教育力量

摘要： 上海中国航海博物馆开馆12年以来,已发展保护、传承、弘扬中华航海文化,宣传、普及航海科技知识的重要阵地,在服务国家战略、赋能创新发展、满足人民美好生活、聚合优质资源、开展国际交流等方面进行了创造性转化、创新性发展,成为根植上海、立足全国、面向世界的重要公共文化空间,进而生动诠释了2022年“5·18国际博物馆日”主题“博物馆的力量”的内涵。

摘要： 班级特色文化是一种无形的教育力量,它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,在很大程度上影响和决定着学生的发展。所以,构建特色班级文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于学校德育工作的顺利开展,有利于学生个性全面和谐发展。“班级”是我国当前授课制的基本组织单位,是教育的基本单位,是文化传承的基本阵地。所以,班级文化该有一个“顶层设置”,即班级培养的目标和方向。

摘要： 班级文化是班级内在的文化潜质,良好的班级文化对班集体与班级成员的发展有着巨大的推动作用.笔者以为良好班级文化的建设应从正确的师生观、目标引领、情感熏陶、活动促成、舆论导向五方面着手并不断因势利导.

摘要： 教育的过程,需要积聚教育人的智慧,寻找教育中的力量。这样,才能创造新人,使教育的样子更美,也更有力量。文章以苏州市吴中区东湖小学为例,阐述如何做到“有力量的教育”。

摘要： 劳动作为有意识有目的 的社会实践活动,蕴含着育人的因素.在育人过程中,劳动不会自然成为教育力量,只有把在劳动之中的教育因素激发出来,并将其作为积极的因素渗透于育人实践之中,劳动才真正成为一种教育力量.所以,分析劳动成为教育力量的可能性条件和实现路径就显得十分必要.从可能性方面入手,着眼于知情意行等方面,可以充分挖掘包含在劳动中的教育因素.同时结合客观必然性和主观能动性,能够阐释劳动成为教育力量的条件性.要从劳动叙事、劳动体验和劳动创造等方面探究劳动成为教育力量的可行性,从而深入理解和开展劳动教育.

摘要： 劳动具有育人价值是现代劳动教育的理论命题之一.然而,现代劳动教育理论对这个命题的探讨忽略了一个根本性的前提问题,即劳动育人价值之实现是有其限制条件的.从理论的视角看,劳动育人价值之实现,是以"真正自由的劳动"为逻辑前提,异化劳动因其强制性、外在性和非人性并不具有育人价值;从实践的角度看,由于劳动具有教育上中立的特征,因而劳动育人价值又是以发挥劳动的教育力量为其现实条件,而劳动的实现方式亦即劳动教育的展开方式决定着劳动的教育力量之发挥.为了充分发挥劳动的育人价值,学校需要采取一种劳动的教育学视角,通过组织化的劳动、与全面发展教育相结合的劳动、创造性的劳动以及多方合作劳动来开展劳动教育.

摘要： 法国启蒙思想家、教育家卢梭的教育理论的根本思想是自然教育理论。其中核心理念是“儿童要像个儿童的样子”。“儿童的样子”就是小孩子所特有的爱玩、爱笑,对世界充满好奇心、敢于尝试的精神,具有十足的想象力和创造力的天性。然而,当今儿童教育往往好比让一株植物在叶芽上先长出一个沉重的果子,才再让它去生枝长叶,我们很多时候以说理来代替感悟,让接受来代替理解,违背儿童生理和心理发展固有的规律,打乱次序,拔苗助长,就会结出既不丰满也不甜美的早熟且易坏的果子。因此,追问真正的教育和育人之道,必然需在遵循人的发展规律中发生。教育的力量在于爱为本,真为谛。

摘要： 随着新的时代到来,国民品德素质若想有全面的提升,离不开对新一代少年儿童品德的教育.思想品德课作为小学开设的一门课程,其本身肩负着德育的使命和责任.然而小学思想品德课不及语文、数学、英语等学科贯穿学生的"十年寒窗"且需为应试作准备,也不似体育、音乐、美术等学科能够陶冶学生的情操,是学生喜爱的学科,因此如何提升思想品德课的教育力度就成了广大小学教师急需解决的问题.本文通过对思想品德课的教学解析,浅谈如何让思想品德课更具有教育的力量.

摘要： 本发明涉及电力量测量系统，电力量测量方法和电力量测量装置。当基线处于特定状态时(S100中为“是”)，服务器执行处理，包括：计算第一充电控制期间电池与电网之间交换的电力量的步骤(S106)；计算第二充电控制期间电池与电网之间交换的电力量的步骤(S114)；计算第一电力馈送控制期间电池与电网之间交换的电力量的步骤(S122)；计算第二电力馈送控制期间电池与电网之间交换的电力量的步骤(S130)；以及设置用于电力量的校准线的步骤(S138)。

摘要： 本发明涉及一种基于网络的教育资源及师资力量动态分配管理系统，用于搭配至一网络系统，让学校可通过该网络系统对其内部所有员工的个人资料，包括从应聘至退休的所有个人资料，进行动态计算机化管理；该系统至少包括：一网络联机登录模块、一表格储存模块、一员工个人资料储存模块、一文件申请模块、一呈签模块、一动态网页展现模块；此网络化企业员工个人资料动态管理系统的特点在于，采用一特定的动态网页展现技术将员工的个人资料汇总、整理成网页，让使用者可通过网络系统浏览动态展现的企业的人事管理相关资料；此特点使得企业的人力资源管理工作更为结构化而有效率。

