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ReCall

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中文名称：召回

ISSN：0958-3440
出版周期：3 times a year

发文量：392

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1.Mobile Blogs In Language Learning: Making The Most Of Informal And Situated Learning Opportunities

机译：语言学习中的移动博客：充分利用非正式和局限性的学习机会
- 作者：ANNA COMAS-QUINN;RAQUEL MARDOMINGO;CHRIS VALENTINE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
- mobile learning;
- language learning;
- group blogs;
- user-generated content;
- informal learning;
- situated learning;
2.A Survey Of Internet-mediated Inter Cultural Foreign Language Education In China

机译：互联网对中国跨文化外语教育的影响
- 作者：LIANG WANG;JAMES A. COLEMAN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
3.Peer Feedback Through Blogs: Studentand Teacher Perceptions In An Advanced german Class

机译：通过博客的同行反馈：高级德语班的学生和老师的看法
- 作者：DORIS DIPPOLD
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
- peer feedback;
- blogs;
- interactive online tools;
- computer mediated communication;
4.Learners' Anxiety In Audiographic Conferences:a Discursive Psychology Approach To emotion Talk

机译：视听会议中的学习者焦虑：情绪对话的一种话语心理学方法
- 作者：BEATRIZ DE LOS ARCOS;JAMES A. COLEMAN;REGINE HAMPEL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
- distance language learning;
- anxiety;
- audiographic conferencing;
5.Editorial

机译：社论
- 作者：FRANCHISE BLIN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
6.Testing The Limits Of Data-driven Learning: Language Proficiency And Training

机译：测试数据驱动学习的局限性：语言能力和培训
- 作者：ALEX BOULTON
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
- data-driven learning;
- corpus;
- training;
- level;
- empirical evidence;
- linking adverbials;
7.Developing Annotation Solutions For Online Data Driven Learning

机译：开发用于在线数据驱动学习的注释解决方案
- 作者：PASCUAL PEREZ-PAREDES;JOSE M. ALCARAZ-CALERO
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
- corpora;
- data driven learning;
- annotation;
- software design;
- language teaching;
- teacher support;
8.Book Review

机译：书评
- 作者：Cornelia Tschichold
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第1期
9.Machine translation in foreign language learning: language learners' and tutors' perceptions of its advantages and disadvantages

机译：外语学习中的机器翻译：语言学习者和辅导者对其优点和缺点的看法
- 作者：ANA NINO
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- MT (Machine Translation);
- free online MT;
- FL written production;
- pre-editing;
- post-editing;
10.CALL: New competences and social spaces Selected papers from EUROC ALL 2008

机译：呼吁：新的能力和社交空间选自EUROC ALL 2008的论文
- 作者：ZSUZSANNA ANGELI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
11.Web 2 technologies for Net Native language learners: a 'social CALL'

机译：面向Net Native语言学习者的Web 2技术：“社交电话”
- 作者：ANDREA KARPATI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- Web 2.0;
- educational paradigms and ICT;
- teacher education;
12.Will mobile learning change language learning?

机译：移动学习会改变语言学习吗？
- 作者：AGNES KUKULSKA-HULME
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- mobile learning;
- mobile devices;
- handheld learning;
- games-based learning;
- situated learning;
13.Training future language teachers to develop online tutors' competence through reflective analysis

机译：通过反思性分析培训未来的语言教师，以发展在线辅导员的能力
- 作者：NICOLAS GUICHON
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
14.Multimodal student interaction online: an ecological perspective

机译：在线多模式学生互动：生态视角
- 作者：THERESE OERNBERG BERGLUND
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
15.Designing oral participation in Second Life - a comparative study of two language proficiency courses

机译：设计第二人生的口头参与-两种语言水平课程的比较研究
- 作者：MATS DEUTSCHMANN;LUISA PANICHI;JUDITH MOLKA-DANIELSEN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- oral participation;
- CMC;
- second life;
- task design;
- turn-taking;
16.An evaluation of independent learning of the Japanese hiragana system using an interactive CD

机译：使用交互式CD对日本平假名系统的独立学习进行评估
- 作者：BARBARA GERAGHTY;ANN MARCUS QUINN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- hiragana;
- multimedia courseware;
- flash;
- blended learning;
- interactive materials;
- learner autonomy;
17.Experimenting with a computer essay-scoring program based on ESL student writing scripts

