书法实践

摘要： 书法实践中结构的建构一直是人们重点关注的焦点。文字早在“象形”时期就形成了“以物喻书”的结构建构规律,即通过世间万物想象的审美理念来建构联想的结构。在古代书论中,一般将笔画与结构建构的原理融合在一起而没有单独分开进行论述,所以,只有通过“以物喻书”的想象联想将审美理念的笔画进行结构的建构。而空白的出现,大大促进了结构转向字形内部的建构,用笔的介入,几乎终结了以物象想象联想笔画建构结构的可能。站在时代审美的制高点上,只有通过深入研究古代“以物喻书”书论与探索当代以事与物的理论如何在实践中进行结构建构的融合转换,不断创新审美理念的联想结构,进一步推动课堂书法结构建构的实践。

摘要： 随着教学改革的不断深入,语文教学受到了极大的重视。在提倡语文教学核心素养的今天,语文教学与书法的有机融合已经成了趋势。虽然语文教学与书法的融合在某些地区已经开始试点,但是在乡镇还未曾有实践,所以推进乡镇初中语文教学与书法实践的有机融合势在必行。

摘要： 顔真卿是繼二王之後的又一書法高峰,影響深遠,後代書家多學其書風.晚清文藝理論家劉熙載對顔真卿評價甚高,認爲顔書"櫽括諸家,變法得古意",且不拘一格,自有天趣,有"沉着飄逸""紆餘藴藉"的特點.劉熙載欣賞顔真卿的高尚品格,推其爲"書如其人"的代表.劉熙載主張學顔要"贍真實之力",又要有"旁礡之氣".文章還對劉熙載學顔書法實踐和存世作品進行討論.

摘要： 解析八大的临摹,必须从具体的作品抽象出核心的思想理念,方能把握精髓,加以借鉴运用。思想和观念。八大山人不只是书法实践家,更是一个书法思想家。真正的艺术大师都是思想家。不仅有对书画的思考,更有对社会的思考,对人生的思考,对自我的思考,对未来的思考等一系列的思考,可以说"我思考,所以我存在"。

摘要： 康有为对中国近现代艺术的影响主要集中在书法领域,历来学术界主要以其碑学思想作为研究重点,由于康有为的篆书资料较少,相关研究目前尚未深入.本文试图对康有为的习篆历程、篆书理论等方面进行梳理,提炼其篆书理想,并结合时代背景的影响,剖析康有为篆书理想的变迁.康有为的篆书理论颇丰,篆书理想高标,下笔有由且学习思路明确,但考察其现存篆书作品,实践效果与理想不相匹配,尚未达到其篆书理想的境地.

摘要： 王铎的书写始终呈现着强烈的个人特征,同时他又是一位极为重视师古的书家,并且留下了大量师古作品[1]。对师古的态度与取向与其风格的形成及相应的艺术成就有着内在的关联。我们不仅要听其言,还要观其行,在综合的考察中才能准确揭示其书法实践的真实情况。一、王择师古的基本态度。

摘要： 新世纪以来,书法艺术的实践越发地多元化了,特别是越来越多的高校创办书法专业,从本科到博士后的完整链条,使书法仅仅从一种艺术兴趣,逐渐发展为一种带有功利性质的人生取向。而在社会大众的文化生活中,以社团和展厅为基本要素的书法艺术交流和展示活动、以拍卖和收藏为基本要素的书法商业活动,以及各种围绕升学、参展、传承、兴趣等星罗棋布、五花八门的书法培训、教育活动,构成了整体的书法艺术生态。如何解释、分析、批判、引导这个生态也是书法界乃至艺术界十分关注的问题。是的,多元化是个书法艺术生态的大问题,不仅是书法实践的多元化,更是书法观念的多元化、价值标准的多元化,还是审美取向的多元化等等。这是时代赋予书法发展的大问题。

摘要： 《曾国藩家书》集时政评议、军政筹划、鉴人用人、文艺评述、教育子弟等内容于一体.记载翔实,议论精当,被后人所珍视.其中关于书法类论述近百则,体现了曾国藩的书法审美观及其书法理想,对曾国藩书法实践探索具有一定的指导意义.通过梳理《曾国藩家书》中的文献材料,提取其书法理想要点,结合书法作品揭示曾国藩的书法探索,考查其书法实践特点.曾国藩在书法理想上陈义较高,如欲融合柳公权、赵孟頫之长,达刚健婀娜并济之效,追求字体风格貌异神异等,但考查其书法作品,实践水平实未能达其理想之境地.

