强化朗诵与背诵 提高英语运用能力

摘要

语言能力是一个长期习得的过程。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中语言环境中听到的、看到的、与人交流的都是本族语,即使学了英语,也是＂聋哑英语＂。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、