摘要： 为全面贯彻党的教育方针政策以及推进素质教育,教育部、国家体育总局等于2007年发布了《关于开展亿万学生阳光体育运动的决定》(以下简称《决定》).《决定》发表至今,一方面中小学"阳关体育运动"取得了可喜成绩;另一方面也存在一些问题.同时党和政府高度关注中小学体质健康和学校体育发展,先后颁布了诸多政策和文件,本文就是在国办发[2016]27号文发布的新形势下探讨中小学"阳光体育运动"的组织与管理,以期进一步促进阳光体育运动的全面落实和学校体育的健康持久发展.

摘要： 全面调查福田区所有公办、民办中小学学校阳光体育运动开展情况,进行数据整理、分析、总结和归纳,对福田区阳光体育运动开展情况总结如下:1)阳光体育运动各校广泛开展,认可度较高,但宣传力度依然不够,良好的社会舆论氛围没有形成,应该借助开展"全国亿万学生阳光体育运动"的良好契机,大力宣传学校体育的重要性和紧迫感,形成全社会关心青少年体育运动的良好氛围.2)阳光体育时间基本保证,但学校仍出现每天1小时得不到保障、挤占体育课现象,必须要求各级各类学校重视学生体质状况,保证体育课课时和每天1小时体育锻炼时间.3)各校开展以跑操、大课间、校园体育竞赛等学生喜闻乐见的阳光体育运动项目,但形式比较单一,运动项目偏少.下一步应创新形式,增加项目,提高运动的趣味性.4)学校都有专项经费资金,但缺少对体育教师的激励措施,今后应进一步完善活动相关制度建设,达到奖勤罚懒、奖优罚劣、鼓励先进、鞭策后进的效果.5)各校开展活动的器材充分完备,但场地不足的学校不在少数,各校要做到因地制宜选择运动项目,合理分配运动场地,有效开展活动.

摘要： 本文以校园体质文化构建为研究方向,提出在当前校园阳光体育运动的平台停滞期以文化的引领作用推动阳光体育运动的新途径,探讨校园体质文化内涵和校园体育文化的关系对校园阳光体育运动的现实意义,校园体质文化构建的内容和具体策略与建议等,寻找校园阳光体育运动新的推动力和增长点,以期改进当前普遍的以行政推动为主的单一模式.

摘要： 西部地区农村学校体育如何改革与发展，是人们面临的实现问题。尽管多年来经过各级政府、教育部门和广大教育工作者的长期努力，农村学校体育有了长足的发展，但与发达地区相比仍有较大差距。西部地区农村社会经济、文化教育发展滞后，交通不便、信息闭塞，地方财政对教育的投入不足，学校体育基础设施较差，改造成本高。如师资培养，场地、器材的更新与建设等一系列问题得不到及时解决而造成了恶性循环。由于西部地区农村人口居住分散，贫困面积较大，教育发展面临诸多困难，“阳光体育运动”的实施存在特殊性。广泛了解西部农村学校体育的现实状况，合理完善的推进“阳光体育运动”的实施，促进农村学校体育的全面发展。人们受传统习俗的束缚较深，缺乏与外界的广泛交流，自我封闭性强，加剧了对“阳光体育运动”认识的局限。西部地区农村社会、经济发展滞后对学校体育发展的影响较大，这制约了“阳光体育运动”的全面实施。一部分学校不同程度地开展“阳光体育运动”，但强度和时间明显不足；另有一部分学校不能正常开展“阳光体育运动”。要结合农村教育发展的实际，从多渠道、多层次进行分层、分类组织推进，促进农村学校“阳光体育运动”的全面实施。加强对农村学校“阳光体育运动”的宣传，强化农村学校体育发展，完善“阳光体育运动”实施的办法和措施。

摘要： 在全国阳光体育运动蓬勃发展的大背景下，本文分析无锡阳光体育的发展，将其归纳为引入、发展和特色化三个时期，归纳其各地区发展不平衡、运动高级人才缺乏、政策环境不完善等不足。在理论研究的基础上，选择“阳光体育目标要求”和“阳光体育成长特征”两个一级指标，构建模型，以无锡103家中小学为样本，调查它们在3个区域、9个象限中的分布情况。最终得出结论：“阳光体育运动目标要求”是阳光体育运动发展的基础，“阳光体育成长特征”是阳光体育运动发展的动力，以及无锡阳光体育运动的发展呈现“枣核状”。

摘要： 以某校开展阳光体育运动情况为研究对象,研究了阳光体育运动内涵与价值,探索某校开展阳光体育运动的理论与方法,提出了开展阳光体育运动的长效机制.阳光体育运动与体育课紧密相连，建立各类体育活动的优化机制，使学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能，养成终身体育意识和自觉进行体育锻炼的习惯。加大体育教师投入更多的时间和精力，加大体育教师的培训力度，提升体育教师的教学理念和专业技能，建立起规范的体育教师队伍补充机制，建立起促进体育教师积极参与教学研究、教学反思的教研制度。