摘要： 熟与生是书法美学范畴中的一对审美概念。董其昌提出"字须熟后生"的书法理论对书法美学产生了深远的影响,那么熟与生的关系是什么?其意义内涵又是什么?在书法实践创作中如何做到"熟后生"呢?一、熟与生的辩证关系和董其昌的"字须熟后生"理论(一)熟与生的辩证关系熟与生,是同一物体在一定因素的促变下产生演进过程的界定语,用以表达一种对立而又统一的辩证观念。

摘要： 随着两汉书法艺术创作的逐步完善和书法实践的逐步扩大,到魏晋时期,既有丰富内涵又有高度表现力的成熟书法作品不断出现,使书法理论经历了长期、曲折的摸索过程,不断总结升华,终于在魏晋晚期至六朝时被创作出来。书法创作成熟较早而书法理论完备较迟的原因,不单是书法理论来源于书法实践。

摘要： 本发明公开了一种构建书法浮雕深度学习网络的方法及构建书法浮雕的方法，属于书法浮雕建模领域，要解决的技术问题为：如何结合深度学习实现由单张书法图像生成书法浮雕。包括如下步骤：基于多种数量和种类的书法字体图像及对应的书法字体浮雕构建数据集；分别构建渐变型书法字体浮雕和扁平型书法字体浮雕，并将书法字体及对应的书法字体浮雕分别进行组合；基于损失函数训练浮雕深度学习网络中的参数，对训练后浮雕深度学习网络中参数进行优化和预测，得到训练后的扁平型浮雕深度学习网络模型及训练后的渐变型浮雕深度学习网络模型。通过上述构建书法浮雕深度学习网络的方法得到扁平型浮雕深度学习网络和渐变型浮雕深度学习网络，并预测书法字体浮雕的高度场。

摘要： 本发明公开了一种毛笔书法拼接玩具，包括若干个点、横、竖、撇、捺、提、折、钩和弯九种及交叉笔画，按各种书体、风格的不同制作汉字或少数民族文字(笔画)形状的笔画薄块。每个笔画薄块均开设有与其外边沿对应的放置槽，放置槽与笔画薄块二者中相互对应的外边沿之间的距离均相等，每个放置槽均通过连接部件可拆卸式固定连接有笔画单片，笔画单片的形状、大小均和与其对应的放置槽适配，当学习者需要拼接尺寸较小的汉字时，只需将笔画单片自笔画薄块上取下，然后进行组装汉字即可，十分的方便；而且，学习者可以根据自己所处环境，来选择拼接汉字的尺寸，提高了该毛笔书法拼接玩具的实用性。

摘要： 本公开提供了一种书法评价方法、书法评价装置和电子设备。书法评价方法包括：获取当前书法作品对应的多个单字图像；对所述多个单字图像进行评分；至少根据所述多个单字图像各自的评分，计算当前书法作品的总评分。本公开的上述书法评价方法、书法评价装置和电子设备，能够高效、准确地进行书法自动评价，解决现有技术不能兼顾效率与准确度的问题。

摘要： 本发明提供了一种用于书法练习的标靶格和临摹字贴，以及基于该标靶格借助计算机图像处理技术的书法临摹字比对评价系统以及比对评价步骤。所述标靶格包括有正方形外框和靶心，设置于正方形外框中的外环线和内环线、中宫核心区、十字线、以及标注于内环线上的方位点。本发明还提供了一种书法临摹字比对评价系统，其包括有：临摹字采集模块、标靶格参数化模块、书法范本字字模数据库、临摹字与范本字比对评价模块。所述标靶格给书法学习者提供了更为方便的临帖参照系；书法临摹字比对评价系统使得书法学习者能够精确的知道自己的临摹作品与原贴范本字的具体差距。

摘要： 本实用新型公开了一种书法教学用书法作品智能采集识别评估系统，包括采集平台，所述采集平台的顶部设置有交换平台机构：所述交换平台机构包括立柱一，且立柱一的底部与采集平台的顶部固定连接，所述立柱一的顶部固定设置有线性导轨一，所述线性导轨一的表面滑动设置有滑块一。本实用新型通过设置有交换平台机构对两个不同平台表面的书法作品按照特定的时间进行交换，使得交换平台和移动平台表面的书法作品匀速间隔的得到采集摄像头的拍摄，然后上传到评估系统进行评估，通过设置有交换平台机构，使得不同的书法作品在送料机构送料的情况下能够得到快速的拍摄采集，从而更快地使得这些书法作品上传到既有的评估系统进行评估。

