图书馆学教育

摘要： 图书馆学-情报学-信息管理-数字人文-数据科学,图书馆学专业名称的变化揭示着图书馆学教育所经历的几次的重大变革和飞速发展历程。本文通过回顾我国图书馆学教育发展轨迹,阐述图书馆学教育有着悠久的文化历史背景,并非学子们认为的“巨冷的天坑专业”。

摘要： 本文为谢灼华教授口述史访谈,围绕谢先生的求学经历、大学生活、教育和研究事业而展开,谢先生在提前毕业任教后,以史发端在图书馆学诸多领域展开探索研究,特别是在图书馆史、图书馆学史、目录学、藏书史等方面均卓有建树。

摘要： 文章对中国图书馆学教育百年发展历史中的课程设置变化进行了深入研究,采用网络调查法和文献内容分析法,统计了20世纪初至今的图书馆学课程设置方案,对图书馆学课程体系的演变过程进行了整理,对课程设置的时代特征进行了研究。认为新时代图书馆学的课程设置应紧抓核心课程,与时俱进,建设具有中国特色的图书馆学课程体系。

摘要： 基于我国对高校毕业生就业工作的高度重视和图书馆学人才培养变化的现实情况,文章采取网络调查法对16所美国iSchools院校的官方网站进行调研,通过对就业率、薪资情况、就业领域、就业岗位等数据进行分析,发现美国iSchools院校图书馆学硕士毕业生就业去向呈现出就业率总体稳定,新冠肺炎疫情影响就业态势;收入总体低于全国平均水平,收入增长趋势不明显;就业领域广泛,主要集中在传统图情档机构等特点。据此,结合我国实际情况,提出我国图书馆学教育和图书馆事业建设应采取提升图书馆学毕业生核心竞争力,建立职业资格认证制度;扩大图书馆学所面向的职业范畴,提高学生专业认同感;实现传统图书馆学和信息技术的平衡,提升图情档机构工作待遇等措施。

摘要： 《民国时期图书馆学教育研究》是一本优秀的图书馆学断代史著作。任家乐博士从职业化的角度研究图书馆学教育的历史,重视对金陵大学图书馆学教育史的研究,正视“满铁”图书馆学教育的历史问题,关注女性在图书馆职业化和图书馆学教育中的地位和趋势,是国内图书馆学界第一本公开出版的、不可多得的民国图书馆学教育史专著。《民国时期图书馆学教育研究》以丰富的史料和流畅的文字,完美展现了民国图书馆学教育的突出成就和历史功绩,在中国图书馆学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

摘要： 岳良木是中国近现代一位重要的图书馆学家。然而,目前学界关于岳良木的研究成果较少,并且现有的研究仍有一些疏漏之处。论文在广泛搜集各类史料的基础上,结合岳良木后人提供的资料,考察了岳良木与中华图书馆协会的关系,岳良木在华东师范大学图书馆学系兼职教授经历,岳良木与严文郁、李芳馥的关系,以及岳良木的图书馆学术成就等内容。

摘要： 韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上,文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析,解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为,以文华公书林的创立为标志,韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学”走向“显学”,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林”“引入美式图书馆学”“力争美国退还庚款”三点。在此基础上,韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点:坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路;保障学科独立稳定,提升图书馆学教育的认同感和影响力;深化学科中外交流,提高学科国际知名度,持续优化图书馆学教育体系。最后,结合我国图书馆学教育现状,以韦棣华实践与理念为依托,提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。

摘要： 中山大学程焕文教授主讲的“图书馆管理”慕课开设以来已完成4期课程,取得了阶段性成绩,探索出被实践检验过、可以复制的教学经验。该课程资源丰富,选课规模大,课程团队敢想、敢讲、敢干,取得了常态化直播教学、学伴式微信助教、鼓励性学习文化的运营创新成效。

