培养学生能力的一种捷径——课堂练习法

摘要

数学的学习,学生在课堂上只是记忆一些定义、定理,而练习的量达不到一定要求,这就很难学好。在课后练习时,由于缺少教师和其他人的帮助和指导,遇到问题得不到解决,时间一长,就不能系统地掌握知识,以至于成绩和学习信心下降。结果,相当一部分学生的数学能力得不到