摘要： 本发明涉及一种力量训练器械控制方法、装置及力量训练器械，通过获取拉力组件的运动方向，根据拉力组件的运动方向确定力量训练器械的训练阶段，并根据力量训练器械所处的向心收缩阶段或离心收缩阶段，自动调整力量训练器械的配重质量，使得调整之后的配重质量可以更加适应用户不同阶段的训练需求，提高训练效果。

摘要： 本发明涉及一种力量训练器械控制方法、装置及力量训练器械，通过监测拉力组件是否存在拉力，判断用户是否开始锻炼，当用户开始锻炼时，通过获取电机的实时转速，根据第一转速和实时转速的差值，计算电机的目标力矩并通过调整电机的输出力矩，使得电机始终按照预设的第一转速进行转动，从而使力量训练器械能够实现肌肉等速收缩的训练，提高训练效果。

摘要： 本发明公开了一种智能力量健身设备控制方法及智能力量健身一体机，包括主体机构，述主体机构的顶部安装有展示监测机构，所述主体机构的内部滑动安装有压重机构，所述主体机构的一侧可转动安装有训练机构，所述训练机构与所述压重机构相连接；所述连接横梁固接在所述连接立板的一端上，所述支撑隔板垂直于所述支撑底板和所述连接横梁设置。本发明是一种具有能够提供可靠耐用的训练结构，减少人体训练负荷，减少对人体腿部关节产生损伤，安全可靠，并且能够将锻炼的姿态情况实时显示出来，方便进行不规范姿态的纠正，提高锻炼的效果和效率，方便操作使用等优点的智能力量健身设备控制方法及智能力量健身一体机。

摘要： 本发明公开了一种多姿势握力量觉测试装置、握力量觉及位置觉测试方法，涉及体质测试技术领域，姿势握力量觉测试装置包括握力测量结构、关节角度测量结构、按压板和控制器，所述握力测量结构包括压力传感器，所述关节角度测量结构包括惯性姿态传感器，所述按压板与所述压力传感器连接，所述压力传感器用于测量所述按压板受到的压力，所述控制器分别与所述压力传感器和所述惯性姿态传感器电连接，所述惯性姿态传感器用于测量关节角度的变化。握力量觉及位置觉测试方法包括握力量觉测试和上肢位置觉测试。本发明能够同时获得上肢关节角度和握力，并能够准确测量握力量觉测试过程中的上肢姿势以及上肢位置觉测试过程中手的握力。

摘要： 本申请公开了一种特殊教育学校体育课堂用腿部力量锻炼装置，包括底座、距离调节机构、高度调节机构和训练机构，所述底座的上方设有座椅；所述距离调节机构包括第一丝杆、摇把、第一滑块、固定套筒、滑杆和滑槽，所述底座的顶部端面右侧设有滑槽，所述底座的内腔设有第一丝杆。本申请通过转动摇把带动第一丝杆转动，使得与丝杆转动连接的第一滑块带动固定套筒左右移动，进而实现了座椅的左右移动，便于工作人员根据实际情况调节座椅与训练机构之间的距离以满足不同腿长人群的需要，通过滑杆与第一滑块上滑孔的滑动连接，既能够辅助支撑又可以对第一滑块进行限位，使得第一滑块只做水平方向上的移动。

摘要： 本实用新型提供一种力量训练机螺旋绕线装置，包括阻力源、绕线轮、柔性连接件和螺杆；所述阻力源包括阻力源本体和输出轴，所述阻力源本体通过所述输出轴输出扭矩；所述绕线轮套设在所述输出轴上，所述绕线轮、所述螺杆与所述输出轴同轴；所述柔性连接件逐圈缠绕于所述绕线轮上；所述柔性连接件拉动所述绕线轮旋转并带动所述输出轴转动时，所述绕线轮沿着所述输出轴的轴向移动，使得所述柔性连接件保持恒定的力矩。由于柔性连接件的力矩恒定，使用者所需提供的拉力恒定，能够达到预期训练效果。

摘要： 本实用新型涉及力量器械领域，公开了一种力量训练机螺旋绕线装置及力量训练机，其中，所述力量训练机螺旋绕线装置包括阻力源、绕线轮、柔性连接件和螺杆；所述阻力源包括阻力源本体和输出轴，所述阻力源本体通过所述输出轴输出扭矩；所述绕线轮、所述螺杆和所述输出轴同轴设置；所述绕线轮内部开设有螺纹孔，所述绕线轮与所述螺杆螺纹连接，所述绕线轮和所述输出轴传动相连；所述柔性连接件逐圈并排缠绕于所述绕线轮上。本实用新型的力量训练机螺旋绕线装置可使得使用者克服固定扭矩所需要的拉力恒定，从而达到预期训练效果，且结构简单，占用空间小。

摘要： 本实用新型提供一种力量训练机螺旋绕线装置，包括阻力源、绕线轮、柔性连接件、螺杆和安装架；所述阻力源包括阻力源本体和输出轴，所述阻力源可通过所述输出轴输出扭矩；所述绕线轮呈圆柱状，其侧面开设有凹槽，所述凹槽沿着所述绕线轮的侧面呈螺旋状分布；所述柔性连接件一端固定于所述绕线轮，且所述柔性连接件容置于所述凹槽中且沿所述凹槽逐圈缠绕于所述绕线轮上；所述绕线轮的一端套设在所述输出轴上，另一端与所述螺杆固定连接，所述绕线轮、所述螺杆与所述输出轴同轴；所述安装架开设有内螺纹孔，所述螺杆穿入所述内螺纹孔与所述安装架螺纹连接。由于柔性连接件的力矩恒定，使用者所需提供的拉力恒定，能够达到预期训练效果。