摘要： 崔慕岳先生荣获全国高校图书馆事业突出贡献者称号之时,也恰逢其从业五十周年,郑州大学王春迎博士对他进行了访谈。崔慕岳先生分享了其机缘巧合来到河南省图书馆工作的经历,讲述了如何推进河南省图书馆学教育事业的发展,回顾了教育部高等学校图书情报工作指导委员会四十年的发展历程,提炼了河南省高校图工委经历的跨越式发展和变化,总结了自己为什么能在图书馆事业坚持奉献五十年的原因。

摘要： 深圳图书馆发生的读者任梦与图书馆的“双向奔赴”故事[1]引发社会热议,为当代公共图书馆服务提供了一个新的范例,也为图书馆学教育提供了一个新的案例。从专业角度看,这不仅仅是作为深圳“图书馆之城”体系中的图书馆员给予读者带来的困境中的援手、凉秋中的温暖和奋进中的动力,也不仅仅是作为公共文化机构的图书馆履行推动、引导和服务全民阅读这一社会责任的体现,其更充分地展现出图书馆在这个伟大时代和发达社会中不可或缺的社会功能与重要作用,背后是有一支专业化的队伍,以一种专业化的模式,运营着一个专业化的机构,形而下者,体现的是图书馆专业化服务,形而上者,体现的是图书馆员专业精神。

摘要： 知识经济社会,知识和信息将成为社会最重要的资源和财富,现代化的信息环境及信息工作手段对图书馆从业人员的业务水平及综合能力提出了更高的要求,进而引发了对图书馆学教育的思考和探索.传统图书馆学教育出现的诸多不合理迫切呼唤在知识经济处于主导地位的知识经济社会对我国图书馆学教育从课程体系、知识结构、师资建设、职业培训等多方面进行深刻的变革,以适应信息技术的发展,满足社会需求.

摘要： 文章介绍了传统图书馆学教育的困境，主要表现在专业设置和课程设置不合理，图书馆学教育格局不合理，师资队伍知识陈旧，不适应图书馆学教育新发展的需要，人才培养与市场需求不相适应等方面。目前，图书馆信息机构对人员的要求正处于转型中，对于图书馆学教育改革，作者建议探索图书馆学课程体系和相关知识结构，优化师资队伍，加强教学设施建设，重视图书馆学专业的职业培训。

摘要： 论文分析了图书馆职业需求的变化所导致的对人才需求的变化，对近年来图书馆学教育应对图书馆职业人才需求变化的改革举措的成效与不足进行了探讨，提出了图书馆学教育变革的方向。

摘要： 随着公共文化服务体系建设不断推进，我国图书馆事业呈现良好的发展局面。本文从构建公共文化服务体系的视角下，探讨我国图书馆学教育面临的挑战和机遇，提出图书馆学教育变革的新思路。

摘要： 1980年代初中国图书馆学理论变革没有触及现代图书馆理念,导致图书馆学教育体系缺乏现代图书馆理念的指导.现代图书馆理念包括智识自由、读者权利、平等服务、对弱势群体人文关怀等.国外LIS课程中体现了这种理念。我国近年部分图书馆学中开始体现这种理念.

摘要： 文华图专的创立在20世纪中国图书馆学发展历史中，可谓是一件标志性的大事，因为它标志着中国现代图书馆学专业教育的开端，开启了中国图书馆学正规教育之先河。时至今日，中国第一个图书馆学专业教育机构，已稳健地走过了90年的风雨历程，回顾其历史发展阶段，从文华图专发展到武汉大学图书馆学系，再发展为武汉大学图书情报学院，直至今日的武汉大学信息管理学院，不论是在解放前、文革时代，还是改革开放的新时期，文华图专所开启的中国图书情报教育事业从未搁浅中断过，而是栉风沐雨、砥砺进取，引领着中国图书馆学教育不断向前发展，谱出了文华精神的世纪赞歌。适逢武汉大学信息管理学院90周年庆典之际，在此缅怀历史，忆古追昔，略总结几点宝贵的经验及成就，以激勉图书馆学人继续发扬其优秀传统及精神，将新世纪的图书馆学教育和图书馆事业发扬光大下去。作为文华精神的领袖和发源地——文华图专，在我国图书馆事业发展历史中扮演着至关重要的角色。如今，它已经发展成为学科齐全、图书情报档案一体化的国际一流的综合性研究型信息管理学院。

