由《廉颇蔺相如列传》之“疑点”展开群文阅读

摘要

人教版高中语文教材收录了《廉颇蔺相如列传(节选)》,对文中人物形象及故事情节的赏析易陷入断章取义的误区。本文从语文教学的角度,将课文内容与《史记》等典籍中的相关记载对标,还原风云变幻、波诡云谲的战国历史;引导学生通过群文阅读探析课文中显而不露的“疑点”,将“读史”与“学文”、将“阅读”与“思辨”结合起来。