失败学习
失败学习的相关文献在2011年到2022年内共计83篇,主要集中在经济计划与管理、管理学、农业经济
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献78401篇;相关期刊50种,包括心理与行为研究、学术探索、商业研究等;
失败学习的相关文献由133位作者贡献,包括唐朝永、陈万明、杜维等。
失败学习—发文量
专利文献>
论文:78401篇
占比:99.89%
总计:78484篇
失败学习
-研究学者
- 唐朝永
- 陈万明
- 杜维
- 郝喜玲
- 刘依冉
- 查成伟
- 牛冲槐
- 于晓宇
- 于海云
- 刘阳
- 卢艳秋
- 姚攀
- 师永志
- 常洁
- 庞立君
- 彭灿
- 徐永波
- 朱思因
- 朱锦鸿
- 李翔龙
- 杜海东
- 林琳
- 梁素蓉
- 王向阳
- 王秋英
- 王重鸣
- 胡恩华
- 胡洪浩
- 蔺海沣
- 谢雅萍
- 赵彬
- 赵敏
- 赵红林
- 阮有安
- 丁烨旻
- 仇勇
- 任颋
- 侯德恩
- 储静
- 刘凤
- 刘天军
- 刘新梅
- 刘景东
- 刘清华
- 刘瑛
- 刘璐琳
- 刘良灿
- 刘艳
- 包勇
- 卢孟秋
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赵兴庐;
刘艳
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摘要:
基于情绪—行为—结果的研究逻辑,考察创业激情对双元创新的影响机制和支持因素。对285个新创企业进行问卷调查,研究结果显示:激情高的创业者更倾向于采取即兴组拼的方法解决问题,包括即刻创作、组拼资源和坚持行动。即兴组拼缓解了资源紧张情况下的有限资源用于探索或用于利用的矛盾,有助于提升新创企业的双元创新水平。善于失败学习的创业者,其即兴组拼与双元创新的正向影响关系更强。研究揭示了创业激情促进双元创新的路径和条件,为探索双元创新在新创企业情境的实现提供了新的理论观点和经验证据。
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王一江;
盛龙飞
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摘要:
本文探讨创新驱动报酬对员工创造力的影响,并依据计划行为理论和经验学习理论分析失败学习在创新驱动报酬与员工创造力关系中的中介作用。以248位高新技术企业研发部门员工为研究对象,采用结构方程模型进行统计分析,并利用Bootstrap分析法对中介作用模型进行检验。研究结果显示:创新驱动报酬对员工创造力具有积极影响;失败学习在创新驱动报酬与员工创造力的关系中发挥完全中介作用。创新驱动报酬可以促进失败学习,进而对创造力产生积极影响。
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侯德恩;
林晨;
熊爱华
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摘要:
农业创业赋予我国乡村振兴和农业高质量发展以无穷活力,但在实践中农业创业失败率却一直居高不下,创业者遭遇失败后究竟该如何复兴值得探索。选取央视《致富经》栏目中14个典型败后复兴的农业创业案例,运用扎根理论分析法,探究败后复兴过程中失败学习和创业能力演化规律。研究发现:①失败学习主要表现为归因学习、经验学习和迭代学习3种学习方式,能够作用于败后复兴过程中的创业能力形成;②创业能力主要包括机会能力、技术能力、市场能力及运营能力,对败后复兴起推动作用;③在败后复兴的3个具体阶段,失败学习通过填补知识空白、经验知识内化和知识体系革新3个关键机制与创业能力互动,能够有效促进创业能力演化,在败后复兴过程中起决定性作用。
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王昆;
卢孟秋;
丁烨旻
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摘要:
创新失败如何影响企业创新行为一直是理论和实务界比较有争议的话题,文章选取我国2008—2018年的国有上市公司数据,实证检验了创新失败对国有企业创新策略的影响。研究发现:创新失败显著提升了国有企业的创新水平,并且这一结论在进行Heckman两阶段检验、倾向得分匹配及安慰剂测试等内生性检验后依然稳健。这表明,国有企业面临创新失败并非“知难而退”而是“越挫越勇”。进一步研究影响路径发现,创新失败促进国有企业创新的作用机制是加强了高管团队的损失厌恶和失败学习而非风险厌恶。研究结果为国有企业创新失败而产生的积极效应提供了经验和证据。
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王丹妮;