机译：实验基于ESL学生写作脚本的计算机论文评分程序
- 作者：DAVID CONIAM
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第2期
- assessment;
- writing;
- computer scoring;
- english language;
18.Developing conversational competence through language awareness and multimodality: the use of DVDs

机译：通过语言意识和多种形式发展对话能力：使用DVD
- 作者：MARIA MORENO JAEN;CARMEN PEREZ BASANTA
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
- conversational competence;
- language awareness;
- multimodal analysis;
- DVD technology;
19.Speed bumps for authentic listening material

机译：减速带提供真实的聆听材料
- 作者：MARTY MEINARDI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
- authentic NS to NS speech;
- slow-down;
- chunks;
- formulaic language;
20.The effect of using an online-based course on the learning of grammar inductively and deductively

机译：使用在线课程对归纳和演绎语法学习的影响
- 作者：ALI FARHAN ABUSEILEEK
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
- computer-based learning;
- online learning;
- grammar;
- induction;
- deduction;
21.Editorial

机译：社论
- 作者：JUNE THOMPSON
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
22.Discussing course literature online: analysis of macro speech acts in an asynchronous computer conference

机译：在线讨论课程文献：异步计算机会议中宏语音行为的分析
- 作者：RIITTA KOSUNEN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
23.New competencies in a new era? Examining the impact of a teacher training project

机译：新时代的新能力？审查教师培训项目的影响
- 作者：MELINDA DOOLY
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
- ICT teacher training;
- telecollaboration;
- ICT teacher competencies;
- learner-centred;
24.Response to book review

机译：对书评的回应
- 作者：Douglas Allford;Norbert Pachler
- 期刊名称：《ReCall》 | 2009年第3期
25.Editorial

机译：社论
- 作者：FRANCOISE BLIN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
26.Integrating CALL and Genre Theory: A proposal to increase students' literacy

机译：整合CALL和体裁理论：提高学生素养的建议
- 作者：MARIA MARTINEZ LIROLA;MARIA TABUENCA CUEVAS
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
27.Wikis: a collective approach to language production

机译：Wiki：语言生产的集体方法
- 作者：ANDREAS LUND
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
28.Comparing the outcomes of online listening versus online text-based tasks in university level Italian L2 study

机译：在大学水平的意大利L2研究中比较在线听力与基于在线文本的任务的结果
- 作者：MATTHEW ABSALOM;ANDREA RIZZI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
29.Blogs for specific purposes: Expressivist or socio-cognitivist approach?

机译：用于特定目的的博客：表现主义还是社会认知主义方法？
- 作者：LIAM MURRAY;TRIONA HOURIGAN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
30.Evaluating the language resources of chatbots for their potential in English as a second language

机译：评估聊天机器人的语言资源，以挖掘其作为英语作为第二语言的潜力
- 作者：DAVID CONIAM
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
31.English vocabulary learning with word lists, word cards and computers: implications from cognitive psychology research for optimal spaced learning

机译：使用单词列表，单词卡和计算机进行英语词汇学习：认知心理学研究对最佳间隔学习的启示
- 作者：TATSUYA NAKATA
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
32.Language testing and technology: problems of transition to a new era

机译：语言测试和技术：过渡到新时代的问题
- 作者：PATRICIA DOOEY
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第1期
33.Blending classroom instruction with online homework: A study of student perceptions of computer-assisted L2 learning

机译：将课堂教学与在线作业相结合：对学生对计算机辅助L2学习的看法的研究
- 作者：NURIA SAGARRA;GABRIELA C. ZAPATA
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- blended learning;
- grammar/vocabulary acquisition;
- online workbooks;
34.Virtual interaction through video-web communication: A step towards enriching and internationalizing language learning programs

机译：通过视频网络通信进行虚拟互动：迈向丰富和国际化语言学习计划的一步
- 作者：KRISTI JAUREGI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- computer mediated communication;
- video-web communication;
- blog;
- collaborative learning;
- e-learning;
- intercultural communication;
35.Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment

机译：开发在线多模式口头交流以增强音频图形会议环境中的写作过程
- 作者：MAUD CIEKANSKI;THIERRY CHANIER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- multimodality;
- CMC;
- collaborative learning;
- writing process;
- audio-synchronous environment;
- learning strategies;
36.Listening to the learner voice: The ever changing landscape of technology use for language students

