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读与写（教师）

读与写（教师）

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  • 开始收录时间：2018(1)
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  • 万方期刊影响因子：0.0
  • 创刊时间：1979
  • 国内刊号/CN：51-1650/G4
    国际刊号/ISSN：1672-1578
  • 发行周期：月刊
    邮发代号：
  • 主管单位：四川省南充市文学艺术界联合会
    主办单位：四川省南充市文化教育交流中心
读与写（教师）-联系信息
  • 主编：徐晓薇
  • 电话：010-60349960
  • 邮箱：duyuxie@vip.163.com
  • 地址：四川省南充市育英路131号
  • 邮编：637000
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读与写（教师） >2022年第12期
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共4384条结果
  • 摘要：小学作文教学一直作为语文教学中的关键内容，同时也作为师生最为头疼的部分。怎样让小学语文作文教学实践得以有效的开展，是小学语文教育工作者所必须重视起来的一大课题。把作文教学做好，可以有效提升语文教学效率和质量，同时让小学生的语文写作能力得到发展。本篇文章主要就小学语文中高年级作文的课堂教学实践，发表了自己的浅见，希望为相关人员提供借鉴意义。
  • 摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分。教学质量的好坏直接关系到小学语文教学的整体素质。因此，本文主要以小学语文阅读教学为主要内容和切入点，分析如何有效培养学生的阅读能力。
  • 摘要：金无足赤，人无完人。人非草木，孰能无过。从事教育教学工作，我们老师时常都会碰到一些学生违反纪律的现象。有的老师则采用严厉批评的方法，批评学生时，如瞪目金刚，斥责之言如狂风暴雨，直刺学生肺腑，以期求得到切学生之肤，令其改正之效，然而收效不大。现在的学生个性很凸显，如何对学生进行批评教育，笔者认为我们教师要根据新常态下学生的不同特点，采取不同的教育方法，以适合不同类型的学生，不妨多一点菩萨低眉，少一些金刚怒目。
  • 摘要：目前，权威的教育理论把学生作为学习发展的主体，力求将学生放在主动的发展地位上，即只有充分发挥学生的主体作用，才能让他们成为学习的自己的主人，教育事业才会取得显著的效果。在小学数学教学中想要开发学生的智力水平，进一步推进素质教育，就必须改变教师始终从“讲”，到学生被动“听”的被动局面，即必须充分发挥学生的主体作用，把学习的主动权交给学生，尽量让学生自己去发现、去探讨、获取知识和应用知识。笔者将从学习条件、学习兴趣和学习方法三大方面分别提出关于如何在小学数学教学中充分发挥学生的主体作用的建议。
  • 摘要：数学的显著特点之一就是有严密的系统性和逻辑性，旧知识是新知识的基础，新知识是旧知识的发展。在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生，人们私下里称之为“差生”或“后进生”，差生问题在小学数学教学的过程中是不可避免的，就我自身的感受来说，差生对学习有抵触的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。
  • 摘要：随着我国对于小学教育的逐渐重视，针对小学教学的教学方式不断创新和实验，小学数学教学的情境课堂创设也是新教学方法的一种。对于小学生来说，初次接触或是对基础数学这种逻辑性、计算性极强的学科，而且知识内容较为抽象的学科，简单的知识讲解已经难以让小学生理解或是完成对知识的学习，所以需要将加强课堂学习氛围和教学方式。小学数学教学情境课堂的创设可以让小学生更好的学习这些抽象的知识，对于学生的教学效果有很大作用。下文将简单讨论分析小学数学教学情境课堂的创设方法。
  • 摘要：在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，采用文献资料法、综合分析法等对我国中小学体育课程教学现状分析认为，目前体育课程改革在教学内容多样化、教学目标显形化、教学结构呈现放射式特点、教学评价更加理性等方面取得了长足的进步。但在体育课程教学中分析和解决问题缺乏理性、理论纵深研究多于实践性研究、教师主导作用与学生主体地位之间的关系还未理顺等深层次的问题并未得到根本性解决。并在实践层面上进行了有益的探讨，旨在为我国普通高校体育课程教学改革提供理论和实践支撑。
