中西方比较

摘要： 本文对中国和西方发达国家的能源教育路径进行了比较研究,找出了我国在能源教育方面与国际社会存在的差距,总结并借鉴了西方能源教育的成功经验,为尽快构建中国能源教育发展体系、推动我国能源教育理论和实践的发展提供了有益的探索。

摘要： 冰雪运动的发展与冰雪文化的建设密切相关。在北京冬奥会成功举办的有利背景下,通过比较我国与西方冰雪运动在文化层面上存在的差异,从制度文化、精神文化、冰雪人口、资金投向、训练体制五方面,探析各自的特点及发展方式。针对我国与冰雪运动强国之间的差距,提出在制度文化方面取长补短,在精神文化方面增大交流,加强冰雪产业与基础设施建设,拓宽冰雪运动项目资金投向,改良冰雪运动员训练体制,以期全面提升我国冰雪运动竞技与文化水平,为助力我国建设成为21世纪冰雪体育强国提供理论支撑。

摘要： 近年来,教师伦理研究逐渐成为中西方教育学者共同关注的新焦点。在不同的社会制度和历史文化背景下,中西方教师伦理研究遵循着不同的历史流变,构成了各具特色的研究路径,进而形成了不同的研究特点和对未来发展的期待。通过比较分析发现,中西方教师伦理研究具有各自的优势与不足,这种优势与不足具有互补性和契合性,成为中西方教师伦理研究融合的内在逻辑,并以此形成中西方教师伦理研究的融合发展趋势。未来,中西方教师伦理研究融合发展的理论构建应包括四个方面:以“以人为本”为融合本质、以“重视伦理文化的作用”为融合标准、以“伦理文化的交融”为融合路径、以“整体和谐”为融合目标。

摘要： 古往今来,人们在对中西方的传统造型艺术进行比较研究时,更多倾向于从两者所表现出的差异对它们进行解读。诚然,受中西方不同的文化传统、创作习惯等因素的影响,两者自然体现出迥然相异的风格特性,但如果一味强调两者的差异性,则无法客观而全面地对它们进行认知和研究。回归到造型艺术的本质上来思考,可以发现它们不仅在外在的形式语言上存在着共通,同时在内在的精神内涵以及功能地位等方面也有相似相近之处。

摘要： 近年来,教师伦理研究逐渐成为中西方教育学者共同关注的新焦点.在不同的社会制度和历史文化背景下,中西方教师伦理研究遵循着不同的历史流变,构成了各具特色的研究路径,进而形成了不同的研究特点和对未来发展的期待.通过比较分析发现,中西方教师伦理研究具有各自的优势与不足,这种优势与不足具有互补性和契合性,成为中西方教师伦理研究融合的内在逻辑,并以此形成中西方教师伦理研究的融合发展趋势.未来,中西方教师伦理研究融合发展的理论构建应包括四个方面:以"以人为本"为融合本质、以"重视伦理文化的作用"为融合标准、以"伦理文化的交融"为融合路径、以"整体和谐"为融合目标.

摘要： 古往今来,人们在对中西方的传统造型艺术进行比较研究时,更多倾向于从两者所表现出的差异对它们进行解读.诚然,受中西方不同的文化传统、创作习惯等因素的影响,两者自然体现出迥然相异的风格特性,但如果一味强调两者的差异性,则无法客观而全面地对它们进行认知和研究.回归到造型艺术的本质上来思考,可以发现它们不仅在外在的形式语言上存在着共通,同时在内在的精神内涵以及功能地位等方面也有相似相近之处.

摘要： 中西方在乡村发展过程中遇到的问题既有共通之处,也存在诸多差异.因此,应审慎对待西方经验,走符合中国国情农情的乡村发展道路.鉴于此,本文采用文献综述法,回顾了1940年代至今西方国家乡村发展的历史脉络,梳理了其乡村发展理念、机制与行为主体等方面的演进脉络,探讨我国乡村振兴的发展路径.研究表明,西方乡村发展理念早期经历了生产主义和后生产主义阶段,乡村发展机制从自上而下的外生式发展逐渐演变为自下而上的内生式发展,随着经济发展理念从凯恩斯主义转向新自由主义,最终指向网络式发展模式下的多功能主义.但仍存在农业弱国粮食安全受威胁、乡村行动者网络不完整和城乡区域发展差异等若干问题.新中国成立以来,乡村的发展脉络可划分为发展起步期、制度改革期、深化改革期、体制转型期和快速发展期五个阶段,乡村面貌焕然一新.但与西方乡村发展理念比较,我国乡村振兴仍处于起步阶段,存在土地非农非粮化、青壮年劳动力流失和区域发展不平衡等问题.因此,结合国外经验和我国实际,优化我国乡村振兴路径,提出要正确协调粮食安全与发展政策关系、处理好小农经济与农业现代化的关系、构建社会网络提升乡村发展内生与外生动力、重视因地制宜的差异化发展模式等一系列政策建议.