机译：聆听学习者的声音：语言学生不断变化的技术使用前景
- 作者：GRAINNE CONOLE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- student experience;
- evaluation;
- technology use;
- learning design;
- audio logs;
37.Mastering Multimedia: Teaching Languages Through Technology Selected papers from EUROCALL 2007

机译：掌握多媒体：通过技术进行语言教学选自EUROCALL 2007的论文
- 作者：JOHN GILLESPIE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
38.The effectiveness of computer-based speech corrective feedback for improving segmental quality in L2 Dutch

机译：基于计算机的语音校正反馈对提高二语荷兰语段质量的有效性
- 作者：AMBRA NERI;CATIA CUCCHIARINI;HELMER STRIK
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- pronunciation training;
- automatic speech recognition;
- pedagogical effectivenessa;
39.The unreasonable effectivness of CALL: What have we learned in two decades of research?

机译：CALL的有效性不合理：我们在二十年的研究中学到了什么？
- 作者：USCHI FELIX
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第2期
- CALL effectiveness;
- meta-analyses;
- CALL research agenda;
40.Using PDA for undergraduate student incidental vocabulary testing

机译：使用PDA进行大学生附带词汇测试
- 作者：YANJIE SONG;ROBERT FOX
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- dictionary use;
- EFL;
- incidental vocabulary learning;
- mobile technology;
- PDA use;
- referential use;
41.L'italiano al telefonino: Using SMS to support beginners' language learning

机译：L'italiano al telefonino：使用SMS支持初学者的语言学习
- 作者：CLAIRE KENNEDY;MIKE LEVY
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- mobile phone;
- mobile learning;
- SMS;
- Italian;
- vocabulary;
- pedagogy;
- cell phone;
42.Identity, sense of community and connectedness in a community of mobile language learners

机译：移动语言学习者社区中的身份，社区意识和连接性
- 作者：SOBAH ABBAS PETERSEN;MONICA DIVITINI;GEORGE CHABERT
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- mobile language learning;
- learning community;
- mobile community blog;
- communities;
- connectedness;
- design;
43.Editorial

机译：社论
- 作者：LESLEY SHIELD;AGNES KUKULSKA-HULME
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
44.Investigating learner preparedness for and usage patterns of mobile learning

机译：调查学习者对移动学习的准备和使用模式
- 作者：GLENN STOCKWELL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- mobile learning;
- learner perceptions;
- intelligent systems;
45.An overview of mobile assisted language learning: From content delivery to supported collaboration and interaction

机译：移动辅助语言学习概述：从内容交付到支持的协作和交互
- 作者：AGNES KUKULSKA-HULME;LESLEY SHIELD
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- MALL;
- m-learning;
- collaboration;
- distance learning;
- independent learning;
46.The potential of using a mobile phone to access the Internet for learning EFL listening skills within a Korean context

机译：在韩国背景下使用手机访问互联网以学习EFL听力技能的潜力
- 作者：KI CHUNE NAH;PETER WHITE;ROLAND SUSSEX
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- MALL;
- internet;
- WAP;
- mobile phone;
- EFL;
- listening skills;
47.Challenges faced by modern foreign language teacher trainees in using handheld pocket PCs (Personal Digital Assistants) to support their teaching and learning

机译：现代外语教师培训人员在使用手持式掌上电脑（个人数字助理）支持他们的教学方面面临的挑战
- 作者：JOCELYN WISHART
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
- PDA;
- pocket PC;
- handheld;
- mobile;
- foreign language;
- teaching;
48.Book reviews

机译：书评
- 期刊名称：《ReCall》 | 2008年第3期
49.Malaysian ESL teachers' use of ICT in their classrooms: expectations and realities

机译：马来西亚ESL教师在教室中使用ICT的期望和现实
- 作者：MELOR MD YUNUS
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt1期
- ICT in language teaching;
- country-specific development;
- technology acceptance model;
- technical schools;
- pedagogical issues;
50.Tool mediation in Focus on Form activities: case studies in a grammar-exploring environment

机译：“专注于表单活动”中的工具调解：语法探索环境中的案例研究
- 作者：PETTER KARLSTROEM;TERESA CERRATTO-PARGMAN;HENRIK LINDSTROEM;OLA KNUTSSON
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt1期
- sociocultural theory;
- mediation;
- focus on form;
- collaborative learning;
- language technology;
- natural language processing;
51.A road to understanding: A qualitative study into why learners drop out of a blended language learning (BLL) environment

