技术型
技术型的相关文献在1985年到2022年内共计298篇,主要集中在经济计划与管理、体育、工业经济
等领域,其中期刊论文267篇、会议论文1篇、专利文献1067425篇;相关期刊219种,包括职业技术、经济研究参考、现代经济信息等;
相关会议1种,包括第二届中国学校体育科学大会等;技术型的相关文献由382位作者贡献,包括欧阳河、丁群、严伟飞等。
技术型—发文量
专利文献>
论文:1067425篇
占比:99.97%
总计:1067693篇
技术型
-研究学者
- 欧阳河
- 丁群
- 严伟飞
- 何莉
- 冯建军
- 刘小波
- 刘璐
- 吴兴兴
- 吴维
- 姜日强
- 张丽晨
- 张光明
- 张志勇
- 张鑫
- 徐正
- 徐雁
- 戚磊
- 李云祥
- 杨健乔
- 杨涛
- 杨闯
- 汪琳
- 潘炜
- 王奎华
- 王栋
- 王树众
- 程佳
- 罗斌
- 苏慧文
- 蔡敏
- 贾剑方
- 赵乾隆
- 赵国平
- 邱欣晨
- 邹喜华
- 郭子新
- 郭智刚
- 闫连山
- 陈宝明
- 陈洁
- 马艳丽
- 黄东
- Carol Tice
- 丁军
- 丁朋晓
- 丁源
- 丁继国
- 万磊
- 万能
- 不公告发明人
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万磊
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摘要:
文章针对电力企业人员流动性较大的问题,进行了电力企业技术型人才队伍建设的加强措施研究。通过分析人才队伍建设现状可知,电力企业的培训机制缺乏计划性,且存在与企业发展不符的情况;入职培训体系不够完善;管理层的履职能力不足,严重制约了人才队伍建设的发展。应当综合考虑企业发展与员工个人角度,明确人才建设的目标与方向;构建以领导者为核心的履职能力模型,培养领导者的各项核心能力;完善师徒带教的制度,增强各个部门员工之间的交流沟通。为企业提供理论与实践能力并存的人才,促进电力企业技术型人才队伍建设发展。
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徐琳
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摘要:
从1949年至今,我国大学在人才培养方面经过了多轮调整,从新中国成立初期为各行各业发展培养专业化技术性人才,到注重"精英"教育的研究型大学,再到强调培养应用型人才的应用型、技能型大学的产生与发展.调整的内容各不相同,但为国家图富强、为民族谋复兴、为社会育人才的初心始终未变.
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袁玉龙
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摘要:
省第十四次党代会明确建设“六个现代化新青海”的奋斗目标,强调要深入实施人才强省战略,深化人才发展体制机制改革,加强基础研究人才的支持培养,抓好“昆仑英才”行动计划,大力培养技术型、管理型人才,更好发挥援青干部人才作用,做到育得出、引得进、用得好、留得住,切实把人才资源转化为发展优势。
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袁晓玲
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摘要:
“今年1至6月份销售收入已达1.87亿元,利润水平也远好于去年。”浙江中宁硅业有限公司副总经理郑安雄介绍道,开年以来,受疫情影响,中宁硅业面临只有10%的员工留守一线、原料和产品都无法正常运输的困境,企业生产按下了暂停键,“面对特殊情况,我们迅速调整政策,加快替代国外进口产品的步伐,高精尖端新产品的研发帮助企业在复工复产后快速从疫情的影响中恢复过来,也更加坚定了企业走技术型高端化路线的决心。”
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徐琳俊
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摘要:
中职院校是我国现代教育体系的重要组成部分,也是培养专业技能人才的摇篮.随着现代教育事业的不断发展,中职院校人才培养质量被寄予了更高的期望.电气自动化专业作为中职院校的重点专业之一,关注电气自动化专业人才的培养.提升电气自动化专业教学质量,需要强调专业技术型人才培养,保障培养出来的人才真正适应现代电气行业的发展需要,同时也促进中职电气自动化专业建设工作高效率展开.鉴于此,笔者结合自身的教育教学经历,以中职电气自动化专业技术型人才培养模式改革作为研究话题,展开了一系列的探讨.
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李乐;
朱倩谊
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摘要:
随着职业教育的快速发展,高职院校逐渐成为应用型人才培养和输出的主阵地,在“双高计划”的背景下探索技术技能复合型人才培养模式是当前高职院校亟需解决的重要课题.江苏城乡建设职业学院城市燃气工程技术专业探索出了“TSQ”人才培养模式,从技术、技能、素质三个维度培养学生,取得了良好效果.
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摘要:
哈尔滨市科佳通用机电有限公司创立于1992年,至今24年,是集科、工、贸于一体的综合型、技术型高新企业。为了更好地服务于客户,公司在哈尔滨南岗区西大直街设有营销中心,在北京设有办事处。2.3万平方米的研发和生产基地坐落在哈尔滨市经开区哈平路集中区潍坊路2号,是专门研发、生产、销售铁路检修、检测、控车等机电一体化设备的专业实体。
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张斌
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摘要:
"一带一路"是我国在社会主义新时期下所提出的一项新的社会主义发展战略,其所覆盖的范围不仅仅是国内,而是面向世界将全球多个国家进行结合.为了抓住和抓紧这种新的社会环境模式给国内带来的种种机遇,我国应该着力于对于各项人才的培养工作,只有我国能够提供更为充足的人才保障,才能够更加有效的推动我国社会的不断发展.同时,因为我国汽车行业的较为落后,我国也更应该抓住这次机遇,通过一带一路建设来重点培养我国的应用技术型汽车人才,来弥补我国在汽车市场技术上的不足.
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