摘要： 本次研讨会将以数字时代的图书资讯学的变革与发展为主题，从图书馆员的角度探讨图书馆实务变革方向，从教师的角度探讨图书馆学教育变革方向。研讨会旨在为海峡两岸图书资讯学界的学者提供一个切磋交流的机会和平台，共谋数字时代海峡两岸图书馆事业和图书资讯学教育的发展，同时进一步促进海峡两岸图书资讯学界的交流与合作。

摘要： 论文从培养目标的优化调整、学科建设和学科结构的完善、专业课程体系的改革、教育培养方式的变革四个方面,探讨图书馆学专业研究生教育体系的变革与完善,从而实现图书馆学教育事业的可持续发展.

摘要： 本文采用实证的方法研究图书馆对专业人才的能力和知识需求.使用由112个问题组成的问卷,调查图书馆工作人员对图书馆专业人才在图书馆工作中的优势和劣势、图书馆工作人员的能力和知识需求的认知.统计分析发现,图书馆学专业人才的优势体现在专业知识、专业能力和专业意识三个方面；图书馆工作人员所需要的能力包括专业服务能力、个人能力、技术能力、社会能力和其它能力,这些能力都需要广泛的知识做基础.图书馆学教育必须保持和增强自己的核心竞争力,针对人才需求的状况,与时俱进地设计课程体系,重视人文精神的培养,探索图书馆员继续教育的新模式.

摘要： iSchool运动已在世界图书情报领域产生广泛的影响。本文对美国排名前10 位的iSchool联盟学校课程进行全面调查，总结与分析了其课程设置的特点，并对我国图书馆学课程改革进行一些思考。

摘要： 本发明公开了一种基于协同过滤的图书馆学习资料优化推荐方法，步骤为：图书馆获取社会不同阶层人群的信息数据与学习资料数据，经特征信息处理后得到社会不同阶层人群的特征信息数据集与资料数据集；基于社会人群特征数据集与资料数据集处理计算并得到相似社会人群集；社会人群对已推荐的学习资料进行评价，得到资料评价特征数据集。本发明通过对社会人群信息数据进行特征信息处理分析，并通过协同过滤与资料数据集内的关联数据信息进行相似度匹配，从而匹配更精准的学习资料，能有效提高资料推荐的效率和优化图书种类和数量，提高学习资源对用户的有效性，避免推荐的盲目性，提高了推荐质量，同时对于智慧图书馆的发展有重要实践意义。

摘要： 本发明公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本发明配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防盗书桌，一种图书馆专用防盗书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面下面设有两个抽屉，一个有门锁，一个没有门锁。有门锁的抽屉需要用学生感应卡打开，学生可以把重要物品存放其中。无门锁的抽屉为开放式空抽屉，学生可以把书本，水杯等不易丢失物品存放其中。本发明专为高校图书馆提供一种防盗书桌，保证了图书馆书桌的干净整洁，确保了学生随身物品的安全，同时减少了图书馆服务人员的工作量。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防占座书桌，一种图书馆专用防占座书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面上面设有近红外检测仪，计时器，信号指示灯。通过红外检测仪检测书桌座椅上是否有人，红外检测仪再把检测到的数据信息反馈给计时器，计时器计时三十分钟，如果超过三十分钟没有学生，与计时器相连的信号指示灯就会变成绿色。图书管理员会定时收取书桌指示灯为绿色的学生书桌上的物品。本发明专为高校图书馆提供一种防占座书桌，保证了图书馆资源的合理有效利用，降低了图书馆工作人员的劳动强度，为学生创造了更好的学习环境。

