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廖春燕;
广东省梅州市五华县桥江中学,广东梅州514443;
中学英语教学; 情感因素; 师生情感交流; 英语课堂教学; 智力因素; 学习动力; 动力作用; 学习活动;
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机译:中国中学英语教师认为具有不同专业经验的教科书的透明度
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