  • 摘要：学校教学中，课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地，那么如何建立并优化这个主阵地呢？我结合自己的教学实践谈几点看法：
  • 摘要：作文是指利用文字来表达作者思想情况以及与他人交流的一种文体形式，将作文融入到教学工作中，将有利于提高学生认识世界与创作表达的能力。学生的作文最能呈现学生的内心世界，最能折射学生的人格，最能体现学生的思想道德品质。作为语文教师，在作文教学中应捕捉教育契机，找准德育渗透点，培养学生良好的道德品质。在语文课堂教学中，我初步尝试了把“德育”融入作文教学之中，具体做法见下文。
  • 摘要：在信息技术课程中，小组合作学习，是提高课堂教学效益的良好学习方式。有效的小组合作，能创设良好的学习氛围，利于教学重点和难点的突破，促进学生在合作交流基础上的重新建构，是达成“三维目标”的有利保证。下面，从两个方面来与大家探讨——“小组合作学习的现状”与“改进小组合作学习现状的对策”。
  • 摘要：随着我国教育改革的不断深入，对学生进行素质教育越来越受到学校的重视。作为健康教育的主要内容，体育教育在教育中发挥着更重要的作用。由于学生的身体素质和接受能力有不同程度的差异，在高中体育教学中，如何根据学生的差异进行区分化教育，改变传统体育教学方法的缺点是素质教育的关键。
  • 摘要：加强学生分组实验是新课程改革的核心内容也是化学学科核心素养的重要抓手。近年来中考题中化学实验的考查比例逐渐增大，尤其注重考查化学实验的过程，这就需要学生亲自进行并认真细致的观察实验现象，有质疑习惯和探索释疑的精神。另外，从2016年开始山西省理化实验操作计入中考总分，化学实验的重要地位更加凸显出来，所以在平时的教学中，特别重视学生分组实验，而实验后的案例分析也是教师成长必不可少的环节。
  • 摘要：分离焦虑是一种幼儿和抚养者在分离时表现出来的焦虑和行为。这是孩子们对陌生环境和陌生人产生不安和恐惧感的反应。适度的分离焦虑对幼儿的成长具有积极意义。满足安全感的需要是顺利帮助幼儿度过分离焦虑的关键环节。
  • 摘要：《体育与健康》这一学科的核心素养在于深入了解《体育与健康》课程全面改革的动向与指导因素，并充分掌握该课程学科的内在特征与基础构成。文章旨在分析探讨该学科的基础性与独特表现，把学科的共性与差异做以评价，根据健康为首的理论原则，较深度分析了《体育与健康》这一课程的核心素养构成。
  • 摘要：科学课不仅可以丰富许多基础知识,也可以锻炼学生的创造力、想象力、思维力等各种能力,使学生思维活跃、知识丰富、心胸变得宽广、性格变得开朗。如何提高科学课堂教学轻松愉快的气氛呢?这一直都是我们不断研究探讨的话题。
  • 摘要：Multisim9作为一款电子电路仿真软件,它为我们提供了较为合适的虚拟电子实验环境,操作简单,降低了实验成本,被广泛应用于高校电子类专业的学习中。在高中物理新课程教学中,Multisim9电路仿真实验为电路教学提供了较为合适的实验手段和分析方法,仿真实验效果明显,操作简单,学生容易掌握,教学效果很好。电子电路仿真软件提供了虚拟电子电路实验环境,操作简单、降低了实验的成本和实验风险。笔者在学校物理实验活动的过程中,指导学生利用电路仿真软件对高中阶段的一些电学实验进行的模拟并记录下来供教学工作者共同研究。
  • 摘要：根据儿童心理学家皮亚杰智力发展理论，小学低年级学生正处于智力发展的前具体运算阶段，在这个阶段中，直觉思维表现突出。因此，在小学低年级的数学学习过程中，教师应充分认识到直觉思维对学生的重要性，通过多样的教学手段，放飞学生数学直觉思维的翅膀。瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰将儿童从出生后到青少年的智力发展划分为四个发展阶段，分别是：0-2岁的感知运动阶段、2-7岁的前运算阶段、8-12岁的具体运算阶段以及12-15岁的形式运算阶段。其中，前运算阶段又被皮亚杰分为象征思维阶段和直觉思维阶段，而低年级学生，正处于后者，也就是直觉思维阶段。
  • 摘要：美国物理学家说过：“兴趣是最好的老师。”是的，我认为的确如此。学生的学习兴趣是学生学好各门功课的内在动力，是学生巩固知识的内因，那么如何去激发和培养学生学习兴趣呢？
  • 摘要：随着新课程改革的不断深化，对教师进一步完善教学发展方式，升华教学内容，促进教学质量的延伸和发展提出了高的要求。针对小学语文阅读素养教学，传统的教学往往只注重阅读理解能力的培养，忽视了阅读综合能力因人而异的形成过程，因此本文具体探讨了小学语文阅读教学。从教学方向和核心概念出发，分析如何通过合作学习策略有效提高小学生综合阅读质量。
  • 摘要：随着教学模式的不断更新，为了提高小学语文的教学质量，我国教育部门又对小学语文的课堂教学提出了新的要求。教师应当从多种教学方法中选择优良的教学方式，而创设情境教学法作为其中的一种，开始受到许多语文教师的一致好评，进而说明了这种教学方法在小学语文教学中的重要性。
