高年级

摘要： 随着新课程教学改革的深入发展,培养学生良好的阅读能力已经成为重要的教学任务。对于小学高段的学生来说,他们具备了一定的认知能力和理解能力,能够流利地开展文章阅读,即便在阅读的过程中,遇到了一些陌生的生字和生词,他们也能够通过查阅工具书自行解决。针对小学高年级学生的阅读情况,教师可以有意识地引导学生开展延伸性阅读,让学生在广度和深度阅读中,逐渐丰富自己的认知,建立起一定的认知体系,培养出良好的语文核心素养。

摘要： 随着新课程教学改革的深入发展,培养学生良好的阅读能力已经成为重要的教学任务。对于小学高段的学生来说,他们具备了一定的认知能力和理解能力,能够流利地开展文章阅读,即便在阅读的过程中,遇到了一些陌生的生字和生词,他们也能够通过查阅工具书自行解决。针对小学高年级学生的阅读情况,教师可以有意识地引导学生开展延伸性阅读,让学生在广度和深度阅读中,逐渐丰富自己的认知,建立起一定的认知体系,培养出良好的语文核心素养。

摘要： 图形与几何"作为小学数学教学的重要内容,虽然只是初步接触学习,但是学生在进行该部分内容的学习中还存在有一定的难度,考试中的错误率也相对比较高.因此小学数学教师还需要进行"图形与几何"错题类型的总结工作,结合学生经常出错的问题帮助学生查找不足之处,并对自身的教学措施进行不断改进与优化,促进教学效果进一步提升,从而显著提升学生数学学习成绩.

摘要： 数学,顾名思义是围绕数字展开的知识认知和学习。 对于数学学习而言,运算能力和水平对其数学学习效果、知识应用能力具有重要影响。 同时,学生运算能力不仅关乎其数学学习成绩,更影响着其进入中学后的物理、化学成绩,对其社会适应能力、生活能力也具有较大的影响。 在进入高年级段后,学生们接触的运算内容相对较难,这就需要教师正确认知运算能力培养的重要性,构建科学、有效的算数教学方案。 本文对运算能力的培养价值进行分析,结合学生算数和计算表现,重点研究了运算教学的有效方法,以提高学生知识运用能力和计算水平。

摘要： 高效课堂是当前英语教学中的追求目标,也是英语教育的努力方向,所以在小学高年级的英语教学中也正在寻求构建高效课堂的策略。基于此,教师可从课堂氛围不活跃、教学手段不创新、评价机制不科学等方面分析当前小学高年级英语教学存在的问题,并从整合教育资源、创设导入情境、引入信息技术、构建多元评价等方面探索构建高效课堂的教学策略。

摘要： 小学高年级语文阅读教学要以提高课堂教学效率为目标,设计多样化的对话教学方案,有效吸引学生的注意力,并使其积极参与到思考、探究活动中,启发学生的思维,提高学生的学习成效,进而培养学生的语文学科核心素养。对此,文章分析了在小学高年级语文阅读教学中进行有效对话的策略。

摘要： 伴随着我国教学工作的快速发展以及进步,当前的小学语文教学运用了多种新的教学模式和方法,其中比较重要的一种方法就是随堂习作教学,这一教学方式在小学语文教学中发挥着不可小视的作用。从小学语文高年级随堂习作教学的现状出发,探究小学语文高年级随堂习作教学的有效策略。

摘要： 高年级小学生具有较强的认知能力,能够很好地理解数学知识,但由于部分小学数学教师采取的教学模式不恰当,导致学生的数学思维发展受到限制,不利于其今后的学习。导学互动教学模式能够改善传统教学模式的弊端,可贯穿于课前、课中及课后,能够提升学生的自主学习能力与自主思考能力,对提升学习效果,促进学生全面发展有着很大帮助。

摘要： 小学数学教学不仅要培养学生的基础知识与技能,还要重点培养其自主学习意识、创新意识,以适应未来人才发展需求。因此,在小学高年级数学自主课堂构建中,教师要优化学生导学单的设置,以提高教学的针对性和高效性,为教学活动的有序开展提供一定的理论指导依据。

摘要： 在小学语文教学活动中,教师不仅要讲解理论知识,还要引导学生继承、弘扬我国优秀传统文化,在教学中积极渗透国学经典诵读,让小学生在国学经典学习中接受传统文化的熏陶,培养他们良好的道德品质和综合素质,使他们拥有较强的语文学科核心素养,为之后参与语文学习活动奠定基础。在语文教学中渗透国学经典诵读,教师要讲究技巧与方法,设定多元化的国学经典诵读活动,培养小学生良好的诵读习惯,进一步体现国学经典作品中的人文价值与德育价值,促进小学生全面发展。

摘要： 本发明公开的一种提高年产量和出油率的油茶种植方法，包括以下步骤：步骤1，整地肥土；步骤2，扦插枝条的选择；步骤3，育苗基质的准备；步骤4，扦插；步骤5，扦插管理；步骤6，移栽前管理；步骤7，移栽大田；步骤8，大田管理。本发明操作执行简单便捷，见效快，提高了油茶的存活率，使油茶的存活率提高至90％以上，为油茶生长发育提供了良好的本源营养物，提高了扦插的存活率和生长速度，提高了油茶的年产量和出油率，提高了油茶种植的附加值，还可以减轻环境污染。