摘要： 【案例背景】纵观译林版《英语》教材,从三(上)到六(上)有好几个单元都谈到了节日,尤其是中西方比较重要的节日。为了让学生能更多地了解中西方节日文化,本节课笔者整合了课内外教学资源,选定复习主题内容,采用对比、归纳、拓展等策略,把五年级h册第八单元的Christmas和六年级上册第八单兀的Chinese New Year作为引子,帮助学生了解更多的中西方节日文化,从而提升他们的语言能力,促进更多的阅读输出,培养学生的创新实践能力。

摘要： 本文介绍了作为人权主体的自我观念在西方与日本的差异，阐述了自我的观念与人的需要，浅谈了天主教的人权和人的尊严观以及现代性处境下中国“人际”思想之亟变，探讨了中西方人权理念的冲突与和谐。

摘要： 本文介绍了作为人权主体的自我观念在西方与日本的差异，阐述了自我的观念与人的需要，浅谈了天主教的人权和人的尊严观以及现代性处境下中国“人际”思想之亟变，探讨了中西方人权理念的冲突与和谐。

摘要： 本文介绍了作为人权主体的自我观念在西方与日本的差异，阐述了自我的观念与人的需要，浅谈了天主教的人权和人的尊严观以及现代性处境下中国“人际”思想之亟变，探讨了中西方人权理念的冲突与和谐。

摘要： 本文介绍了作为人权主体的自我观念在西方与日本的差异，阐述了自我的观念与人的需要，浅谈了天主教的人权和人的尊严观以及现代性处境下中国“人际”思想之亟变，探讨了中西方人权理念的冲突与和谐。

摘要： 文物建筑保护是当前城市发展所面临的一个重大问题,如何保护,其实质是对具有一种文化价值的结晶物——文化建筑的看法.本文比较了中西方文物建筑的保护体系.

摘要： 文物建筑保护是当前城市发展所面临的一个重大问题,如何保护,其实质是对具有一种文化价值的结晶物——文化建筑的看法.本文比较了中西方文物建筑的保护体系.

摘要： 文物建筑保护是当前城市发展所面临的一个重大问题,如何保护,其实质是对具有一种文化价值的结晶物——文化建筑的看法.本文比较了中西方文物建筑的保护体系.

摘要： 一种可对比中西方健美操差异的教学装置，包括底板，底板底面活动安装数个滚轮，底板顶面四角均分别固定安装竖向的升降杆，四根升降杆的活动杆顶端之间通过箱体固定连接，四根升降杆的活动杆均分别位于箱体的底面四角，箱体顶面内壁活动安装两组链轮组，每组链轮组由两个第一链轮和一条第一链条组成，两组链轮组以箱体的纵向中心轴线对称分布，每组链轮组中的两个第一链轮之间通过一条第一链条活动连接。通过本发明可以通过图画观看、书写内容对比中西方健美操的差异，使学生了解更为清楚，并且在户外教学时，也便于悬挂图画，同时通过图画与文字的结合可以了解的更为清晰，扩宽学生的知识面。

摘要： 本发明提供一种可对比中西方健美操差异的训练装置，包括升降舞台，设置在升降舞台前端的主摄像机一和主摄像机二，以及设置有主摄像机一、主摄像机二、副摄像机左及副摄像机右，将定位坐标实时与分隔提取的训练者体态数据按照帧图像进行组合，形成组合帧数据，将组合帧数据输送至全息影像装置内，所述全息影像装置按照组合帧数据生成全息帧序列数据，并映射定位坐标与全息帧序列数据的对应关系，将全息帧序列数据以及定位坐标与全息帧序列数据的对应关系输入至3D渲染软件，渲染完毕后形成全息影像源，将全息影像源与参照H参数按照帧同步处理，然后投影到左显示屏或右显示屏。

摘要： 本发明公开了一种可对比中西方健美操差异的训练装置，涉及健美操教学设备技术领域。该可对比中西方健美操差异的训练装置，包括安装板、侧板和移动安装板，所述侧板一侧焊接有固定座，固定座远离侧板的一侧焊接有定位板，定位板通过螺栓固定安装于安装板的一侧外表面上，侧板内开设有滑槽，滑槽的数量为二，侧板远离定位板的一侧开设有侧开口，侧开口的数量为二且与滑槽连通，滑槽内均滑动安装有滑块，滑块远离定位板的一侧均活动连接有拉杆，拉杆的自由端与移动安装板的一侧活动连接，本发明能够有效地减少占用空间，灵活性高，同时能够对显示器进行很好的保护，避免显示器在外力碰撞下损害。

摘要： 一种可对比中西方健美操差异的教学装置，在所述底座上设有支杆，在所述底座上的支杆上设有框架，在所述框架上的一侧设有数个展示栏，所述框架上的展示栏包括第一展示栏、第二展示栏和第三展示栏，在所述框架上的另一侧设有与所述数个展示栏相对应的对比栏，所述对比栏包括第一对比展示栏、第二对比展示栏和第三对比展示栏，在所述展示栏和对比栏之间设有隔板所述展示栏和对比栏均由底板和展示面板组成；通过本发明，可使得学生更为直观、形象、全方位的对比了解中西方健美操的差异，有效提高学生的学习兴趣，启发学生思维。

