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危机沟通

危机沟通的相关文献在2001年到2022年内共计135篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、管理学 等领域,其中期刊论文133篇、会议论文2篇、专利文献846篇;相关期刊116种,包括电子科技大学学报(社会科学版)、管理观察、管理学家等; 相关会议2种,包括首届华山论坛-新形势下国家安全与反恐情报研究学术研讨会、2017年国家综合防灾减灾与可持续发展论坛等;危机沟通的相关文献由196位作者贡献,包括牟卫民、侯迎忠、王彩平等。

危机沟通—发文量

期刊论文>

论文:133 占比:13.56%

会议论文>

论文:2 占比:0.20%

专利文献>

论文:846 占比:86.24%

总计:981篇

危机沟通—发文趋势图

危机沟通

-研究学者

  • 牟卫民
  • 侯迎忠
  • 王彩平
  • 王竞瑶
  • 丁齐英
  • 云薏霏
  • 刘希平
  • 吕书梅
  • 唐雪梅
  • 夏保成
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 李云翰
    • 摘要: 面对突发性自然灾害类公共危机,政府除了要控制危机带来的不利影响,也要做好危机沟通工作,减少因危机事件可能导致的公众信任危机。本文运用案例研究法,以郑州“7.20”暴雨事件为例,结合情景危机沟通理论(SCCT)与情景分析法,在划分事件危机类型的基础上,在情景的构建中选择合适的危机沟通策略。结果显示,在此次危机事件中,淡化策略与让步重建策略的折中使用是最有效的危机沟通方式,同时在事件后的情景监测环节也可能会使用其他策略应对衍生危机。
    • 林雪
    • 摘要: 应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分,发挥着保护人民群众生命财产安全和维护社会稳定的重要功能。随着各类突发公共事件的复杂性和不确定性增加,如何优化专家参与机制,提升科学应急管理能力是我国应急管理实践和理论研究中的重要问题。党的十九大之后,中央先后启动防范化解重大风险攻坚战,成立应急管理部,推动应急管理体系与能力现代化,提出公共卫生应急管理体系“补短板、堵漏洞、强弱项”,这些重大战略均对科学应急提出了新的要求。本文着重从应急指挥和风险危机沟通这两方面探讨专家参与如何赋能科学应急。
    • 周波
    • 摘要: 冲突一旦爆发如何平息?两国政府如何控制民意沸腾?如何防止媒体推波助澜?2020年10月28日至29日,中美两国国防部官员通过视频方式举行了首次危机沟通工作组会议,双方讨论了危机沟通的概念、预防危机以及管理危机。这是中美风险管控的一个新的机制。建立新的机制,说明现有的机制存站缺陷和不足。
    • 郑咏滟
    • 摘要: 上海作为国际化大都市,已有多语种公共信息服务,但在新冠疫情危机中无法满足防控需求,大批本地高校外语院系学生志愿者投身到危机翻译活动。对志愿者进行的半结构化访谈发现,危机沟通主体(包括社区基层工作人员和多语翻译志愿者)发挥能动性,自下而上地推动了注意→评估→调整与实施→反馈的危机沟通语言管理过程,共同塑造了多个嵌套、迭代的过程循环;同时揭示了英语单语主义意识形态和城市多语现实之间的矛盾,也凸显出微观个体能动性和宏观社会结构的辩证互动。建议建立制度保障城市危机沟通语言管理,扩大城市多语种能力储备,匹配个体能动性和基层现实需求。
    • 云薏霏; 刘希平; 王晓庄
