小学高年级数学分层作业实施策略研究

摘要

作业作为检测学生学习效果的重要手段,老师作业布置的合理性在一定程度上影响着学生的整体学习水平。数学分层作业策略的实施,能有效地兼顾不同学生学习的差异性,确保缩小优等生与学困生之间的差距,不断地培养学生的数学思维意识。因此,实施小学高年级数学分层作业策略,以此来促进学生的全面发展。