私立高等教育

摘要： 受人口少子化、老龄化程度不断加深的影响,21世纪的日本社会急剧转型,日本高等教育迎来“质变”时代,私立高等教育结构实现了“量减质提”的转变,呈现出以下特点:学历层次结构重心不断上移;非全日制学生规模逐渐扩大;应用性学科占比明显增加;私立高等教育发展的区域高地形成。借鉴日本私立高等教育结构调整优化的经验,结合我国的实际情况,我国民办高等教育在发展过程中,要着力优化办学层次结构,高质量地发展民办本科及研究生教育;完善就读形式结构,着力扩大民办高校非全日制招生规模;调整学科类型结构,依据社会需求发展应用性学科;引导优化区域办学结构,扶持中西部地区民办高等教育发展。

摘要： 庆应义塾大学是日本顶级私立大学的典型代表,其经过160多年发展日益完善的内部治理结构,为其在国际高等教育领域中占据一席之地起了重要作用.文章在梳理庆应义塾大学内部治理结构历史沿革后,从校级内部治理机构评议决策权力、领导权力、监督权力、校院系治理机构间权力的配置与行使等方面进行阐释.研究发现,庆应义塾大学的内部治理结构呈现出治理结构的法制性、内部治理的公共性和治理权力的自主性等特征.通过对庆应义塾大学内部治理结构特征的分析,提出对完善我国民办高校内部治理结构的启示,包括规范民办高校章程建设、提高对民办高校公共性的认识和合理配置民办高校的经营权与教学权等.

摘要： 在国家对高等应用技术人才的强烈需求下,马来西亚私立高等教育以其自身发展的灵活性等优势,注重培养学生应对市场需要的实践应用能力,成为马来西亚高等应用技术人才培养的主力军.马来西亚私立高等教育的多元化、国际化办学模式以及注重产学结合的经验,对我国应用型大学改革转型发展具有重要的借鉴价值.

摘要： 在国家对高等应用技术人才的强烈需求下,马来西亚私立高等教育以其自身发展的灵活性等优势,注重培养学生应对市场需要的实践应用能力,成为马来西亚高等应用技术人才培养的主力军。马来西亚私立高等教育的多元化、国际化办学模式以及注重产学结合的经验,对我国应用型大学改革转型发展具有重要的借鉴价值。

摘要： 菲律宾私立高等教育,历经高校自发阶段和政府认可阶段,逐渐形成了较为完备的质量认证制度。菲律宾私立高等教育认证制度具有以下特点:指标体系清晰完整,分工明确;认证机构保持相对独立性及民间性;政府提供法律保障与财政支持。菲律宾私立高等教育认证制度对我国健全私立高等教育质量认证制度的有益启示有:健全私立高等教育质量认证的指标体系;使认证机构保持一定的民间性与相对独立性;政府可提供一定的政策、法律及财政支持,推动私立高校教育质量提升。

摘要： 高等教育需求的极速增长、新自由主义政策的采用以及宗教团体教育其成员和未来领袖的愿望等动因,为非洲私立高等教育的兴起与发展提供了契机。非洲私立高等教育的发展历程可以分为缓慢起步阶段、发展阶段和繁荣阶段三个时期。非洲大多数私立高等教育机构得以发展主要是20世纪90年代以来的事情。与其他地区相比,非洲的私立高等教育起步相对较晚,发展相对缓慢,并且呈现营利机构的数量激增,但宗教团体创办的私立高等教育机构依旧占据主导地位的景象。这期间,非洲私立高等教育拥有了一定的发展优势,即提供不间断的教育服务、创造大量的就业机会、有效适应组织变革和创新、扩宽了学生接受高等教育的机会和选择、提供针对性的优质教育;但也存在数据模棱两可、资金不稳定、提供的教育质量下降、所需合格学术人员不足以及教育设施设备不足等问题。为突破现存的问题,非洲私立高等教育可以采取建立健全私立高等教育的政策法规体系,营造良好的政策环境;拓宽筹资渠道,增强办学活力;构建私立高等教育机构质量保障体系,提高其办学质量;加强教师队伍建设,保证教师的数量和质量;实行合理管理,落实私立高校办学自主权等措施。

摘要： 私立学校在办学主体、办学经费和学校行政等方面与公立学校存有差异,但在为社会培养人才方面又与公立学校具有共同性.私立学校法治的建构基于这种特殊性,以尊重私立学校的自主性和提高私立学校的公共性为内在向度,这两个向度之间的张力成为推动私立学校不断发展的"内在"动力.以自主性与公共性为内在向度制定的日本《私立学校法》,促进了该国私立学校的快速发展.我国新修订的《民办教育促进法》的实施,要兼顾民办教育的自主性和公共性,促进民办学校的健康规范发展.

摘要： 国内学界对于美国私立大学的研究存在一些片面认识,包括美国私立大学的经费大多来自捐赠、私立大学的质量高于公立大学、私立大学的政策环境甚佳和营利性大学发展势头迅猛等.这些认识或以点代面,或数据老旧,或引用过当,在实践中造成了一些误导,应予纠偏.美国私立大学的发展主要有五个方面值得学习和借鉴:坚持国家引领,确立私立大学的发展方向;坚持"营""非"分类,尊重大学自主选择发展类型;坚持面向市场,优胜劣汰,提高办学品质;坚持扶优扶强,培育高水平私立大学的国家队;坚持体制创新,增强发展活力.

摘要： 美国高等教育的发展极其多样,营利性与非营利性私立高校分类发展、错位竞争是其显著特征.营利性与非营利性私立高校存在显著的办学差异,除法人性质不同之外,在入学群体、经费收支、教师权益、发展道路和产出结果等方面均呈现不同特征,应避免简单地将美国私立高等教育机构视为单一实体而笼统分析的弊端.

摘要： 第二次世界大战以来,日本公共财政资助政策促进了私立高等教育的快速发展.公共财政资助政策先后经历了资助政策论证时期、机会均等和倾斜资助结合时期、绩效资助时期.不同历史时期财政资助政策的目标、力度和方法差异性较大,体现出该项政策由不成熟到成熟的变革历程。日本私立高等教育公共财政资助政策的演变历程,对进一步健全我国公共财政资助民办高等教育政策具有一定的借鉴意义。

摘要： 本文介绍了大陆和台湾民办高等教育政策历史与发展现状，大陆民办高等教育政策意义重大的有三个，分别代表了不同时期我国对民办高等教育政策的侧重点。台湾经济的发展，带动台湾私立高等教育的发展。台湾私立高等教育经历“两起两落”四个阶段。对大陆与台湾私立高等教育政策发展进行了比较，相同点是，大陆与台湾民办高等教育起步较晚，曲折发展。国家财政扶持政策的不足导致民办教育发展缺少保障。“少子化”趋势带来的挑战。不同点是，大陆主要存在公办和民办学校两种形式，虽然民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，但是国家办学依然占主导地位，并且民办教育“补充论”观念深入人心，人们对民办学校存有许多偏见。台湾地区国立、公立、私立学校不相伯仲，地位平等，在台湾整个高等教育体系中比重很大。办学自主权的差异，我国民办高等教育政策具有在行政管理上“集中规划”的特点，台湾“政府”尊重私立学校的自主权，经私立学校视为能独立行使教育职能的机构。外部制度环境的差异和法律法规的整体性差异。对现在存在的问题提出了建议，例如，制定政策要灵活且分阶段进行、加大对私立高等教育的财政扶持、以新的民办高等教育政策为契机，帮助民办高等教育实现跨越式发展等。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。