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雷曼

雷曼的相关文献在1988年到2022年内共计134篇,主要集中在财政、金融、经济计划与管理、工业经济 等领域,其中期刊论文132篇、专利文献2篇;相关期刊89种,包括报林求索、商情、经济导刊等; 雷曼的相关文献由108位作者贡献,包括Alfie、刘华、吕效平等。

雷曼—发文量

期刊论文>

论文:132 占比:98.51%

专利文献>

论文:2 占比:1.49%

总计:134篇

雷曼—发文趋势图

雷曼

-研究学者

  • Alfie
  • 刘华
  • 吕效平
  • 张锐
  • 李艳霞
  • 王伟
  • 王康
  • 石运金
  • Getty
  • 万冬梅
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 沙丘Dune这部影片是由丹尼斯·维伦纽瓦执导,提莫西·查拉梅主演的科幻电影。影片改编自弗兰克·赫伯特的同名小说。在一个被黄沙填满的星球上,存在着大量“香料”,它是人类进行星际旅行的关键,各大势力争相抢夺开采权,然而,这个星球的原住民弗雷曼人只能在一个又一个殖民者的手下辗转。在哈肯尼家族管理沙丘和弗雷曼人多年后,皇帝突然指派厄崔迪家族为新殖民者,真实目的是想借哈肯尼家族之手除去厄崔迪家族。在两大家族的战争后,厄崔迪家族遭遇了背叛,最终,仅有族长的儿子保罗·厄崔迪和他的母亲杰西卡存活了下来,他们进入沙丘,加入了弗雷曼人。保罗决定接受命运的指引,去保卫自己的人民。
    • 宫宝荣
    • 摘要: 德国戏剧学者汉斯-蒂斯·雷曼教授前不久与世长辞,朋友圈内一片哀悼。确实,在当代西方戏剧学者队伍当中,没有谁能比得上雷曼教授在中国的影响了。自从他的代表作Das Postdramatisch Theater被译成中文以来,几乎成为中国戏剧学者人手一册的普及读物,而在许多研究当代戏剧--不论是中国的还是西方的论著中,“后戏剧剧场”已是不可或缺的门面。“剧场”一词更是铺天盖地,大有取代已有百余年历史的“戏剧”之势。
    • 陈军
    • 摘要: 雷曼的后戏剧剧场理论主张通过“美学”介入“政治”,而介入“政治”的后戏剧剧场的“美学”目的,是达成反对政治之理性基础的“越界”状态,这与当代部分诉诸感性体验的欧陆哲学是合流的.不妨说,雷曼后戏剧剧场的“政治性”既是“美学”的,也是“哲学”的.在西方思想史上,卢梭对戏剧、政治与哲学之关系的理解相当“另类”,为了政治,他罕见地既反对戏剧,又反对哲学,更不用说反对两者的合流.雷曼与卢梭在戏剧理论上的对决,无疑是“个人主义”与“国家主义”的对决,它们各自揭橥了对方的界限.
    • 吕效平
    • 摘要: 1999年,法兰克福大学戏剧学教授汉斯-蒂斯·雷曼出版了他的Postdramatisches Theater一书,2010年,该书汉译本在中国大陆出版,译者为中央戏剧学院李亦男教授。李亦男把书名译为《后戏剧剧场》。英译"postdramatic theatre"这个概念,是雷曼教授研究了上个世纪70年代至90年代欧美剧场那些抛弃了由亚里士多德、黑格尔、狄德罗所定义的戏剧(drama)的所有原则的作品,对这类剧场作品给出的命名。这一汉译为"后戏剧剧场"的概念第一次出现在中国大陆,应该是2006年李亦男教授于《戏剧》杂志当年第4期发表介绍文章《雷曼与〈后戏剧剧场〉》。
    • 织工; 汉斯-蒂斯·雷曼
    • 摘要: 织工:雷曼教授您好。很高兴能有机会和您聊一聊乌镇戏剧节,分享您对中国戏剧的观察和思考。今年已经是您第三次出席乌镇戏剧节,可以说是见证了乌镇戏剧节的成长,您还记得第一次来乌镇的感受吗?雷曼:前年我受汉斯·格奥尔格·克诺普先生的邀请,参加上海戏剧学院举办的一个学术会议,他推荐我顺道去看一下乌镇戏剧节。此前我对乌镇一无所知,老实说对戏剧节也不抱很大期望。但是一到乌镇,我就对它远离都市喧嚣的自然环境印象很好。
    • 张君燕
    • 摘要: 纽约的汤森哈里斯中学的开学典礼结束后,雷曼校长再次走上讲台说:“最后,我想再用几分钟时间,请同学们做一个投票。”接着,大屏幕上便开始播放视频。视频上,正值放学时间,学生们背着书包结伴走出校园。在校园里的一个角落,一个高大魁梧的男生横在一个瘦弱的男生面前,一边挥舞着拳头一边在说着什么,那个瘦弱的男生则蹲在地上,战战兢兢仰头看着他面前的男生。
    • 高振平
    • 摘要: 中国教师和高校对西方教学方法与成果不加批判地热衷接受,让西方学者也感到不安.中国在借鉴西方教学时,总是关注其最终成果,而忽略其形成成果的漫长过程,这就导致中国设计教育缺乏内在的文化性,只停留在表层的方法论上.中西方学者以跨文化的视角深入审视设计文化的根源,有助于系统而全面地重新建构文化基础.跨文化作为意识交流的桥梁和灵魂相接的通道,在中西方文化的对照交流与融合中,有着能彰显各自的身份认同的文化含义.
    • 焦晓辉
    • 摘要: 18年,救助两万多个孤儿,他一直坚守在关爱艾滋遗孤的路上,他便是著名的香港慈善家杜聪。2017年2月1日,杜聪接受了本刊特约记者的专访。哈佛大学硕士毕业的他,原本是美国华尔街一位出色的银行家。但他却放弃优越的生活,来到中国农村,投身艾滋遗孤的救助公益事业中,陆续在多个省市成立了13个“智行基金会”分社。如今,他已资助了两万多个孤儿,他们有的正在国内外大学深造,有的已经成家立业。他说:“帮助他们其实是我的荣幸,我们是互相成全和成就的。”
    • 李群
    • 摘要: 法国著名演讲家海因·雷曼麦曾经说过:“用暗示的方法说出严肃的真理,比直截了当提出更能为人接受。”小学高年级学生已处于青春萌动期、心理敏感期,如能巧用“暗示”,搭建一座通向学生心灵之桥,定会比苦口婆心的说教奏效百倍!一、以身作则,潜移默化夸美纽斯曾提出:“教师的任务就是用自己的的榜样诱导学生。”教师良好的品德和规范的言行本身就是对学生的一种暗示教育,这种教育力量会潜移默化地影响学生、感化学生、熏陶学生。
    • 龚灿
    • 摘要: 高盛是世界上最早的专业投资银行,但它绝不只是银行,在美国、在欧洲、在白宫、在华尔街,高盛人无处不在。美国《商业周刊》曾经建议民主党和共和党总统候选人:想找高参,直接到高盛去。数十年来,历届美国政府内都不乏“高盛人”,以致有人干脆把白宫称为“白宫-高盛”联合公司。
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