图书馆学

摘要： 尊敬的专家:您好!《农业图书情报学报》是中华人民共和国农业农村部主管、中国农业科学院农业信息研究所主办的学术期刊,月刊,公开发行。本刊以报道国内外图书情报领域的新理论、新技术、新方法及其在农业领域的新应用,促进学科发展为宗旨。我们力争把期刊办成引领学科前沿、具有国际视野的精品期刊。我刊非常重视审稿工作,以提升期刊的专业性、权威性、实践性,增进全国图书馆学、情报学专家学者的学术交流为目标。为完善和丰富现有审稿专家库的专业结构,提高审稿质量和效率,拟邀请您加入我们的外审专家队伍,感谢您对我刊输出高质量学术产品所作的巨大贡献,相信有您一路护航,我们定会扬帆远行。

摘要： 从高校图书馆学专业课程的特点出发,分析图书馆学工作室制教学模式的推广现状,并从输入、交流、输出三个方面构建闭合环节,厘清工作室制教学模式的构建思路.在此基础上从企业、教师、学生、管理模式、教学模式、考核模式等多方面进行细化分析,提出针对性的建构措施.最终为推进工作室制教学模式的落地实施,对其运行效果提出了三条衡量依据.

摘要： 关注时代发展,立足实践前沿,努力发现和推崇图书馆管理与服务的新思维、新理念、新技术、新方法、新模式,为图书馆事业的繁荣发展提供镜鉴、凝聚智源,一直是本刊所追求的目标与方向。面对新形势、新任务、新要求,图书馆实践领域必然涌现出一系列的前沿问题、热点问题、焦点问题和难点问题,密切关注这些现实问题,引导广大图书馆工作者深入研究这些现实问题,并积极为解决这些问题提供有益的方案或建议、对策,一直是本刊的使命担当。本刊编辑部在认真调研的基础上,承前启后,吐故纳新,特推出2022年重点选题,即“图书馆学理论与实践的守正创新”“图书馆‘十四五’规划目标的实现与高质量发展”“图书馆党史学习教育常态化长效化制度机制建设”“智慧图书馆建设理论与实践” 4个专题,每个专题又分列若干个具体研究选题。

摘要： 《图书情报导刊》办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外图书馆学和情报学领域的发展动态和最新研究成果,搭建学术交流平台,促进我国图书馆学和情报学理论研究水平的不断提升。主要栏目:图书馆研究、知识服务、信息管理与技术、情报研究、综述。

摘要： 为分析近5年我国图书馆学的研究热点,为图书馆学者提供参考和借鉴,本文选取CNKI收录的从2016-2020年的9种图书馆学领域核心期刊作为数据来源,通过提取期刊论文关键词,统计关键词出现频次,借用Excel确定高频关键词,构建关键词共词矩阵,借用Netdraw软件对共词进行社会网络分析,揭示近5年图书馆学领域的研究热点:图书馆学视角下的基础理论研究、图书馆阅读推广研究、图书馆联盟、图书馆服务和数字人文。

摘要： 图书情报学的跨学科特点相较明显,在知识的积累、生产和发展中,一方面引用、借鉴与整合其他学科的相关基础理论、学术观点等,另一方面会朝外输出相应的方法、理论及技术,在一定程度上针对其他学科造成影响与形成辐射。跨越学科边界的知识转移和交流,属于学科发展与运行规律的客观要求,不只是学科的创新、转型,更是强化学术竞争能力的一项必然选择。基于此,文章对图书情报学的跨学科知识转移推动机制的构建加以分析。

摘要： 我国图书馆学的课程建设面临改革的机遇与挑战,《图书馆与信息学专业教育方案指南(2021年草案)》是国际图联长期以来制定教育指南的最新成果,为各国图书馆与信息学专业教育课程提供了统一的标准与框架。该指南以基础知识领域整合了图书馆与信息学的核心知识与技能,可以用来推动我国的图书馆学课程改革。在结合我国情境适用基础知识领域框架时,应坚持守正拓新、合作共赢、和而不同的理念。图2。表3。参考文献17。

摘要： 当下的智慧图书馆发展已经步入了实质操作阶段,理论研究与实践探索同步进行,产生诸多困惑之处。吴建中先生就此类问题进行析疑和解答,理清了思路,澄清了概念,并给出了建议和展望。