摘要： 本发明提供一种高年级网络教育用学习系统，包括管理模块、数据库模块、学习模块、维护模块、资料上传模块、精品课堂模块、课程分类模块，学习模块与中央处理模块双向数据连接，管理模块与中央处理模块双向数据连接，数据库模块与中央处理模块双向数据连接，维护模块输出端与管理模块输入端相连接，维护模块与中央处理模块双向数据连接，维护模块输出端与数据库模块输入端相连接，资料上传模块输出端与精品课堂模块输入端相连接，精品课堂模块输出端与课程分类模块输入端相连接，课程分类模块输出端与管理模块输入端相连接，本发明结构合理，方便高年级学生网络教学，教学效果显著。

摘要： 本发明提供一种高年级网络教育用信息识别系统，包括指纹识别器、身份验证模块、安全处理模块以及警报模块，指纹识别器输出端与中央处理模块输入端相连接，身份验证模块与中央处理模块双向数据连接，安全处理模块与中央处理模块双向数据连接，警报模块与中央处理模块双向数据连接，身份验证模块包括面部识别单元、语音识别单元、指纹识别单元以及密码识别单元，安全处理模块包括监控单元、视频存储单元以及时间提醒单元，警报模块包括警报单元和警报传输单元，该设计解决了原有高年级网络教育使用人员身份不能准确查验的问题，本发明结构合理，方便网络教育身份识别，查验准确。

摘要： 本发明提供一种高年级网络教育用管理系统，包括学生登录终端、家长认证模块、中央处理模块、管理模块、数据库模块、资料库模块、学习模块、教师管理模块以及资料输入模块，学生登录终端通过无线信号与家长认证模块相连接，家长认证模块与中央处理模块双向数据连接，学习模块与中央处理模块双向数据连接，管理模块与中央处理模块双向数据连接，数据库模块与中央处理模块双向数据连接，资料库模块与中央处理模块双向数据连接，教师管理模块输出端与管理模块输入端相连接，资料输入模块输出端与管理模块输入端相连接，本发明结构合理，方便高年级学生网络教学，教学效果显著。

摘要： 本发明提供一种高年级教育网络用视频播放器，包括固定板、连接板、滑块、挂块以及挂钩，固定板安装在播放屏主体后侧，连接板安装固定板前端面，滑块安装在滑槽内部，挂块固定在滑块前端面，挂钩安装在播放屏主体后端面，该设计解决了原有高年级教育网络用视频播放器不便悬挂的问题，播放机主体内部包括播放屏和语音识别系统，语音识别系统与播放屏连接，语音识别系统用于接收语音信号，并将其转换为文字信息传输给播放屏，播放屏用于接收文字信息，并根据文字信息实现对应功能，本发明结构合理，便于悬挂，教学效果好。

摘要： 本发明提供一种高年级远程教育网络系统，包括人脸拍照模块、身份匹配模块、中央处理器、储存模块、分类整理模块以及无线网络模块一，人脸拍照模块输出端与身份匹配模块输入端相连接，身份匹配模块输出端与中央处理器输入端相连接，中央处理器输出端与电脑终端输入端相连接，该设计解决了原有远程教育网络系统身份识别单元不足，学生容易作弊偷懒的问题，储存模块输出端与分类整理模块输入端相连接，分类整理模块输出端与无线网络模块一输入端相连接，无线网络模块一输出端与无线网络模块二输入端相连接，该设计解决了原有远程教育网络教师教学发布不便的问题，本发明结构合理，便于对学生学习状态进行监控。

摘要： 本发明公开了一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽、高度调节机构、课桌架、防滑减噪脚垫、推拉折叠式桌面板，储物槽呈空心矩形结构，高度调节机构设于储物槽两侧下方且与储物槽呈一体化成型结构。本发明通过设有的折叠桌面机构，其可通过折叠的方式，在推拉时，占用左侧方较小空间即可开启储物槽从中翻取书本、试卷等物品，该角度翻取物品，光线较好，且使用者无需弯腰或是后移预留抽屉抽拉的空间即可翻取物品，使用较为方便，更适用于较为拥挤的高年级教室里；通过设有的支撑限位机构，其利用三角形结构较为稳定的特性，支撑保证至少有一半的桌面呈水平状，便于放置已在桌面上的物品。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽、高度调节机构、课桌架、防滑减噪脚垫、推拉折叠式桌面板，储物槽呈空心矩形结构，高度调节机构设于储物槽两侧下方且与储物槽呈一体化成型结构。本实用新型通过设有的折叠桌面机构，其可通过折叠的方式，在推拉时，占用左侧方较小空间即可开启储物槽从中翻取书本、试卷等物品，该角度翻取物品，光线较好，且使用者无需弯腰或是后移预留抽屉抽拉的空间即可翻取物品，使用较为方便，更适用于较为拥挤的高年级教室里；通过设有的支撑限位机构，其利用三角形结构较为稳定的特性，支撑保证至少有一半的桌面呈水平状，便于放置已在桌面上的物品。

摘要： 小学中高年级数字组合学具,包括容器、量角器、三角板,量角器、三角板置于容器内,容器内组合有立方体拼接棍和拼接顶点,组合有平行四边形活动框架。本实用新型的进一步改进是还组合有立方体拼接棍和拼接顶点;还组合有七巧板;相同直径和高的圆柱体和圆锥体容器。本实用新型让学生人手一只由学生自己来操作、玩耍和体会,对迅速掌握几何和图形是极有帮助的。

摘要： 本实用新型公开了一种小学数学高年级学具盒，有一个盒体，盒体上有盒盖，特点：盒体中装有一组立方体、塑料尺、一套立方体及棱长演示器、一副面积器、示角器、以及几何形体制作片。优点：根据义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材而设计，可使小学高年级学生直观易懂地解决课本中抽象的数学概念，提高学习兴趣和课堂教学效率。结构简单、使用方便、种类全、效果好。