摘要： 本实用新型公开了运输工具技术领域的一种用于图书馆学书籍的多功能运输工具，包括底座，底座的上方设置有放置箱，底座的下端面设置有滚轮，底座的上端面靠近一侧边角的位置均固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间的侧面固定安装有推杆；底座的内部开设有活动槽，活动槽的内部靠近边角的位置均转动安装有螺杆，螺杆上靠近下端的位置固定安装有蜗轮，位于同侧的两个螺杆上的两个蜗轮之间啮合连接有蜗杆，蜗杆的一端固定连接有电机的输出轴，放置箱的侧面固定安装有滑套，滑套通过相匹配的螺纹套接在相应的螺杆上，能够便于调节放置箱的整体高度，同时便于使用者对放置箱底端的书籍进行取放，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型涉及家具用品技术领域，特别是涉及一种阅览桌及图书馆学习装置。阅览桌，包括桌体、灯架、灯体和灯线；桌体设置有通孔，灯架安装于桌体；灯架设置有走线通道和灯槽，走线通道的一端与通孔连通，走线通道的另一端与灯槽连通，灯体安装于灯槽内；灯线能够经第一通孔伸入走线通道，与灯体电连接。图书馆学习装置，包括上述的阅览桌，还包括至少一个阅览椅，至少一个阅览椅设置于阅览桌的边侧。本实用新型提供的阅览桌及图书馆学习装置通过灯架将灯体相对桌体安装，使得桌体上自带有灯体，通孔、走线通道以及灯槽的设置便于灯线相对桌体的收纳，以照亮使用者的阅读和书写视野，避免在阅读和书写视野中形成阴影，降低对使用者的视野影响。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本实用新型配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本实用新型提供一种图书馆学习书籍的多功能运输工具结构，包括抽板，挂槽，内滑轨，导杆和锁紧螺栓；所述舱体的底部带有支撑脚轮，后侧焊接有扶手架，扶手架内侧焊接有一根圆管结构的报刊杆，这些结构共同构成了一个车体式的移动运输工具，且在此舱体内焊接有一处垒叠阶梯架结构的书籍放置架；所述舱体的后侧焊接有一块载板，同时我们还在车体的一侧采用转动配合的方式安装了一套伸缩式的机构，这一机构可拉出变长，上面带有滑轨，拉长使用后，可向上搭放在图书馆较高的书架上，便于两名工作人员向书架高层位置存书时，采用更加省力滑拉的方式，使图书上升，功能性得到了提高。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学生卡仓储物品柜识别装置，信号输入端通过第一电阻连接至第一运放的正相输入端，第一运放的正相输入端通过第二电阻接地，第一运放的反相输入端通过第三电阻连接至第一运放的输出端，第一运放的输出端通过第四电阻连接至三极管的基极，三极管的集电极通过第五电阻连接至高电平，三极管的发射极通过串联的第七电阻和第二电容连接至第二运放的反相输入端，第七电阻和第二电容之间连接至信号输出端，第二运放的反相输入端通过第九电阻连接至第二运放的输出端，第二运放的输出端通过第十电阻连接至第一运放的反相输入端。本实用新型能够改进现有技术的不足，降低了读卡识别过程的误码率。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习桌，包括桌面与桌腿，其中，所述桌面上设置有书本支撑架，所述书本支撑架上设置有左滑条、右滑条、书夹、书底端支撑槽、支撑上杆、支撑下杆、支撑左杆、支撑右杆、后杆，所述左滑条与所述右滑条的上端与所述支撑上杆连接，下端与所述支撑下杆连接，且所述左滑条与右滑条在左、右方向上可自由滑动，且在所述左滑条与所述右滑条的中间位置设置有所述书夹，所述书底端支撑槽为可伸缩杆，其左端连接在所述左滑条上，右端连接在所述右滑条上，所述书底端支撑槽可在所述左滑条与所述右滑条上自由上下移动，所述后杆上端连接在所述支撑上杆的端点处，所述后杆下端设置在桌面上。