从提升学习能力角度谈小学数学单元整体教学

摘要

在教育改革不断发展的今天,小学数学的创新性改革逐渐成为小学数学教师教学研究的重点。数学作为一门逻辑性和实践性非常强的学科,在教学设计与课程规划方面凝聚了众多数学教育研究工作者的精力,值得小学数学教师进行坚持不懈的教学探索。从现阶段的小学数学教学情况来看,数学学科教学的系统性、结构性不强,不利于学生数学知识体系的构建。如何从提升学生学习能力的角度进行小学数学单元整体教学策略的研究是探讨的主要内容,也是现阶段小学数学学科教学改革的重点。