馨课堂:“微”作业的设计

摘要

<正>杨再隋先生曾于《呼唤本色语文》一文中呼吁:"语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习语文、讲语文、写语文、用语文的课。"语文的综合实践性从中可见一斑,而小学语文的作业是小学语文教学过程中的一个重要环节,也是一个必不可少的部分。但是反观现今小学语文作业设计的现状,抄写、默写、背诵、书面练习一类的形式单一刻板,缺