摘要： 本研究拟对阳光体育运动在高职院校开展所遇难题进行深入剖析,从源头入手,进而为阳光体育运动探索出一条有序、健康、快速的发展之路.阳光体育运动是指以身体练习为基本手段，以增强青少年的体质健康为主要目的，以提高全民族素质为最终目标，这项活动是通过学校组织阳光体育活动，引导和吸纳青少年积极参与体育活动，并形成良好的校园体育锻炼氛围，促进学生形成规律的体育锻炼习惯，从而不断改善其体质健康水平。因此，应建立健全有效的阳光体育活动管理机制，积极开发新兴体育资源，提高原有设施的利用率，灵活转变参与形式，活动内容多以趣味性和锻炼性相结合的项目为主，建立校际项目比赛，以赛事参与带动整个阳光体育活动的深入开展。

摘要： 阳光体育运动在发展的过程中出现了体育资源不足、经费保障不够、课程内容陈旧、监督机制缺失等问题.在此基础上,本文提出了开展阳光体育运动的发展策略.加大贯彻文件精神力度，强化具体工作落实。改善高校体育场地设施，满足学生运动需求，体育课增设具有地方特色和新兴体育项目的教学内容，探索深度推进学生阳光体育运动开展的长效机制。

摘要： 本研究利用新校区教学楼群与学生宿舍楼的距离优势，从低碳理念出发，探讨低碳出行方式的实验干预对大学女生身心健康的积极作用，倡导大学生形成科学健康的生活方式和体育锻炼的习惯，在提高体质健康的同时，完善心理素质，最终促进身心全面健康发展。以契约式锻炼为载体，教师全程指导和监督学生进行低碳出行方式的实验干预对大学女生的身体形态、心肺功能和身体素质具有一定的促进作用，能够改善和提高学生的体质健康状况。骑自行车和快走的低碳出行方式，简单易行，女大学生心理放松，有利于保持良好的心态，缓解紧张、焦虑和抑郁的情绪。应顺应阳光体育运动提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，在实施过程中教师注重引导和监督，和学生以契约式锻炼为载体，加强与学生的信息沟通和反馈，可以使实验取得良好的效果。随着运动能力的增强，骑自行车或快走的强度可适度提高，也可将持续时间适度增加，坚持锻炼以取得更好的锻炼效果。

摘要： 就高校自行车协会会员的骑行与阳光体育运动的关系,提升自行车协会会员骑行效果的措施,高校长期开展自行车骑行的可行性等方面进行理论探讨,分析自行车骑行这一大学校园普遍现象. 高校自行车协会会员的骑行行为是高校校园体育的另一番风景，他们的运动参与动机更多由兴趣引领，在坚持不懈的骑行参与中增强体质，提高技术，完善人格。在全民健身意识增强，校园体育文化氛围逐渐变浓，城区校区规划越来越合理的外部环境营造下，高校自行车骑行锻炼现象会越来越普遍，成为高校落实阳光体育运动的有力抓手，有效增强大学生体质，塑造大学生健康的校园生活方式。

摘要： 本发明涉及一种用于“水饼运动”的体育运动器具，称作“水饼”，它是用来投掷在水里，并能在水面上触碰飞行。“水饼运动”是一项单人投掷类体育运动，其投掷区是在水面，它参考结合了铁饼运动和“打水漂”游戏的规则特点，有“水饼运动”比赛规则，“水饼”就是用于这项运动的体育运动器具。“水饼”是圆盘状扁圆球体形，中心稍厚边缘薄，沿着中心向四周逐渐趋薄，可以浮在水面上。

摘要： 本发明涉及一种包括用于进球得分类体育运动和隔网对抗类体育运动的多个不同场地的多重运动空间(20)，所述多重运动空间包括由竖直壁(22)定界的用于进球得分类体育运动的第一正方形或矩形区域(21)，所述第一进球得分类体育运动区域(21)具有其中目标是竖直的且从地平面延伸的进球得分类体育运动场地(23)，以及其中目标是水平的且放置在某一高度的进球得分类体育运动场地(24)。所述竖直壁(22)的面板形成用于被布置在所述竖直壁(22)的所述面板的两侧的多个隔网对抗类体育运动场地(25)的网。面板的从其相应植入轴线前行的延伸部(26)还形成用于隔网对抗类体育运动场地(25)的网。

摘要： 本发明公开一种体育运动教练手写板和体育运动教练手写系统，其包括柔性液晶手写板以及形成于所述柔性液晶手写板上的运动场景图形模板；所述柔性液晶手写板包括电压驱动装置及依次设置的第一基体、第一透明导电层、液晶混合层、第二透明导电层和第二基体，所述运动场景图形模板通过涂布或丝印的方式形成，所述运动场景图形模板为白色或乳白色。本发明技术方案可以方便体育运动中教练进行战术演示，提高战术演示的工作效率。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的将运动记录上传到服务器的方法，方法包括如下步骤：由移动终端监听由基站发送的同步信号和系统信息；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端在第一分量载波上进行LBT过程；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端同时在第二分量载波上进行LBT过程；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端同时在第三分量载波上进行LBT过程；如果在第一分量载波上进行LBT过程成功，则由移动终端在第一分量载波的第一PRACH时机向基站发送随机接入前导码，并同时由移动终端在第一分量载波的第一PUSCH时机向基站发送随机接入请求。

