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石连河;
吉林省辽源市第十八中学;
初中英语教学; 词汇教学策略; 交际水平; 学习英语; 英语词汇教学; 交际能力; 词汇量;
机译:L1和L2电子词汇对初中英语学生附带词汇学习的影响
机译:基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略
机译:核心素养背景下初中语文教学策略研究
机译:动力工程课程教学策略概念图实施初探
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:表现力和接受力单字图片词汇测试(EOWPVT&ROWPVT)。 (在希腊初中年龄段儿童中进行的联合试点研究以及该人群的表达和接受语言的数据)
机译:对同行教学策略对沙特阿拉伯HAFR al-Batin省六年级学生困难的影响:同行教学策略利用的有效性是对六年级学生初中的阅读困难Hafr Al Batin省在沙特阿拉伯
机译:规范模型语境下词汇发展的教学策略。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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