职业需求
职业需求的相关文献在1984年到2022年内共计794篇,主要集中在体育、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文777篇、会议论文17篇、专利文献9470篇;相关期刊484种,包括才智、出国与就业、职业技术等;
相关会议14种,包括第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会、第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会、中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛等;职业需求的相关文献由968位作者贡献,包括刘冰尧、张万颖、李文娟等。
职业需求
-研究学者
- 刘冰尧
- 张万颖
- 李文娟
- 胡媛
- 丁文毅
- 万颖
- 严小惠
- 于丹
- 任丽杰
- 任芳
- 何劲峰
- 余欣洋
- 凌水
- 刘书晴
- 刘佳瑛
- 刘华
- 刘旭
- 华隆
- 卢劼
- 吴海荣
- 员勃
- 周菊芝
- 周衍安
- 唐磊磊
- 喻海艳
- 姚苏宁
- 孙刚
- 孙华
- 孙秀莉
- 宋卫海
- 宋迪
- 庄志勤
- 康帆
- 廉玉香
- 张会荣
- 张健
- 张叶翠
- 张志琪
- 张晓娜
- 张晓瑜
- 张静
- 张黎
- 徐玉岩
- 徐自升
- 成征涛
- 房岩
- 方晓梅
- 朱冬平
- 朱志伟
- 朱红明
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李照艾
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摘要:
公安院校体育教学有助于增强学生体质健康,提升学生运动水平。在公安职业需求的影响下,公安院校体育教学目标与内容应当重视学生毕业后的职业发展。基于职业需求的体育教学模式,既和公安院校人才培养目标相一致,又满足公安院校学生的个人需求,将其应用于体育教学能显著提升教学质量。该文对基于职业需求的公安院校体育教学模式进行研究,提出具体的操作方法,旨在为公安院校体育教育者的教学工作提供有价值的参考。
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魏文婷
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摘要:
随着我国旅游行业的不断发展,作为服务行业重要的组成部分,需要大量的高素质服务人员。因此,高职院校设立酒店专业,其中英语课程是学生必学的科目。高职院校应基于职业需求,在英语教学中,围绕酒店服务理念和发展目标,将酒店服务与英语教学相互融合,使现有的英语教学方式发生变化,提高学生酒店英语专业能力。
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张佳希
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摘要:
基于ERG理论和力场分析法,以Y市Z区为例,通过实地调研、问卷调查、深度访谈等方法,构建了我国辅警职业认同的理论模型。主要结论:辅警的职业需求存在着“受挫-回归”现象;制度缺位下的保障孱弱、尊重缺失、前景受限构成辅警职业认同构建的制约力;以健全职业保障、良好社会关系、明晰职业发展为主要导向的制度设计构成辅警职业认同构建的驱动力。在此基础上,提出进一步提升辅警职业认同的政策建议。
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余帆
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摘要:
基于招聘信息,分析物流管理专业本科生职业需求情况,根据分析结果,改革物流管理专业本科生培养模式。以招聘网站上招聘对象为物流管理专业本科生的招聘信息为研究样本,运用语义网络图、词频统计等文本挖掘方法,解析物流管理专业本科生职业需求特征。结果表明,物流管理专业本科生职业需求是多方面的,工作内容呈现多样性,任职要求呈现综合性,既包括基本职业素养要求、专业知识及专业能力要求,也包括计算机水平要求、英语水平要求以及物流相关工作经验要求,因此各高校应重点培养复合型人才。
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姚莹莹
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摘要:
近些年,高职院校逐步重视学前教育专业人才培养,形成了系统化、特色化的幼儿教师职业技能培养模式。在此背景下,高职院校也非常重视用人单位对幼儿教师音乐教学能力的要求,并且根据幼儿园师资的发展动态进行教学整合和优化,以满足社会对幼儿教师的人才需求。因而,在职业需求导向下的高职院校学前教育专业音乐教学使幼儿教师的职业能力培养更加准确、高效,体现了重要的意义和价值。幼儿音乐教学能力作为幼师最基本的职业技能之一,不仅需要扎实的理论基础,而且需要丰富的实践能力。本文从树立正确的音乐教学理念、形成全面的音乐教学技能、夯实专业的音乐理论基础、掌握专业的儿歌弹唱能力、具备幼儿音乐活动组织能力等方面出发,就职业需求背景下高职院校幼儿教师人才音乐教学能力培养进行了深入探索。
