“数学日记”是培养学生能力的一条捷径

摘要

数学源于生活，数学课本上的知识是有限的，而多姿多彩的幸福生活所提供的教学资源却是无穷的。数学日记在促进学生发展方面具有独特的功能，有助于教师全面了解学生的数学学习过程，有助于学生对数学知识本质性的理解，有助于学生数学学习能力的提高，有助于发展性数学学习评价的开展。数学日记搭建了生活与数学的大舞台，在教学中，我通过让学生写数学日记，学生更好的感受生活中的数学，学会从数学的角度去观察和体验生活，体会到数学就在身边，真正领悟到数学的无穷魅力。