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文本阅读整体感知的误区与对策

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正从阅读层面来看,"整体感知"的表述应该是:用整体感知的方式阅读适宜于整体感知的文本以达到整体感知的目的。它是一种方法论,一种思维方式,是

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来源
《文学教育》|2007年第12X期|P.86-87|共2页
作者
陈晓燕;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
整体感知; 文本阅读; 解读文本; 多元解读; 课堂教学情境; 文眼; 独特体验; 文学阅读; 项链; 文学作品;
入库时间 2022-08-17 12:43:37

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