机译:在普通生物学课程中通过反复进行的教与问作业学习获得收益:在课堂外使用互惠对等辅导
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机译:新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)卓越中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)表示,培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中,他补充道。较少的学生将课程放入学习助理,学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。
机译:指导性还是促进性的同伴辅导?评估学生的看法,报告在两个不同的学习环境中的学习成果和经验
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机译:使用传统家庭作业确定学生分数与使用非传统互动CD上的家庭教师的分数之间的关系会有所帮助。
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机译:从一般生物课程中的反复“教学和问题”家庭作业作业学习收益:在外面使用互惠同行辅导