摘要： 图书馆学-情报学-信息管理-数字人文-数据科学,图书馆学专业名称的变化揭示着图书馆学教育所经历的几次的重大变革和飞速发展历程。本文通过回顾我国图书馆学教育发展轨迹,阐述图书馆学教育有着悠久的文化历史背景,并非学子们认为的“巨冷的天坑专业”。

摘要： 图书馆学专业教育经过百年发展,拥有了完整的层次体系、重点的区位布局、丰富的教学资源、完善的支撑机制等,但同时存在层次格局发展失衡、内容体系含混杂糅、价值认同有所欠缺、培养成效不尽如人意等隐忧。面对新时代社会转型带来的机遇与挑战,图书馆学专业教育应当厚植发展根基、厘清核心内容、明确社会定位、彰显独到价值,找准面向未来的发展出路。表2。参考文献58。

摘要： 1916年秋，袁同礼到清华学校图书馆工作，从此与图书馆界结下了不解之缘。1917年秋至1919年夏，在戴志赛首次留美的两年间，袁同礼代为执掌馆务，对图书馆人才队伍建设与管理的重要性有了初步认识。1920年秋至1924年夏，袁同礼在美国与欧洲深造与考察了四年之久，不仅在纽约州立图书馆学校等处接受了较为正规、系统的图书馆学教育，还考察了美国国会图书馆等处，深刻认识到图书馆专业人才培养的重要作用。受此影响，回国之后，袁同礼先后在北京大学与北京师范大学开设图书馆学相关课程，参加1925年夏天中华图书馆协会主办的图书馆学暑期学校，大力支持文华图专办学，还积极推动创办了北京大学图书馆学专修科。此外，在其领导国立北平图书馆期间，他还通过派遣交换馆员、向国外基金会争取奖学金、与国外大学合作等方式支持馆内工作人员出洋深造，提升自我素养与学术水平，在客观上也促进了中国现代图书馆专业人才队伍素质的提升。简言之，尽管不像沈祖荣那样一直从事图书馆学教育工作，培养出了大批图书馆专业人才，但袁同礼在中国现代图书馆学教育史上扮演的重要角色与发挥的关键作用绝对不容忽视。

摘要： 帕累托原则与长尾理论都是经济学上的原则,两者对于图书馆的意义虽然存在着一定的区别,但对图书馆学五定律的当代实现都具有指导意义.本文从两原则的基本原理、与图书馆学理论的契合、在图书馆实践中的共生应用等方面进行论述.

摘要： 文章介绍了面向社会和未来变化的教育宗旨，倡导以研究为核心的图书馆学教育，并建立了图书馆学教学与研究的合作交流机制，最后就威尔逊的教育贡献进行了总结。

摘要： 文章介绍了图书馆学理论与实践脱节的普遍性，阐述了实践相关性与实用主义传统以及科学严谨性与本质主义的兴起，并就理论与实践脱节进行反思。

摘要： 社会发展进程中的主流文化深刻影响着图书馆学思想.在社会主流文化变迁过程中发生的图书馆相关事件,形成对图书馆的特定认知,促成了图书馆学思想的形成与演变.改革开放后国家进入"走向复兴"时期,图书馆定位于推进解放思想,服务经济,提升国力,成为国家软实力的重要组成,形成了图书馆学"转智成慧,文化崛起"的软实力思想.

摘要： 我国的图书馆学教育开始于20世纪初,以1920年在武汉成立的文华图书高等专科学校为标识.在近100年的历史进程中,图书馆学的教学内容在不断拓展,图书馆学教学旨在培养具备扎实的专业基础知识以及能够熟练运用现代化技术手段,具备收集、整理和开发利用文献信息能力的复合型人才.传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成,在现代化教学环境下还要多增加一个要素,这就是教学媒体.以教师为中心的传统教学模式,特点就是教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生或者灌输给学生.

摘要： 核心期刊概念,是英国文献学家B.C Bradford在1931年首先提出的,演化至今代表的是期刊中学术影响力较高的刊物,是学术评价体系中的一个重要构成部分.图书馆学核心期刊是图书馆工作者、图书馆学研究者进行学术交流、发表最新研究成果的前沿阵地,是推介工作方法和经验、传递国内外学术动态的重要载体,对图书馆学学科发展、建设等都起着重要的推进作用.对图书馆学核心期刊的指标研究,业界的学者已取得了一定的成果,但多数为单项或某几项指标的研究,如针对文献间的相互引证关系的研究,期刊影响因子、高被引作者、关键词词频等方面的研究.本文笔者将参考《中文核心期刊要目总览》第七版(2014版)的多项评价指标设置和计量方法,来对《总览》中列出的10种图书馆学(不包含图情两栖刊物)核心期刊指标进行比较研究,力图将期刊最原始的信息展现出来,为读者了解图书馆学学术刊物的发展提供参考.