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王多明
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摘要:
OBE教育理念是以学生为中心,以产出为导向,反向设计、正向施工;以学生为中心,以学生能力发展为目标,即“知行合一”的教育理念。小学教育专业是培养小学教师的专业,建立一核双驱的人才培养目标,即以涵养师德为核心,从学生内需和职业外铄两个方面驱动教师专业能力发展。建构一轴四轮的培养策略,即以学会为轴心,从专业定位、课程定标、教学学会、评价改进等四方面培养教师教育专业学生的教育教学及发展能力。
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杨峰
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摘要:
技工院校教育教学活动应当以学生的就业为导向,教学活动应当面向职业,以适应社会对技工院校教育教学提出的新的要求。面向职业要求技工院校的语文教学活动应当注重培养学生的职业技能,以服务于学生的专业学习和职业技能的培养为目标,对此,文章针对技工院校语文教学的现状进行了分析,并在此基础上分析了应当如何通过语文教学改革来提升语文教学实效,并满足职业教育的需求,使得语文教学为专业教学所服务。
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于景洋;
郭启臣
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摘要:
基于成果导向教学理念,市政工程技术专业通过对人才培养目标的准确定位,构建了基于工匠精神的课、训、证一体化课程体系,提高了人才培养质量,满足了企业对职业岗位人才的需求,为学生的可持续发展奠定基础。
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王强
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摘要:
高职体育教育是我国体育教育体系当中的重要组成部分,是为社会经济建设发展培养更多体育应用型复合人才的主阵地。近年来,随着体育产业市场竞争变得越来越激烈,体育产业对从业人员的专业性提出了更高的要求,因此,高职体育教学以职业需求为导向进行课程体系创新研究就变得十分必要。本文基于职业需求视角,对高职体育课程体系的创新发展进行深入探索,以模块化课程设置为切入点,为高职体育创新课程体系建设提出几点参考建议。
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Zhang Zhiqi;
张志琪;
Deng Shengli;
邓胜利
- 《第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会》
| 2015年
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摘要:
大数据时代对高校信息管理与信息系统专业的学生提出了新的要求,学生不仅要学习信息处理能力,加强对信息技术的应用能力,还要注重对基础技能的培养.本文通过对目前信管毕业生的工作状况及其对信管课程的认可程度的调查,指出充分融合信管专业技能与职业需求的必要性.本文主要研究了大数据时代给信管毕业生带来的机遇和挑战,并对如何将信管专业技能与职业需求有效融合提出建议.信管教育一方面应该更侧重信息技术的应用、信息处理分析和用户体验相关知识的学习,另一方面应该侧重“软实力”的培养,提高综合职业素养。在信管教学上应该提高计算机类课程如数据库管理、信息系统开发、网络管理、软件编程等的学习深度,加强学生的实践操作能力。信管学生应该培养以用户为中心的服务思想,在信管教学中加入以用户为中心的理论教学以及信息构建的实际操作课程;在实际上机操作中,团体合作项目与一定量的上机实践必不可少,教员应该在指导技术应用的同时,注重思维能力、沟通能力培等“软实力”的陪养。
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史永亮;
杨广利;
朱智燕;
马亚非
- 《世界中医药学会联合会医养结合专业委员会成立大会暨首届学术年会》
| 2016年
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摘要:
通过分析健康管理师在国内的职业需求现状,对健康管理师的知识结构及其培养进行分析及探讨.健康产业对健康管理师的需求己趋向于人文化、专业化、技能化.这些需求就要求健康管理师的职业素质全面化、知识结构复合化、职业技能实用化.健康管理师应该具备良好的心理素质、健康的身体素质和深厚的人文素质;应该具备专业的医疗保健知识,健康营养学、运动健康科学、健康心理学、信息管理学等多方面的知识结构;应该具备的职业技能包括人际沟通、语言表达、学习应用新知识,具备进行健康信息采集、健康状况评估、健康行为干预的能力等.并对健康管理师素质、知识、技能的培养提出具体建议.以期为中国健康管理行业的职业人才培养科学化提供理论依据,为健康产业人才教育的教学师资配备、教学计划制定及教学课程设置提供参考.