  • 摘要：语文教育的新课程标准中指出：诵读古代诗词是提升语文阅读能力的重要因素之一，要有意识地去进行积累、感悟以及在阅读的同时去提高自己的欣赏品位和审美能力。以此可见，提高古诗文教学学习效率的关键是诵读。自古以来，文言文教学的主要方法之一就是诵读。这是一种经典的吟诵，在诵读中反复感受过程性的学习。通过诵读课文，学生不仅能掌握文章中诗词意义、虚词的用法以及含义，还能学习到文章中的语气以及语音调，这样更能感受出作者的中心思想、情感主旨。在文言文中，朗读得越多，感受语言的能力就越强，对文本的理解和感悟就越加的深刻。
  • 摘要：提高初中英语课堂互动有效性不是一件简单的事情，需要广大教师共同努力，寻求合适的教学方式，采取适当的教学措施，真正有效地拉近与学生之间的距离，增加课堂互动的趣味性，提高学生的参与积极性。
  • 摘要：信息技术时代，多媒体技术通过自身优势，已经成为小学数学教学的重要手段，如何运用多媒体技术开展小学数学教学工作始终是众多教育工作者教学研究的热点问题。本文首先阐述了多媒体对小学数学教学工作的重要性，分析了小学数学多媒体教学中存在的问题，最后为巧用多媒体开展小学数学教学提出了几点建议。
  • 摘要：现代经济的发展以及科技成果为主要方向，电子工程在现代化计算机技术发展与电子技术的应用，将信息处理与电子信息两个技术领域进行融合，因为电子工程技术处在一个社会热点的地位，不论是就业还是社会发展对这个行业发展来说需求都较大，推动我国科技的发展完善，调整产业结构，面向新型高新技术产业的经济效益，为了进一步促进电子工程的发展，结合时代特征进行现代化技术研究刻不容缓。现代化电子信息技术概述，提出了加强电子信息化工程中的现代化技术措施。
  • 摘要：体育课教学过程往往出现了很大的“批评”漏洞，很多体育教师对学生的批评往往只是一种对学生不满的情绪宣泄，其结果只是造成学生厌学、厌师、厌课的恶性循环。体育教学中的批评很有必要性，但要掌握分寸，讲求艺术和技巧，能让学生主动承认错误。而在体育老师的教育和引导中，我们经常告诉学生的是不能做什么。在学生犯了错误的时候，大多时候都会大声斥责或生气发火。可是却忽略了告诉孩子孩子应该干什么，应该怎样做，事实上是我们忽略了最重要的。本文从笔者亲身经历的四个案例出发，并对每个案例进行仔细地分析，得出了一些自己的见解与对策，为组建和谐体育课堂的目标而奋斗。
  • 摘要：幼儿的健康成长是人们幸福的源泉也是社会和谐稳定的基石。家庭是孩子生活的第一环境，也是幼儿接受学习和教育的重要场所，家庭对孩子的影响是非常重要的。而现在大部分家长缺乏正确的幼儿教育的知识、方法和技能，影响了幼儿的健康发展。幼儿教师与幼儿间有亲密的感情，对幼儿非常熟悉，因此与他人相比与着不可比拟的优势。本文分析了幼儿教师指导家长进行家庭教育的优势，提出了幼儿教师科学指导家长进行家庭教育的策略。
  • 摘要：幼儿期是生活习惯养成的最初时期，良好的习惯能让他们终身受益。小班是幼儿跨入集体生活的转折点，是生活习惯养成教育的最佳时期，但是培养好的习惯却不是朝夕可成的，因此本文从良好生活习惯培养原则与多种培养方法，如营造良好教育氛围，寓教于戏，激发幼儿兴趣，以及与家长联合培养等方式来培养幼儿的良好习惯，为幼儿打好一生的基础。
  • 摘要：初中历史教学中学生历史思维的培养是非常重要的。随着课程改革的推进，培养学生的历史思维有利于学生适应社会能力的提高。史料是初中历史学习和研究的重要组成部分，是获取历史信息的重要来源。因此初中历史教师在进行教学时，要重视史料分析，通过史料分析培养学生的历史思维能力。
  • 摘要：在信息技术高速发展的今天，高中美术教学方式更加多样化，网络资源被巧妙的运用到高中美术教学中，丰富了教学内容，改善了教师的教学方式。但是网络资源在美术教学方面并没有完全发挥出它的优势，如何进一步加强这种教学方式的推行程度是如今迫切需要解决的问题。
  • 摘要：高中政治教学在学生学习过程中具有非常重要的作用，特别是对文科学生来讲，高中政治学习尤其重要。新课程理念要求中学课堂教学必须达到高效的目的，在课堂上强调学生学习的积极性和主动性。所以，高中政治教学必须改变传统的教学策略和方式，采取多元化的教学方法，激发学生学习的兴趣，提升高中政治课堂的教学质量。

    读与写（教师）的期刊信息

    • 曾用名：读与写：教师
    • 创刊时间：1979
    • 地区：CN
    • 语言：中文
    • 热门主题：小学语文 小学数学 教学 课堂教学 教学策略 阅读教学 初中语文 小学数学教学 小学语文教学 初中数学
    • 学科分类：

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