摘要： 本实用新型公开了一种书法作品宣传展示装置书法启蒙临摹板，包括底座，所述底座的上端固定有升降柱，所述升降柱的伸缩端朝上并固定有展示台，所述升降柱上设有锁紧销，所述展示台上端一侧通过转轴转动连接有转板，所述转板的两侧均设有与展示台连接的支撑机构，所述展示台靠近转板的一侧设有抽拉盒，所述转板的板面上开设有相邻的书写槽、放置槽，所述转板顶部开设有位于书写槽下方的插槽，所述插槽内设有临摹板，所述书写槽内壁上嵌装有透明板，所述放置槽内设有书写卷纸，所述书写卷纸的自由端延伸至书写槽内。本实用新型结构简单、使用便捷，满足书法作品宣传展示、启蒙临摹的使用需要，具有良好的宣传、启蒙效果。

摘要： 本实用新型涉及书法教学技术领域，公开了一种用于书法教学的书法练习桌，包括第一侧板、第二侧板和放置板，所述第一侧板表面固定安装有笔筒，且笔筒中央活动安装有转盖，所述笔筒内部左侧固定安装有第一磁铁，且转盖左端固定安装有第一铁块，所述第二侧板右端固定安装有提手，且第二侧板表面上端开设有砚槽，所述砚槽上端通过铰链活动安装有挡板，且挡板内侧上端固定安装有第二铁块，所述砚槽下端固定安装有第二磁铁。本实用新型通过将第一侧板和第二侧板向内进行拉伸，并通过限位桩将第一侧板和第二侧板的位置进行固定，且通过在第二侧板右端固定安装有提手，使装置可以更方便的进行携带。

摘要： 本实用新型公开一种用于书法教学的书法练习桌，它包括桌体、晾杆、定位装置，桌体包括桌架，桌架下方设调整底脚，桌架上设桌面和放置层，桌面设在放置层上方，桌面一侧设滑槽，晾杆设在滑槽内，定位装置设在桌面上，桌面上设两个护板，定位装置包括定位块和定位杆，定位块设置若干个，通过弹簧均匀连接在一个护板上，另一个护板上通过弹簧连接若干滑块，滑块位置与定位块位置对应，定位杆铰接在滑块上，定位杆上设若干定位板，定位块上设定位槽，定位板插入定位槽，该装置采用可伸缩的晾杆对练习过的纸张进行晾干，采用不同位置的定位板配合定位块上的定位槽对不同大小的纸张进行压紧，便于不同大小纸张的书法练习，结构简单且便于操作。

摘要： 本实用新型属于书法用具技术领域，具体为一种书法作品宣传展示装置书法启蒙临摹板，包括启蒙临摹板主体、桌面、伸缩桌脚、展示板和放置箱，启蒙临摹板主体的中间固定连接有桌面，桌面的顶部活动连接有展示板，展示板的两侧活动连接有支架，展示板的另一侧线性连接有调节器，调节器将护眼LED灯进行开启，护眼LED灯会通过固定导光板将临摹的书法向亚克力板面进行反光，使得使用者可以将纸张放在亚克力板面上进行书写，其中当固定机构内部的书法要进行展示，使用者可通过调节器将LED灯管进行启动，LED灯管会通过活动导光板对书法进行照亮，从而使临摹板在什么情况下者通过对书法照明及反光，从而也方便使用者对内部的书法更换，未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种专门用于书法练习的书法桌，涉及书法学习设备技术领域。本实用新型包括桌面和桌腿，桌面上表面镶嵌固定有一矩形框，矩形框一端通过阻尼转轴转动连接有触摸屏，触摸屏下方固定有控制主板，桌面表面且位于触摸屏左右侧面分别镶嵌固定有一音响，桌面内固定有一硬盘。本实用新型书法桌专门用于智能书法练习系统，可有效帮助用户设置合适的练习难度和进度，有效帮助用户提升书写功底，提高书法练习效率，使用方便，整体外观十分整洁美观。