“多少”
“多少”的相关文献在1985年到2023年内共计39138310篇,主要集中在汉语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文114篇、专利文献39138196篇;相关期刊78种,包括思维与智慧、学园、乐山师范学院学报等;
“多少”的相关文献由50000位作者贡献,包括不公告发明人、王伟、张伟等。
“多少”—发文量
专利文献>
论文:39138196篇
占比:100.00%
总计:39138310篇
“多少”
-研究学者
- 不公告发明人
- 王伟
- 张伟
- 王磊
- 李伟
- 张磊
- 刘伟
- 王勇
- 张涛
- 李强
- 王涛
- 张勇
- 王鹏
- 刘洋
- 王超
- 张鹏
- 王强
- 王军
- 其他发明人请求不公开姓名
- 李军
- 李明
- 李勇
- 张杰
- 王刚
- 陈伟
- 李鹏
- 张强
- 李斌
- 刘勇
- 刘涛
- 李刚
- 张超
- 李杰
- 王辉
- 李涛
- 张军
- 张健
- 王斌
- 刘杰
- 李超
- 王飞
- 王健
- 张辉
- 张波
- 陈勇
- 刘强
- 王凯
- 刘军
- 张斌
- 杨勇
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卢世敏
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摘要:
“多少”在历史演变中经历了语法化过程,由词组凝结成词,意义逐渐虚化,发展成现代汉语中几种固定的用法。而在口语中,对于同一个句式“能穿多少穿多少”,“多少”作为词组的用法与单个词的表达产生歧义。文章分析这种歧义现象,并以此找到消除歧义的方法,在一定程度上可以有效利用语言歧义的积极方面,推进语言规范化,促进交际有效进行。
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郑子怡
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摘要:
“几”和“多少”是我们日常会话中出现频率很高的疑问代词。这两个词在表达“询问数量”这一意义时,很多情况下是可以互相替换的。但是,它们之间也存在部分区别:疑问代词“几”表达“询问数量”的意义时,必须搭配单位词才能出现在句子里,“多少”可以搭配单位词出现,也可以不搭配单位词出现;“几”的搭配对象一般数量都不大,而“多少”的搭配对象数量一般都相当可观;作疑问代词的“几”只有“表示询问数量”这一个意义,而“多少”却有“表示询问数量”和“表示不定的数量”两个意义。
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郑子怡
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摘要:
"几"和"多少"是我们日常会话中出现频率很高的疑问代词.这两个词在表达"询问数量"这一意义时,很多情况下是可以互相替换的.但是,它们之间也存在部分区别:疑问代词"几"表达"询问数量"的意义时,必须搭配单位词才能出现在句子里,"多少"可以搭配单位词出现,也可以不搭配单位词出现;"几"的搭配对象一般数量都不大,而"多少"的搭配对象数量一般都相当可观;作疑问代词的"几"只有"表示询问数量"这一个意义,而"多少"却有"表示询问数量"和"表示不定的数量"两个意义.
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松江崇日1
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摘要:
本文旨在探讨汉语疑问数词“多少”的生成机制。在中古汉语(东汉魏晋南北朝)中,“多少”多用于非疑问用法,疑问用法较少,且用于疑问用法时,受到各种限制;到了近古汉语(唐宋时期),“多少”不再受到限制,可以认为其已经发展为典型的疑问数词。非疑问用法中表示多寡概念的“多少”经常出现在表达说话者疑惑性语气的语境或语法环境中(例如认知动词“不知”的宾语小句等),结果它吸收这种疑惑性语气,获得了疑问用法,最终变成典型的疑问数词。
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王红;
吴战洪
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摘要:
古今方家注说《老子》"大小,多少,报怨以德",有认为句有错置、脱衍者;至诠释意义,要么认为文句与上下文无涉而玄不可解,要么有违时代背景、文本实况、老子思想而直觉臆断,故注说多有偏失.通过比勘帛书《老子》与《老子》主要传世本、郭店楚简《老子》,发现《老子》中"大小,多少,报怨以德"之文句当无脱误、衍生、错简现象,以正注家误判.结合历史背景,综合考辨《老子》中与"大小,多少,报怨以德"相关之文本内涵、行文成例、字词义项、章节旨义及层次关系,得知"大小,多少"应为大道体量、特质、功德之形上涵盖;"大小,多少,报怨以德"当指老子以道治乱之济世方略,以规注家误注.
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顾可沁
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摘要:
"谁比谁多或少几"是一类典型的和差问题.要弄清这个问题,就要求学生在认识较小自然数时,就能准确地比较大小,对各数字之间的大小差异有一个大概判断,明确根据两数差额求原数是解答文字类应用题的基础,也是以后学习情景类应用题的前提.
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何明国1
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摘要:
在六年级数学的分数教学中,在老师们的引导下,孩子们很容易得出:求一个数的几分之几是多少,就是用“这个数”去乘上“几分之几”;如果是“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,”就用“多少”去除以“几分之几”。于是在分数乘、除法的学习过程中,自然会形成数量关系:单位“1”的量几几×几几=对应量,在这个数量关系中,单位“1”的量就是上文中提到的“这个数”,“几几”容易理解,也就是常说的“分率”,而“几几对应量”就是上文中的“多少”。
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汪亭1
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摘要:
前几日,参加一个就业培训报告会,讲课的是一位头发花白的老教授。刚开场,只见他在黑板上写下''母亲的档案''五个字,让我们好好想一想,对自己的母亲了解多少。老教授走到学员当中,指着一位衣着时尚的女生说:''你说说你了解你的母亲多少。”
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- 长春理工大学
- 公开公告日期:2023.01.03
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摘要:
本发明涉及光纤耦合技术领域,尤其涉及一种高效率的叠阵型半导体激光器,包括激光源、光束整形组件、会聚透镜、鲍威尔棱镜组件和光纤;所述激光源发出的光束经过光束整形组件进行整形;整形后的光束经会聚透镜会聚,会聚后光束经过鲍威尔棱镜组件进行光束整形可以耦合进光纤的光束。本发明系统结构简单,便于操作,减少了操作步骤,光纤耦合效率达到84.3%。
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