摘要： 本发明属于图像分类技术领域，针对传统图像分类方法存在的问题，公开了一种基于整体嵌套边缘检测的中西方绘画图像分类方法。具体为：将绘画图像输入整体嵌套边缘特征提取网络模型中，取第一个分支的输出内容作为绘画图像的边缘特征图；然后搭建中西方绘画图像分类网络模型，模型包括两个分支输入，一个为图像的边缘特征图，另一个为绘画图像原图，两个分支网络均采用单通道卷积网络，在倒数第三个全连接层处将两个分支网络的信息合并，经由最后的全连接层得到绘画图像分类结果。该方法不仅能够更加全面地提取中西方绘画图像的特征，很好的保留绘画图像的颜色和纹理特征，又能有效提高整个绘画分类系统的运算效率，从而得到较为准确的分类结果。

摘要： 一款中西方芳香植物配伍的功能性眼罩及其制备方法，它涉及眼罩制备技术领域。一款中西方芳香植物配伍的功能性眼罩由以下的原料组成：薄荷、杭菊、木蝴蝶、夏枯草、金银花、艾叶、玫瑰花、薰衣草。按计量配比取上述原料根据一款中西方芳香植物配伍的功能性眼罩的制备方法进行制备即可得到一款中西方芳香植物配伍的功能性眼罩。本发明有益效果为：将西方的芳香疗法和东方芳香植物配伍，将东方芳香植物功效升华，在东方芳香植物的功效上配伍西方芳香疗法所用的天然花香香料，保留了东方芳香植物的功能性，增加了西方芳香疗法对情志的调节作用。

摘要： 一种可对比中西方健美操差异的教学装置，包括底板，底板底面活动安装数个滚轮，底板顶面四角均分别固定安装竖向的升降杆，四根升降杆的活动杆顶端之间通过箱体固定连接，四根升降杆的活动杆均分别位于箱体的底面四角，箱体顶面内壁活动安装两组链轮组，每组链轮组由两个第一链轮和一条第一链条组成，两组链轮组以箱体的纵向中心轴线对称分布，每组链轮组中的两个第一链轮之间通过一条第一链条活动连接。通过本发明可以通过图画观看、书写内容对比中西方健美操的差异，使学生了解更为清楚，并且在户外教学时，也便于悬挂图画，同时通过图画与文字的结合可以了解的更为清晰，扩宽学生的知识面。

摘要： 本发明公开了一种可对比中西方健美操差异的训练装置，涉及健美操教学设备技术领域。该可对比中西方健美操差异的训练装置，包括安装板、侧板和移动安装板，所述侧板一侧焊接有固定座，固定座远离侧板的一侧焊接有定位板，定位板通过螺栓固定安装于安装板的一侧外表面上，侧板内开设有滑槽，滑槽的数量为二，侧板远离定位板的一侧开设有侧开口，侧开口的数量为二且与滑槽连通，滑槽内均滑动安装有滑块，滑块远离定位板的一侧均活动连接有拉杆，拉杆的自由端与移动安装板的一侧活动连接，本发明能够有效地减少占用空间，灵活性高，同时能够对显示器进行很好的保护，避免显示器在外力碰撞下损害。

摘要： 本发明提供一种可对比中西方健美操差异的训练装置，包括升降舞台，设置在升降舞台前端的主摄像机一和主摄像机二，以及设置有主摄像机一、主摄像机二、副摄像机左及副摄像机右，将定位坐标实时与分隔提取的训练者体态数据按照帧图像进行组合，形成组合帧数据，将组合帧数据输送至全息影像装置内，所述全息影像装置按照组合帧数据生成全息帧序列数据，并映射定位坐标与全息帧序列数据的对应关系，将全息帧序列数据以及定位坐标与全息帧序列数据的对应关系输入至3D渲染软件，渲染完毕后形成全息影像源，将全息影像源与参照H参数按照帧同步处理，然后投影到左显示屏或右显示屏。

摘要： 本实用新型公开了教学装置技术领域的一种可对比中西方健美操差异的教学装置，包括底座，所述支撑柱的顶部设置有安装框架，所述安装框架的居中位置设置有竖隔板，所述竖隔板的左右两侧分别设置有显示设备栏和展示栏，所述第一展示插槽、第二展示插槽、第三展示插槽、第一对比插槽、第二对比插槽和第三对比插槽中均插接有展示面板，所述控制装置分别与第一显示屏、第二显示屏、第一数据插槽和第二数据插槽电性连接，本实用新型不仅可使得学生更为直观、形象、全方位的对比了解中西方健美操的差异，有效提高学生的学习兴趣，而且有助于启发学生思维，拓宽学生的知识面，操作简单，具有很高的实用价值。