古诗词教学中的思维训练探究

摘要

文学鉴赏是一种审美活动,也是构成语文能力的重要部分,文学鉴赏包括诗歌、小说、散文和戏剧四大类,而诗歌是文学鉴赏中的精品,是对中学生综合能力的考察,也是语文核心素养培育的重点领域。高中阶段在培育学生鉴赏能力时一般侧重于诗歌内容的叙说,诗歌形象、语言和表达技巧的赏析。在平时的语文课堂中,如何培育学生诗歌鉴赏的核心素养,尤其是如何培育学生的鉴赏思维?下面结合案例谈一谈自己的一些做法。