摘要： 文章介绍了田野调查的研究逻辑,通过对图书馆学中应用田野调查的论文样本进行简要分析,总结现有研究的特点和不足,探讨了其应用前景.对于图书馆学研究而言，田野调查不应该仅仅局限于边缘化问题，关注偏远地区和弱势群体的调查，更不是基层图书馆的专利，对于图书馆学所关注的很多问题包括用户群潜在需求、心理和行为以及组织环境与文化等问题都可以采用田野调查进行研究。在篇幅较大的学位论文和著作加强田野调查的应用，可以表现“田野性”较丰富的田野调查。

摘要： 学术会议信息能否正确反映会议内容,富有吸引力,不仅是实现良好的学术交流的必要条件,也是更好发挥学术会议作用的重要保证.本文通过对刊登在图书馆学情报学类19种核心期刊(2008-2012)上的学术会议信息进行统计分析,分别从会议信息的报道源分布,信息报道的频数、会议信息的报道的深度和广度、检索途径等方面对该学科学术会议的信息报道的特点规律进行了探讨,并提出有效利用会议资源的可行性建议.

摘要： 系统综述是实践循证图书馆事业一种重要的研究方法和工具.系统综述的研究证据已广泛应用在图书馆和信息工作的方方面面,解决实际工作中存在的各种争议问题.本研究利用系统综述方法评价Google Scholar(GS)的引文分析功能,以期为信息咨询工作中学术引文分析评价工具的选择提供客观依据.方法检索中国知网、万方数字知识服务平台、维普期刊资源整合服务平台,查找所有公开发表的GS引文分析功能的论文.对标题和文摘初步筛选,得到73篇论文.依据纳入和排除标准,经数据库查重并阅读全文,最后纳入14个研究.全部研究均采用对照比较研究方法.8个研究选择GS与web of science(WOS)数据库相互比较,结论是网络数字科研时代GS引文数量大于WOS引文数量.6个研究选择GS与中国知网中国引文数据库(CNKICCD)或/和维普中文科技期刊数据库(引文版)(VIPCCD)相互比较,结论是CNKICCD引文数量和质量优于GS的引文.GS引文文献类型多元,引文覆盖范围广,但GS存在引文质量不高,信息收录范围不明确等问题.纳入的14个研究普遍存在样本量小,研究评价指标单一、统计学方法简单等问题.现有研究提示,Google学术搜索引擎不能作为权威引文分析工具在学术评价上发挥与Web of Science同等的效用.

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防盗书桌，一种图书馆专用防盗书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面下面设有两个抽屉，一个有门锁，一个没有门锁。有门锁的抽屉需要用学生感应卡打开，学生可以把重要物品存放其中。无门锁的抽屉为开放式空抽屉，学生可以把书本，水杯等不易丢失物品存放其中。本发明专为高校图书馆提供一种防盗书桌，保证了图书馆书桌的干净整洁，确保了学生随身物品的安全，同时减少了图书馆服务人员的工作量。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防占座书桌，一种图书馆专用防占座书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面上面设有近红外检测仪，计时器，信号指示灯。通过红外检测仪检测书桌座椅上是否有人，红外检测仪再把检测到的数据信息反馈给计时器，计时器计时三十分钟，如果超过三十分钟没有学生，与计时器相连的信号指示灯就会变成绿色。图书管理员会定时收取书桌指示灯为绿色的学生书桌上的物品。本发明专为高校图书馆提供一种防占座书桌，保证了图书馆资源的合理有效利用，降低了图书馆工作人员的劳动强度，为学生创造了更好的学习环境。

摘要： 本发明公开了一种基于协同过滤的图书馆学习资料优化推荐方法，步骤为：图书馆获取社会不同阶层人群的信息数据与学习资料数据，经特征信息处理后得到社会不同阶层人群的特征信息数据集与资料数据集；基于社会人群特征数据集与资料数据集处理计算并得到相似社会人群集；社会人群对已推荐的学习资料进行评价，得到资料评价特征数据集。本发明通过对社会人群信息数据进行特征信息处理分析，并通过协同过滤与资料数据集内的关联数据信息进行相似度匹配，从而匹配更精准的学习资料，能有效提高资料推荐的效率和优化图书种类和数量，提高学习资源对用户的有效性，避免推荐的盲目性，提高了推荐质量，同时对于智慧图书馆的发展有重要实践意义。