摘要： 本发明公开了一种用于学生体育运动呼吸频率监测的可穿戴式智能运动装置及其工作方法。所述数字麦克风阵列模块(2)呼吸监测模块与单片机相连接，所述语音处理模块与单片机相连接，所述单片机与通信模块相连接，所述单片机与蓝牙模块相连接，所述电池模块分别为数字麦克风阵列模块(2)、麦克风监测模块、通信模块，单片机、语音处理模块、蓝牙模块和呼吸状态LED指示灯(8)和心跳状态LED指示灯(9)供电。解决了学生体育运动课在线的身体参数监测，能给出学生体育运动的方案，为每个学生定制化运动强度，运动量方案，同时避免运动过程的意外，如猝死等身体超负荷运动的后果发生。

摘要： 本发明公开了一种学生体育运动或户外运动体温保持衣,包括上衣体和裤体；所述上衣体包括前衣面和后衣面；所述前衣面和后衣面边沿一体粘结形成一衣管；所述前衣面和后衣面均由多片鳞片条相互搭接构成；所述鳞片条为管腔状；所述鳞片条粘结于衣管边沿上；所述前衣面其鳞片条和后衣面其鳞片条不连通；所述前衣面其相邻鳞片条相互连通；所述后衣面其相邻鳞片条相互连通；所述衣管上部设置有袖管口；所述袖管口通过肩部弹性环粘结有袖管；所述裤体包括弹性胯部；所述弹性胯部底部设置有两裤脚；本发明提出了一种学生体育运动或户外运动体温保持衣，透气性好，并可通过独立气嘴实现对衣服整体的抽气压缩和充气填充，保证其能够严密地包覆身体。

摘要： 一种研究体育运动对身体结构产生影响的运动解剖学设备，在所述箱体上表面上设有数个开口，在所述箱体上表面的数个开口一侧均设有伸缩板，在所述箱体上表面上设有数个与所述开口相对应的凹槽，在所述箱体上表面的数个凹槽内均设有显示器，在所述升降主机上的升降杆上均设有与所述箱体上开口相适配的支撑板，在所述升降杆上的支撑板上均设有支杆，在所述支杆上均设有肢体模型，在所述支杆上的肢体模型上设有肢体上盖，在所述肢体模型内设有肢体骨骼；通过本发明，使得人们可清楚直观的观察体育运动常见伤病的伤病模型以及骨骼伤病实物，不仅加深了人们对体育运动对身体结构产生的影响，而且能使人们在体育运动中进行有效的预防和保护。

摘要： 本发明涉及一种用于“水饼运动”的体育运动器具，称作“水饼”，它是用来投掷在水里，并能在水面上触碰飞行。“水饼运动”是一项单人投掷类体育运动，其投掷区是在水面，它参考结合了铁饼运动和“打水漂”游戏的规则特点，有“水饼运动”比赛规则，“水饼”就是用于这项运动的体育运动器具。“水饼”是圆盘状扁圆球体形，中心稍厚边缘薄，沿着中心向四周逐渐趋薄，可以浮在水面上。

摘要： 本实用新型公开了一种体育运动类骑行运动智能手套，包括大拇指套，所述大拇指套安装在手背套的左上端，所述手背套的最右侧上端设置有小拇指套，所述小拇指套左侧设置有无名指套，所述无名指套左侧设置有中指套，本新型通过在该骑行手套的手背套内部增加了一个内部防滑装置来使得该骑行手套能够更加牢固的固定在运动员的手掌外部，使得运动员在进行剧烈运动的时候不会因为手套滑动而影响骑行的安全性，并且在手背套中下段外壁上、中指套外壁上和无名指套外壁上均设置有反光贴，来保证运动员在夜间骑行时能够被路过的车辆观察到，从而避免外部车辆因为观察不到运动员而造成车祸的隐患出现，从而保证运动员的骑行安全。

摘要： 一种研究体育运动对身体结构产生影响的运动解剖学设备，在所述箱体上表面上设有数个开口，在所述箱体上表面的数个开口一侧均设有伸缩板，在所述箱体上表面上设有数个与所述开口相对应的凹槽，在所述箱体上表面的数个凹槽内均设有显示器，在所述升降主机上的升降杆上均设有与所述箱体上开口相适配的支撑板，在所述升降杆上的支撑板上均设有支杆，在所述支杆上均设有肢体模型，在所述支杆上的肢体模型上设有肢体上盖，在所述肢体模型内设有肢体骨骼；通过本实用新型，使得人们可清楚直观的观察体育运动常见伤病的伤病模型以及骨骼伤病实物，不仅加深了人们对体育运动对身体结构产生的影响，而且能使人们在体育运动中进行有效的预防和保护。