机译：理解之路：定性研究学习者为何退出混合语言学习（BLL）环境的原因
- 作者：ELKE STRACKE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt1期
- blended language learning;
- CALL;
- course-leavers;
- face-to-face learning;
- learners' views;
52.The need for a speech corpus

机译：语料库的必要性
- 作者：DERMOT F. CAMPBELL;CIARAN MCDONNELL;MARTY MEINARDI;BUNNY RICHARDSON
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt1期
- speech corpus;
- listening skills;
- pronunciation;
53.Learners' strategies with a grammar application: the influence of language ability and personality preferences

机译：语法应用的学习者策略：语言能力和人格偏好的影响
- 作者：FENFANG HWU
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt1期
- grammar instruction;
- individual difference;
- learning strategy;
- MBTI;
- personality preference;
54.Didactic patterns for electronic materials in the teaching of interculturalism through literature: the experience of the research group LEETHi

机译：通过文学的跨文化教学中电子材料的教学模式：LEETHi研究小组的经验
- 作者：ASUNCION LOPEZ-VARELA AZCARATE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- european literatures;
- interculturalism;
- hypertext;
- didactic patterns for electronic materials;
55.Integrating CALL into the classroom: the role of podcasting in an ESL listening strategies course

机译：将CALL整合到课堂中：播客在ESL听力策略课程中的作用
- 作者：ANNE OBRYAN;VOLKER HEGELHEIMER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- CALL integration;
- listening comprehension;
- podcasting;
- academic listening strategies;
56.FipsOrtho: A spell checker for learners of French

机译：FipsOrtho：法语学习者的拼写检查器
- 作者：SEBASTIEN LHAIRE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- spell checker;
- error diagnosis;
- corpus;
- french;
- evaluation;
57.A triangular approach to motivation in Computer Assisted Autonomous Language Learning (CAALL)

机译：计算机辅助自主语言学习（CALL）中的三角激励方法
- 作者：FRANCOISE RABY
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- CALL;
- learning strategies;
- autonomous learning;
- motivation;
- triangulation;
58.Constructing a 'third space' for EFL learners: Where language and cultures meet

机译：为英语学习者构建“第三空间”：语言和文化的交汇处
- 作者：MEEI-LING LIAW
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- web-based learning environment;
- e-referencing tools;
- intercultural learning;
- EFL;
59.Critical success factors in a TRIDEM exchange

机译：TRIDEM交流中至关重要的成功因素
- 作者：MIRJAM HAUCK
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
60.A review of technology choice for teaching language skills and areas in the CALL literature

机译：CALL文献中用于语言技能和领域教学的技术选择综述
- 作者：GLENN STOCKWELL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt2期
- CALL;
- language skills;
- language areas;
- pedagogy;
61.Integrating corpus work into secondary education: From data-driven learning to needs-driven corpora

机译：将语料库工作整合到中学教育中：从数据驱动的学习到需求驱动的语料库
- 作者：SABINE BRAUN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- corpus-based language learning;
- corpus integration;
- pedagogically relevant corpora;
62.Learning English grammar with a corpus: Experimenting with concordancing in a university grammar course

机译：用语料库学习英语语法：在大学语法课程中尝试协调学习
- 作者：MARIA ESTLING VANNESTAL;HANS LINDQUIST
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- grammar;
- corpus;
- exploratory learning;
- peer teaching;
- higher education;
- classroom research;
- action research;
63.Enriching language learning through a multimedia corpus

机译：通过多媒体语料库丰富语言学习
- 作者：KATHERINE ACKERLEY;FRANCESCA COCCETTA
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- corpus;
- multimedia;
- multimodality;
- materials development;
- language functions;
64.Book reviews

机译：书评
- 作者：John Osborne
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
65.Integrating learner corpora and natural language processing: A crucial step towards reconciling technological sophistication and pedagogical effectiveness

机译：整合学习者语料库和自然语言处理：调和技术成熟度和教学效果的关键一步
- 作者：SYLVIANE GRANGER;OLIVIER KRAIF;CLAUDE PONTON;GEORGES ANTONIADIS;VIRGINIE ZAMPA
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- Learner corpora;
- error tagging;
- error detection;
- NLP;
- web interface;
- French;
66.Enhancing a process-oriented approach to literacy and language learning: The role of corpus consultation literacy

