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疑点

疑点的相关文献在1985年到2022年内共计242篇,主要集中在中国文学、经济计划与管理、教育 等领域,其中期刊论文222篇、专利文献20篇;相关期刊193种,包括大观周刊、会计之友、财政监督等; 疑点的相关文献由335位作者贡献,包括唐君、余海东、侯聪等。

疑点—发文量

期刊论文>

论文:222 占比:91.74%

专利文献>

论文:20 占比:8.26%

总计:242篇

疑点—发文趋势图

疑点

-研究学者

  • 唐君
  • 余海东
  • 侯聪
  • 刘伟峰
  • 刘烃
  • 刘逸敏
  • 吴晓前
  • 周亚东
  • 周经纬
  • 唐文瀚
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 顾灵山
    • 摘要: 苏洵《六国论》有多处让读者质疑,六国灭亡的根本原因、赵国灭亡的真实时间,燕赵用兵之效等等,与史实似乎有所不符。但作为经典的《六国论》却让历代读者推崇备至,在同题材作晶中脱颖而出,除却借古讽今之用,也体现了古代士人的“家国担当”。
    • 汪曙光
    • 摘要: 服刑经历参保人员疑点信息处置工作存在部分数据无法处置或处置困难的情况,应采取积极对策。近年来,按照上级统一部署,各基层社保经办机构陆续开展服刑经历参保人员疑点信息处置工作。工作开展中,县级经办机构使用最新统一业务经办信息系统,上级经办机构通过风控系统批次下发服刑人员疑点处置信息。县级社保经办机构接收信息后.
    • 赵羚志; 谢辉; 张国辉; 王喆; 杨舒
    • 摘要: 智慧城市是现代城市发展及建设的重要理念及方向,在实际中可以进一步的完善城市功能,使城市社交网络、基础设施、社会服务等可以实现智能感知、连接、融合的目的,从而构建起具备知识社会特征的智慧城市结构.其中物联网技术属于智慧城市建设所需的重要基础技术之一,在物联网技术的支持下可实现万物互联的效果,从而推动城市向智慧形态的方向发展及转变,因此,需要充分了解智慧城市建设的要求及方向,在此基础上科学的运用物联网技术来实现智慧城市建设的规划目标.
    • 朱健
    • 摘要: 在英语阅读教学中,问题链能够按照"有的放矢""循序渐进""拓展延伸"原则,给学生提供更多自我阅读和主动探知的机会.教师要根据问题链的层层推进原则,采取学案留白、问题圈画、合作探究、互提问题等方式,引领学生在融入阅读语篇中收集问题,拓宽阅读视野,强化理解识记,提高阅读理解认知与综合运用能力.
    • 摘要: 四、发现了关键疑点面对众多疑点,神探小子们打算先梳理一下。经过思考分析,峥嵘心中有了主意……
    • 刘立成; 邱景
    • 摘要: 所谓疑点策划法,即关注疑点事件、追踪疑点线索、解剖疑点问题,满足群众好奇心和探究心的策划方法.疑点策划法之所以被需求主要源于事实本身的发展需要、媒体叙事的特性要求、受众使用与满足心理需求.运用疑点策划法策划制作电视新闻,应该注意把握五个方面,即运用疑点策划法策划、制作电视新闻时,不能为疑点疑点;应让疑点的顺势解开具有一定的逻辑线;应站在信息源、信息接受者和全社会的角度来回应疑点;应找准电视新闻事件与本地受众的心理接近点来设计策划和满足受众疑点需求,缩小其心理距离,满足其新闻欲求;应把握科普性,做到解疑释惑.
    • 金婷
    • 摘要: 人教版高中语文教材收录了《廉颇蔺相如列传(节选)》,对文中人物形象及故事情节的赏析易陷入断章取义的误区。本文从语文教学的角度,将课文内容与《史记》等典籍中的相关记载对标,还原风云变幻、波诡云谲的战国历史;引导学生通过群文阅读探析课文中显而不露的“疑点”,将“读史”与“学文”、将“阅读”与“思辨”结合起来。
    • 金婷
    • 摘要: 人教版高中语文教材收录了《廉颇蔺相如列传(节选)》,对文中人物形象及故事情节的赏析易陷入断章取义的误区.本文从语文教学的角度,将课文内容与《史记》等典籍中的相关记载对标,还原风云变幻、波诡云谲的战国历史;引导学生通过群文阅读探析课文中显而不露的"疑点",将"读史"与"学文"、将"阅读"与"思辨"结合起来.
    • 邹旻
    • 摘要: 古今学者对刘安谋反案多有质疑.结合刘安时代的社会政治现实和司马迁的治史思想来分析,《史记·淮南衡山列传》重在反映"推恩令"对诸侯国的影响和汉代酷吏"深穷治狱"的办案手法,以此达到"通古今之变"的目的.刘安谋反案中所谓的"疑点"都有合理的解释,整体上说不是一件冤案.但刘安也确实有一些冤枉的地方,这一点主要体现在汉代酷吏"深穷治狱"的办案过程上.
    • 夏勇
    • 摘要: 黄康弼辑《续会稽掇英集》是一部问题颇多的北宋地方文学总集,包括所署王安石官衔前后不一、部分作者在熙宁十年前已经逝世、部分诗作与书名"会稽"不合、卷二内部出现残篇《诸公送行诗序》、实际收诗数量并非一百二十五篇等。细绎该书,可知所收并非全为送程师孟出守越州之作,而是混杂了相当多送程师孟赴江西任职之作。这或是由于该书在流传过程中出现残损,后乃有人以关涉程师孟的另一部江西送行集的若干内容与之搭配,遂产生今本《续会稽掇英集》的大面积窜乱与缺略现象。
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