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徐菁华;
梁燕
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:了解心脏外科监护室护士的工作挑战及应对需求.方法:采用一般现象学的方法对16名心脏外科护士进行深度访谈.并对访谈所得资料进行分析处理.结果:进行资料分析后,在护士面临的挑战方面析出4大主题:工作忙乱、氛围沉重、压力源多、沟通难度大;应对需求方面析出4大主题:针对性更强的培训知识、更加先进的知识理念、更加人性化的学习时间、更加个性化的休班制度.结论:不同年资的心脏外科护士面临的工作挑战及应对需求各有其异同点.把握这些异同点可以对不同年资的护士予以共同性兼个性化的知识培训、职业成长生涯规划、人性化的培养制度等,从而能够更好地使他们处理临床工作的挑战,以推动护理工作的发展.
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徐菁华;
梁燕
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:了解心脏外科监护室护士的工作挑战及应对需求.方法:采用一般现象学的方法对16名心脏外科护士进行深度访谈.并对访谈所得资料进行分析处理.结果:进行资料分析后,在护士面临的挑战方面析出4大主题:工作忙乱、氛围沉重、压力源多、沟通难度大;应对需求方面析出4大主题:针对性更强的培训知识、更加先进的知识理念、更加人性化的学习时间、更加个性化的休班制度.结论:不同年资的心脏外科护士面临的工作挑战及应对需求各有其异同点.把握这些异同点可以对不同年资的护士予以共同性兼个性化的知识培训、职业成长生涯规划、人性化的培养制度等,从而能够更好地使他们处理临床工作的挑战,以推动护理工作的发展.
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徐菁华;
梁燕
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:了解心脏外科监护室护士的工作挑战及应对需求.方法:采用一般现象学的方法对16名心脏外科护士进行深度访谈.并对访谈所得资料进行分析处理.结果:进行资料分析后,在护士面临的挑战方面析出4大主题:工作忙乱、氛围沉重、压力源多、沟通难度大;应对需求方面析出4大主题:针对性更强的培训知识、更加先进的知识理念、更加人性化的学习时间、更加个性化的休班制度.结论:不同年资的心脏外科护士面临的工作挑战及应对需求各有其异同点.把握这些异同点可以对不同年资的护士予以共同性兼个性化的知识培训、职业成长生涯规划、人性化的培养制度等,从而能够更好地使他们处理临床工作的挑战,以推动护理工作的发展.
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徐菁华;
梁燕
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:了解心脏外科监护室护士的工作挑战及应对需求.方法:采用一般现象学的方法对16名心脏外科护士进行深度访谈.并对访谈所得资料进行分析处理.结果:进行资料分析后,在护士面临的挑战方面析出4大主题:工作忙乱、氛围沉重、压力源多、沟通难度大;应对需求方面析出4大主题:针对性更强的培训知识、更加先进的知识理念、更加人性化的学习时间、更加个性化的休班制度.结论:不同年资的心脏外科护士面临的工作挑战及应对需求各有其异同点.把握这些异同点可以对不同年资的护士予以共同性兼个性化的知识培训、职业成长生涯规划、人性化的培养制度等,从而能够更好地使他们处理临床工作的挑战,以推动护理工作的发展.