小学高年级数学分层作业实施策略研究

摘要

作业是课堂教学和课后巩固的重要环节，也是学生理解知识，提高其学习能力的重要途径。教师每天给学生布置什么样的作业，是否适合每一个学生，这对于小学生的数学学习和个人发展非常重要。为了有利于每个学生的发展，我们要改进当前作业设计中存在的问题并根据学生在学习速度、学习能力、学习适应性、兴趣经验等方面存在的个人差异，合理地对学生进行分层，设计出适合不同学生的分层的作业。