机译：增强面向过程的识字和语言学习方法：语料库咨询识字的作用
- 作者：IDE OSULLIVAN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- process-oriented approach;
- new literacies;
- corpus consultation literacy;
67.Concgramming: A computer driven approach to learning the phraseology of English

机译：总结：一种计算机驱动的英语词汇学习方法
- 作者：CHRIS GREAVES;MARTIN WARREN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
- aboutness;
- concgramming;
- concgrams;
- data-driven language learning;
- phraseological profile;
- phraseology;
68.Integrating Corpora in Language Learning and Teaching

机译：将语料库整合到语言学习和教学中
- 作者：ANGELA CHAMBERS
- 期刊名称：《ReCall》 | 2007年第pt3期
69.Evaluating hypermedia structures as a means of improving language learning strategies and motivation

机译：评估超媒体结构，以改善语言学习策略和动机
- 作者：DOMINIQUE HEMARD
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
70.Developing adaptive systems at early stages of children's foreign language development

机译：在儿童外语发展的早期阶段开发适应性系统
- 作者：ANA BELEN CUMBRENO ESPADA;MERCEDES RICO GARCIA;ALEJANDRO CURADO FUENTES;EVA Ma DOMINGUEZ GOMEZ
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
71.Integrating a corpus of classroom discourse in language teacher education: the case of discourse markers

机译：在语言教师教育中整合课堂话语语料库：话语标记物的案例
- 作者：CAROLINA P. AMADOR MORENO;ANGELA CHAMBERS;STEPHANIE ORIORDAN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
72.Flexible learning activities fostering autonomy in teaching training

机译：灵活的学习活动可促进教学培训中的自主性
- 作者：RITA KUPETZ;BIRGIT ZIEGENMEYER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
73.Rethinking task design for the digital age: A framework for language teaching and learning in a synchronous online environment

机译：重新思考数字时代的任务设计：同步在线环境中的语言教学框架
- 作者：REGINE HAMPEL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
74.Negotiation of meaning in desktop videoconferencing-supported distance language learning

机译：桌面视频会议支持的远程语言学习中的意义协商
- 作者：YUPING WANG
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
75.Supporting oral production for professional purposes in synchronous communication with heterogenous learners

机译：与异类学习者同步交流，支持专业的口语制作
- 作者：ANNA VETTER;THIERRY CHANIER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt1期
76.Integration of computers into an EFL reading classroom

机译：将计算机集成到EFL阅读教室
- 作者：KANG-MI LIM;HUI ZHONG SHEN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt2期
- EFL reading;
- call-based;
- collaboration;
- interaction;
- hypermedia;
77.Sociocultural theory and its application to CALL: A study of the computer and its relevance as a mediational tool in the process of collaborative activity

机译：社会文化理论及其在CALL中的应用：计算机及其在协作活动过程中作为中介工具的相关性的研究
- 作者：GABRIELA ADELA GANEM GUTIERREZ
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt2期
- spanish;
- collaborative activity;
- sociocultural;
- microgenesis;
- vygotsky;
- computer;
78.Can you measure attitudinal factors in intercultural communication? Tracing the development of attitudes in e-mail projects

机译：您可以衡量跨文化交流中的态度因素吗？跟踪电子邮件项目中态度的发展
- 作者：KARIN VOGT
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt2期
- intercultural learning;
- communication;
- intercultural communicative competence;
- assessment;
- telecollaboration;
- e-mail project;
79.Evaluating computer-based and paper-based versions of an English-language listening test

机译：评估英语听力测试的基于计算机和基于纸张的版本
- 作者：DAVID CONIAM
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt2期
- english language;
- computer-based testing;
- listening;
80.Exploring German preservice teachers' electronic and professional literacy skills

机译：探索德国职前教师的电子和专业素养技能
- 作者：CAROLIN FUCHS
- 期刊名称：《ReCall》 | 2006年第pt2期
- computer-mediated communication (CMC);
- electronic literacy;
- teacher education;
- collaboration;
- qualitative study;
- grounded theory;
81.From pedagogically relevant corpora to authentic language learning contents

机译：从教学相关语料库到真实的语言学习内容
- 作者：SABINE BRAUN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
82.TELL and CALL in the Third Millenium: Pegagogical Approaches in a Growing EU-Community