    • 摘要: 实验考察了危机事件信息加工的理论框架在企业内危机沟通中的适用性。采用2 (新闻框架诱发情绪类型:惧怕,内疚) ×2 (危机事件团体回应类型:责任型,希望型) ×2 (团体回应中情绪感染力强度:强,弱)的被试间实验设计,考察危机新闻报道的情绪诱发作用,进而探讨不同的“情绪框架”如何引发被试特定的认知加工倾向,并且如何影响被试对组织回应策略的偏好。结果发现:1) 加工危机事件信息时,惧怕组倾向于采用系统性加工方式,内疚组倾向于采用启发性加工方式;2) 两组被试对自我的态度都是负性的,但内疚组的自我态度更差;3) 希望型回应策略能够有效缓解惧怕和内疚情绪;4) 在提高员工对未来良好状况的自信心水平上,责任型回应策略对于内疚组效果更好,而希望型回应策略对于惧怕组效果更好;5) 具有强烈情绪感染力的回应信息能够提高员工对未来良好状况的自信心水平。研究表明,危机事件信息加工的理论框架也适用于组织内危机沟通中。
    • 陈穗珊
    • 摘要: 公共危机管理的关键在于危机沟通管理.情景危机沟通理论认为,危机沟通应根据危机的类型判断组织的责任程度,并根据事件对声誉的影响选择危机沟通策略.美国舒伍德希尔小学拥有一支较成熟的危机管理团队,其面临校园危机时的沟通策略选择,危机前后的沟通管理和成功的组织形象修复经验对我国的校园危机沟通有积极的借鉴价值.
    • 张楠楠
    • 摘要: 对话是风险社会缓解危机的必然路径,更是当代任何有组织的应对公共危机情况的关键部分.随着信息科技的快速发展和数字技术的广泛应用,互联网已经成为了公共对话、协商、沟通的主要阵地.公众不仅是舆论的目标受众,也是主要的参与者,互联网与新媒体既能带来一系列积极影响的创新实践,也能带来了一系列诸如神话化、谣言化、污名化和负面情绪型舆论等有害的意外副作用.如何在数字时代展开有效的公共讨论、化解多元主体认同危机,构建新时代命运共同体是我们要关切的重要问题.
    • 李贺楼; 徐强
    • 摘要: 在自然灾害应对中,政府利用媒体力量将事件信息传递给公众,研究媒体上事件信息的议题讨论与政府建构的事件议题是否一致有助于了解政府危机沟通效果.以2018年台风"山竹"为例,基于网络议程设置理论分析自然灾害中政府和媒体的议程网络及其互动关系.研究发现,政府和媒体的议程网络存在显著的正相关性,且呈现出"合"与"离"的两种交互状态.宏观层面看,政策议程和媒体议程均聚焦于政府行为、事件陈述、实用信息属性上;微观层面看,政策议程建构逻辑偏感性色彩,议程网络结构呈现议题集中化和核心化特征;而媒体议程建构逻辑偏理性口吻,议程网络结构呈现议题均匀分布特征.据此得出:政府要主动建构议题,掌握危机沟通话语权;积极发挥新媒体特性,提高政策议程传播效能;合理组合议题要素,通过输出逻辑引导社会舆论.
    • 郑咏滟
    • 摘要: 上海作为国际化大都市,已有多语种公共信息服务,但在新冠疫情危机中无法满足防控需求,大批本地高校外语院系学生志愿者投身到危机翻译活动.对志愿者进行的半结构化访谈发现,危机沟通主体(包括社区基层工作人员和多语翻译志愿者)发挥能动性,自下而上地推动了注意→评估→调整与实施→反馈的危机沟通语言管理过程,共同塑造了多个嵌套、迭代的过程循环;同时揭示了英语单语主义意识形态和城市多语现实之间的矛盾,也凸显出微观个体能动性和宏观社会结构的辩证互动.建议建立制度保障城市危机沟通语言管理,扩大城市多语种能力储备,匹配个体能动性和基层现实需求.
    • 王彩平
    • 摘要: 情景浸入是一种以境启知,能够激发培训对象主动学习的兴趣,使其在角色扮演和沉浸式体验的过程中贯通认知和技能,从而提升特定能力,实现教学目标的教学方式。在进行危机沟通演练课程的情景设计时,需要把握哪些基本原则,危机沟通演练课程情景设计的规范是什么?危机沟通演练课程的情景开发具体如何操作?本文将以危机沟通理论和情景构建技术为基础,参照美国应急演练中广泛应用的"情景-任务-能力"设计规范,结合中央党校(国家行政学院)干部培训工作中开展危机沟通演练课程的教学实际,进行初步的探讨分析。
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