摘要： 本发明公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本发明配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本实用新型公开了运输工具技术领域的一种用于图书馆学书籍的多功能运输工具，包括底座，底座的上方设置有放置箱，底座的下端面设置有滚轮，底座的上端面靠近一侧边角的位置均固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间的侧面固定安装有推杆；底座的内部开设有活动槽，活动槽的内部靠近边角的位置均转动安装有螺杆，螺杆上靠近下端的位置固定安装有蜗轮，位于同侧的两个螺杆上的两个蜗轮之间啮合连接有蜗杆，蜗杆的一端固定连接有电机的输出轴，放置箱的侧面固定安装有滑套，滑套通过相匹配的螺纹套接在相应的螺杆上，能够便于调节放置箱的整体高度，同时便于使用者对放置箱底端的书籍进行取放，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型涉及家具用品技术领域，特别是涉及一种阅览桌及图书馆学习装置。阅览桌，包括桌体、灯架、灯体和灯线；桌体设置有通孔，灯架安装于桌体；灯架设置有走线通道和灯槽，走线通道的一端与通孔连通，走线通道的另一端与灯槽连通，灯体安装于灯槽内；灯线能够经第一通孔伸入走线通道，与灯体电连接。图书馆学习装置，包括上述的阅览桌，还包括至少一个阅览椅，至少一个阅览椅设置于阅览桌的边侧。本实用新型提供的阅览桌及图书馆学习装置通过灯架将灯体相对桌体安装，使得桌体上自带有灯体，通孔、走线通道以及灯槽的设置便于灯线相对桌体的收纳，以照亮使用者的阅读和书写视野，避免在阅读和书写视野中形成阴影，降低对使用者的视野影响。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本实用新型配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本实用新型提供一种图书馆学习书籍的多功能运输工具结构，包括抽板，挂槽，内滑轨，导杆和锁紧螺栓；所述舱体的底部带有支撑脚轮，后侧焊接有扶手架，扶手架内侧焊接有一根圆管结构的报刊杆，这些结构共同构成了一个车体式的移动运输工具，且在此舱体内焊接有一处垒叠阶梯架结构的书籍放置架；所述舱体的后侧焊接有一块载板，同时我们还在车体的一侧采用转动配合的方式安装了一套伸缩式的机构，这一机构可拉出变长，上面带有滑轨，拉长使用后，可向上搭放在图书馆较高的书架上，便于两名工作人员向书架高层位置存书时，采用更加省力滑拉的方式，使图书上升，功能性得到了提高。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学生卡仓储物品柜识别装置，信号输入端通过第一电阻连接至第一运放的正相输入端，第一运放的正相输入端通过第二电阻接地，第一运放的反相输入端通过第三电阻连接至第一运放的输出端，第一运放的输出端通过第四电阻连接至三极管的基极，三极管的集电极通过第五电阻连接至高电平，三极管的发射极通过串联的第七电阻和第二电容连接至第二运放的反相输入端，第七电阻和第二电容之间连接至信号输出端，第二运放的反相输入端通过第九电阻连接至第二运放的输出端，第二运放的输出端通过第十电阻连接至第一运放的反相输入端。本实用新型能够改进现有技术的不足，降低了读卡识别过程的误码率。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习桌，包括桌面与桌腿，其中，所述桌面上设置有书本支撑架，所述书本支撑架上设置有左滑条、右滑条、书夹、书底端支撑槽、支撑上杆、支撑下杆、支撑左杆、支撑右杆、后杆，所述左滑条与所述右滑条的上端与所述支撑上杆连接，下端与所述支撑下杆连接，且所述左滑条与右滑条在左、右方向上可自由滑动，且在所述左滑条与所述右滑条的中间位置设置有所述书夹，所述书底端支撑槽为可伸缩杆，其左端连接在所述左滑条上，右端连接在所述右滑条上，所述书底端支撑槽可在所述左滑条与所述右滑条上自由上下移动，所述后杆上端连接在所述支撑上杆的端点处，所述后杆下端设置在桌面上。