机译：第三个千年中的电话与通话：不断发展的欧盟共同体中的教学方法
- 作者：CHRISTIAN HOLZMANN;INGE-ANNA KOLEFF;KLAUS PETERS
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
83.E-learning pedagogy in the third millennium: the need for combining social and cognitive constructivist approaches

机译：第三个千年的电子学习教学法：需要结合社会建构主义和认知建构主义的方法
- 作者：USCHI FELIX
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
84.CALL: past, present and future - a bibliometric approach

机译：呼叫：过去，现在和未来-文献计量法
- 作者：UDO O. H. JUNG
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
85.A hybrid approach to developing CALL materials: authoring with Macromedia's Dreamweaver/Coursebuilder

机译：开发CALL材料的一种混合方法：使用Macromedia的Dreamweaver / Coursebuilder进行创作
- 作者：PAMELA ROGERSON-REVELL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
86.Computer corpora and the language classroom: on the potential and limitations of computer corpora in language teaching

机译：计算机语料库和语言教室：计算机语料库在语言教学中的潜力和局限性
- 作者：GUNTHER KALTENBOECK;BARBARA MEHLMAUER-LARCHER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
87.CALL from the margins: effective dissemination of CALL research and good practices

机译：从边缘获取CALL：有效传播CALL研究和良好做法
- 作者：JAMES A. COLEMAN
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
88.Inspectable learner reports for web-based language learning

机译：可检查的学习者报告，用于基于Web的语言学习
- 作者：TRUDE HEIFT
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
89.Content-based support for Persian learners of English

机译：基于内容的对波斯英语学习者的支持
- 作者：VAHID MIRZAIEAN;ALLAN RAMSAY
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
90.Learner interaction using email: the effects of task modification

机译：学习者使用电子邮件进行交互：任务修改的效果
- 作者：PAUL KNIGHT
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt1期
91.A closer look at blended learning - parameters for designing a blended learning environment for language teaching and learning

机译：仔细研究混合学习-用于设计用于语言教学的混合学习环境的参数
- 作者：PETRA NEUMEIER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
92.CALL research archive: How can an online knowledge base further communication among second language professionals

机译：CALL研究档案：在线知识库如何促进第二语言专业人员之间的交流
- 作者：JANE L. HANSON;SVETLANA DEMBOVSKAYA;SOOJUNG LEE
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
93.Situated creation of multimedia activities for distance learners: motivational and cultural issues

机译：面向远程学习者的多媒体活动的现场创建：动机和文化问题
- 作者：CHRISTINE DEVELOTTE;FRANCOIS MANGENOT;KATERINA ZOUROU
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
94.What do meta-analyses tell us about CALL effectiveness?

机译：关于呼叫效率的荟萃分析告诉我们什么？
- 作者：USCHI FELIX
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
95.Blended learning in a teacher training course: Integrated interactive e-learning and contact learning

机译：在教师培训课程中进行混合学习：交互式电子学习和接触式学习的集成
- 作者：RITA KUPETZ;BIRGIT ZIEGENMEYER
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
96.CASLA through a social constructivist perspective: WebQuest in project-driven language learning

机译：通过社会建构主义者的观点进行CASLA：项目驱动语言学习中的WebQuest
- 作者：VASSILIKI SIMINA;MARIE-JOSEE HAMEL
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
97.Can it be as effective? Distance versus blended learning in a web-based EAP programme

机译：能有效吗？基于Web的EAP程序中的远程学习与混合学习
- 作者：MIHYE HARKER;DIMITRA KOUTSANTONI
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
98.In two minds? Learner attitudes to bilingualism and the bilingual tandem analyser

机译：有两个想法？学习者对双语的态度和双语串联分析器
- 作者：PETER KAPEC;KLAUS SCHWIENHORST
- 期刊名称：《ReCall》 | 2005年第pt2期
99.WELL done and well liked: online information literacy skills and learner impressions of the web as a resource for foreign language learning

机译：做得好，很受欢迎：在线信息素养技能和学习者对网络的印象，作为外语学习的资源
- 作者：FERNANDO ROSELL-AGUILAR
- 期刊名称：《ReCall》 | 2004年第pt1期
100.Trayectorias: A new model for online task-based learning

机译：Trayectorias：基于任务的在线学习的新模型
- 作者：CRISTINA ROS i SOLE;RAQUEL MARDOMINGO
- 期刊名称：《ReCall》 | 2004年第pt1期

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