魏江茹;
张雅敏;
李雪
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摘要:
员工创造性行为的产生与心智模式有直接的联系。本研究在对心智模式和创造力两个变量的概念内涵进行界定的基础上,从资源保存理论视角解释了成长型与二元心智模式可以激发员工创造力,而固着型心智模式会抑制创造力的作用机理。此外,文章基于资源保存理论探讨了失败学习作为中介变量如何影响个体心智模式与员工创造力的关系,为进一步的研究提供理论基础。最后指出了局限并提出展望,研究结果为员工思维认知及心智模式的改善和企业对员工创造力的引导与预测提供了启示。
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杨倩;
赵叶
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摘要:
为探讨领导者正念对员工创新行为的影响作用机制,基于经验学习理论将员工失败学习引入领导者正念与员工创新行为的关系中。以9家科技企业中的501名科研人员和86名领导者为调查对象,运用多元回归方法进行实证检验。结果表明,领导者正念正向影响员工失败学习和员工创新行为;员工失败学习在领导者正念与员工创新行为之间关系中起部分中介作用;差错管理氛围正向调节员工失败学习与员工创新行为之间的关系。因此,通过管理者的鼓励和团队环境的调节引导员工失败学习能够增强员工创新能力。
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朱云鹃;
陈金标;
刘景东
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摘要:
创业者与企业管理者对待失败的态度以及开展失败学习的形式对企业竞争优势与后续再创业水平产生差异化影响。选取现在或曾经拥有衰落或失败经历的企业作为研究样本,探究失败学习对企业颠覆性技术创新的直接影响以及通过知识获取对颠覆性技术创新的间接影响,并探讨了组织惯例更新对它们之间关系的调节效应。研究结果表明:失败学习与企业颠覆性技术创新之间存在正相关关系;失败学习与知识获取之间呈正相关关系;知识获取与颠覆性技术创新之间呈正相关关系;组织惯例更新正向调节失败学习对企业颠覆性技术创新的影响,正向调节失败学习对知识获取的影响。研究结论为创业者通过失败学习提高企业持续创新竞争优势和创新绩效,应对充满竞争的市场环境,提供了理论参考。
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郝喜玲;
陈煊;
刘依冉
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摘要:
基于保护动机理论,将经历失败事件的596名大学生作为研究对象,探讨失败恐惧对大学生失败学习的影响机制,分析保护性努力的中介效应与应对导向的调节效应。研究发现:(1)失败恐惧显著正向预测大学生失败学习;(2)保护性努力在失败恐惧与大学生失败学习间起部分中介效应;(3)应对导向在失败恐惧与保护性努力的关系中起调节效应,应对导向越高的大学生,其失败恐惧对保护性努力的正向影响越大。
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赵红林
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摘要:
基于理论分析,构建了以供应链关系质量与产品创新绩效的概念模型.通过对251家企业调研数据分析,结果表明:供应链关系质量对企业产品创新绩效和失败学习均有显著的正向影响,失败学习对企业产品创新绩效有显著的正向影响,失败学习和正式知识治理在供应链关系质量与产品创新绩效之间分别起部分中介作用和调节作用.
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曲小瑜
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摘要:
朴素式创新是企业应对资源稀缺和经济发展新常态的重要途径.基于资源基础观和组织双元视角,采用fsQCA方法分析反应性市场导向、前瞻性市场导向、本地知识搜索、跨界知识搜索和失败学习5个前因条件的不同组态与朴素式创新之间的关系,探索驱动朴素式创新的多元路径.研究结果表明,导致高朴素式创新的组态路径有3条,即由前瞻性市场导向、跨界知识搜索和失败学习构成的先动型,由反应性市场导向、本地知识搜索和跨界知识搜索构成的响应型,由反应性市场导向、前瞻性市场导向和失败学习构成的导向平衡型;导致低朴素式创新的组态路径也有3条,但它们并不是高朴素式创新组态的对立面,高、低朴素式创新组态具有因果非对称性.